材料一：华盛顿对待奴隶的观点，事实上从独立战争时就发生了转变。独立战争结束后，他就几乎不再买卖奴隶。然而，虽然华盛顿曾在私下场合表达过对奴隶制的质疑，但他直到去世，都从来没有在公共场合上批判过奴隶制度。据历史学家图希克称，华盛顿不想公开谴责奴隶制，是因为不想引发美国分裂，因为废除奴隶制必将产生许多反对派，尤其是那些南方的奴隶主。
——《美国国父华盛顿曾经蓄奴》
材料二：没有人会告诉华盛顿该如何做总统，毕竟之前人类社会还没有过这个职位，但所有的眼睛都将盯着他，因为他的一举一动都将为以后的所有继任者树立榜样。……虽然他的第一届中央政府的所有员工加起来还不如维农山庄的农奴多，但用谁不用谁，一碗水不是那么好端平的。……这（对英宣战）也是杰斐逊的态度，他一直喜欢法国多过英国。但华盛顿最后还是站在了汉密尔顿一边。
——李海青《不可不知的美国史》
材料三：我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。
欧洲有一套基本利益，我们则没有，或关系甚为疏远。因此欧洲必定经常忙于争执，其起因实际上与我们的利害无关。因此，在我们这方面通过人为的纽带把自己卷入欧洲政治的诡异风雨，与欧洲进行有益的结合或敌对的冲突，都是不明智的。
（1）华盛顿质疑奴隶制并非无缘无故，西方人文精神起源与发展的三个阶段都有类似主张，请举例说明。阅读材料并结合所学分析华盛顿“不想公开谴责奴隶制”而“引发美国分裂”的原因。
（2）阅读材料二并结合所学，指出华盛顿总统任内的“一举一动”是如何为“继任者树立榜样”的。
（3）指出材料三的出处，结合所学知识简述其基本内容，这对一战前后的美国产生了什么影响？
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材料 当然，这三驾马车即政府的三个部门——国会、行政部门和法院。其中两匹马今天正在协力拉曳；而第三匹却不然……法院的所作所为已不像是一个司法机关，却像一个政策机关了……当国会在谋求稳定的全国农业，改善劳工条件，保障企业抵制不公平的竞争，保护我们的国家资源；并以其他种种方法来满足我们明显的全国性需要时，法院的多数人却擅权对国会通过的这些法案的睿智妄下断语……任何联邦法院的法官或最高法院的法官，年届七十，而不利用退休的机会享受养老金，当时在任的总统，应按宪法要求征得参议院的同意，任命一名新的法官……
——罗斯福总统1937年2月呼吁改革最高法院的演说，引自黄德禄等选译《世界史资料丛刊——1917~1939年的美国》
（1）根据材料，结合所学知识，分析罗斯福总统与最高法院斗争的背景和实质。
（2）从罗斯福的改革要求，谈谈你对美国中央权力部门斗争的认识。
材料一：17世纪，“海上马车夫”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的歧视性法令，规定：“凡从欧洲运到英国的货物，须由英国船只或原商品生产国的船只运送；凡是从亚、非、美洲运送到英国的货物，须由英国船只运送”。到了18世纪，荷兰在经济发展和海外活动方面已落后于英国。
——摘编自刘祚昌等《世界史·近代史编（上）》
（1）根据材料一及所学知识，指出英国实施该法令的目的和结果。
材料二：华盛顿确定了这样的行政管理理论，即内阁成员“应由总统委任，或至少由总统提名，并应接受总统的监督”。国会通过解散驻扎在西部边疆哨所的两个特别连队，试图通过减少陆军规模的立法，华盛顿对此进行了否决。
——摘编自《美国总统制》
（2）根据材料二，指出华盛顿对美国民主政治建设的贡献。
材料三：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
（3）结合材料三和所学知识，指出恩格斯肯定拿破仑的理由。
材料一 我确信，如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的；所以我相信，按照我的选择并经慎重考虑，我应当退出政坛，而且，爱国心也容许我这样做，这是我引以为慰的。
——华盛顿《告别辞》
材料二 许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。
——迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料三 在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇．克鲁奇《克伦威尔的历史》
请回答：
（1）应如何理解材料一中“如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的”这句话的含义?华盛顿提出退休要求的主要着眼点是什么?这为美国民主政治的发展作出了什么贡献?
（2）根据所学知识，论证材料二、三的观点。
（3）华盛顿、克伦威尔人生轨迹的不同说明了什么问题?
