【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一1919年1月，苏俄人民委员会决定实行一种特殊的粮食制度。以往，我国史学界和历史教育界一直称这种制度为“余粮收集制”（或“余粮收集制”。近年，一些史学研究者指出，这个译名是错误的。按俄文本义，应译为“粮食摊派制”（或“摊派粮食制”）。该制度的基本内容是，由中央粮食主管部门，根据国家（包括红军）的需要，确定年度征粮总额后，依次摊派至产粮省、县、乡、村，直到每个农户。地方上用半军事化方式，按国家规定的价格，强制征购农民粮食。

——（据《错译的“余粮收集制”与国内史学界对苏联史的误读》）

材料二 列宁设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的“制高点”（包括银行业、对外贸易、重工业和运输业）。对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退步，“后退一步是为了前进两步”。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）结合所学知识，指出材料一中这一特殊粮食制度的两种译法反映出的主要差别，并说明该制度对苏俄的影响。
（2）根据材料二指出苏联实行新经济政策的前提，并分析“后退一步”和“前进两步”的含义。

【推荐2】阅读下列材料：材料一1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行战时共产主义政策和新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”……西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”

材料二“总统先生！”一位年轻的记者曾经问富兰克林•罗斯福：“你是共产党吗？”“不是。”“你是社会主义者吗？”“不是。”这位记者对罗斯福拒不承认自己属于那种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”“哲学？”有点迷惑不解的总统说，“哲学？我是基督教徒，是民主党人……如此而已。”

材料三1946～1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指标对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。……戴高乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。

请回答：

（1）结合所学知识，分析材料一中许多革命者对战时共产主义政策和新经济政策感到“痛惜”的原因。西方人士为什么说“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？

（2）结合所学知识，你如何理解材料二中的记者对罗斯福的质问。

（3）据材料三，说明法国政府对经济是如何进行干预的。你认为材料中“自由的缺点”是指什么。

（4）某中学历史兴趣小组决定围绕上述材料开展研究性学习，请你为他们拟订一个恰当的题目。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一   我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。

——《列宁选集》

材料二   “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

材料三   苏联模式是一种已经失败的模式。苏联模式=穷人统治≠常态统治，在剥夺富人的财产权的同时，也让穷人的发财梦、彻底破灭了。结果，苏联模式不满足人的发财梦、只满足少数人的升官梦，这让权力的含金量骤然升值、并使权力斗争、变得异常残酷。

请回答：
（1）根据材料一分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什么？列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么？
（2）材料二中所说的俄国“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策？为什么说它是对马克思主义理论的重大突破？
（3）材料三中“苏联模式”在经济上的突出特点是什么？二战后对其的历次改革效果怎么样？

【推荐1】阅读材料，结合所学回答问题。

材料一   1920年底，苏俄国内战争基本结束。经历了四年世界大战和三年国内战争之后，整个国家已是满目疮痍，工农业产量大幅度下降。1920－1921年，苏俄遭遇大旱灾，粮食产量急剧下降，许多人死于饥饿。农村实行的余粮收集制非但没有取消，反而得到了强化。经济危机引起了农民强烈不满、工人罢工抗议、水兵发动叛乱等严重政治危机。显然，战时共产主义政策已不适应战争结束后的新情况。列宁在1921年3月俄共（布）第十次代表大会上作了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》，大会通过决议实行一系列新的改革政策，战时共产主义政策开始向新经济政策过渡。到1925年，苏联的国民经济基本得到恢复，人民生活有了初步好转。

——摘编自人民版必修二教材

材料二   1985年，戈尔巴乔夫当选为苏共中央总书记。为改变国民经济发展衰退的趋势，戈尔巴乔夫启动了经济改革。一方面，重视科技进步对经济的促进作用，试图以经济管理的方式代替行政命令干预经济的做法。另一方面，戈尔巴乔夫提出，以公有制为主体是“经济垄断”，只有实行私有化，建立“真正的市场经济”，才能“恢复社会公正”。1987年通过、次年生效的《国营企业（联合公司）法》是改革时期主要的经济法，目的是使苏联企业成为自治的、民主的和财政上独立的生产者。由于困难重重，各项经济改革措施难以奏效。

——据人民版必修二教材及《戈尔巴乔夫改革及其本质》

（1）根据材料一并结合所学知识，列宁为什么推行新经济政策？列出两条新经济政策的“新政策”。
（2）根据材料二并结合所学知识，从积极、消极两方面评价戈尔巴乔夫的经济改革。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出列宁经济改革成功而戈尔巴乔夫经济改革失败的主要原因。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“我们原来打算直接用无产阶级国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则 来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

——1921年列宁《论粮食税》

材料二：罗斯福新政被当时的评论斥责为是“由莫斯科之手”签署的“带有苏联印章的红色新政”，是要以布尔什维克―马克思主义的模样改造美国。

（1）根据材料一和所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？并分析变化的原因。
（2）依据材料二，概括时评对于罗斯福新政所持的观点，你是否赞同？请结合所学知识说明理由。

【推荐3】20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20世纪20年代初的俄国，一次是30年代资本主义大危机时期的美国，一次是发生在70年代以来的西方。阅读材料，回答问题。

材料一   1921年列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去。”必须再退，再后退，从国家资本主义转到由国家调节买卖业和货币流通，商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换。

材料二   《全国工业复兴法》包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须限定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。

材料三   第二次世界大战后，发达市场经济国家普遍采取了刺激需求为主的调节方式，利用乘数效应，用扩大财政支出、国家采购、扩大公共消费开支的办法，扩大市场和扩大就业。特别是在危机的时候，可以刺激经济早日复苏。但是1973年危机……凯恩斯主义一筹莫展。……面对滞胀，新自由主义开始流行。新自由主义认为政府干预在长期内不会对经济发展和充分就业产生影响，甚至会由于理性预期和滞后效应而加大经济的波幅。货币学派和供应学派分别为政府开出了治理滞胀的药方。

——摘自高德步：《世界经济史》

（1）结合材料一说明苏俄直接向社会主义过渡的办法失败后，又采取了怎样的经济政策？该政策的中心措施是什么？材料中的“再后退”退到什么地步？
（2）根据材料二，概括罗斯福新政中有关社会保障的具体内容。并分析罗斯福新政的特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，比较自由主义和凯恩斯主义在主要观点上的异同。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的国家里战胜地主和资本家。我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。

——列宁

材料二   “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

（1）根据材料一分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什么？从经济学的角度看，这一错误的突出特点是什么？
（2）根据材料二中所说的俄国“能够拄着拐杖走动了”得益于什么政策？为什么说它是对马克思主义理论的重大突破？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一 列宁认为：“在一个经济遭到破坏的国家里，第一个任务就是拯救劳动者”“最好的工人保险形式是国家保险”。1919年3月苏维埃政府发布《劳动保护和社会保证纲领》等法令。《伟大的创举中》一书指出：“公共食堂、托儿所和幼儿园……正是这些平凡的设施，在实际上能够解放妇女，减少和消除她们在社会生产和社会生活上同男子的不平等。”1977年颁布的苏联宪法规定，苏联实行全民社会保险制度，国家支付社会保险金，个人受保情况与其贡献和地位相关联。苏联的社保制度还包括退休养老制度、医疗保障制度、社会服务保障和补助金制度。

——摘编自房管顺《列宁论社会主义社会福利》

材料二 长期以来，消除绝对贫困、实现共同富裕，是中国共产党人的执着追求。新中国成立初期，扶贫对象主要是农村无法维持生存者；20世纪 80年代中期以前，中国政府的扶贫救济方式主要是给钱、给物等，用这种方式救急，不能实现真正脱贫。改革开放以来，扶贫对象逐渐从绝对贫困人口向低收入人群覆盖。扶贫目标由贫困区域发展为贫困县，深入到贫困村中具体的户和人。扶贫任务从解决农村温饱转为巩固温饱、脱贫致富。开发式扶贫成为扶贫的一项基本方针，`产业扶贫、科技扶贫、金融扶贫、教育扶贫、新型乡村旅游扶贫等等，多种多样的扶贫方式有力推动了农民脱贫，对其他发展中国家具有借鉴意义。

——摘编自郝志景《新中国70年的扶贫工作：历史演变、基本特征和前景展望》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析列宁颁布社会福利法令的背景。并说明苏联完善社会保险制度的条件。
(2)根据材料二，概括中国政府实施扶贫的特征。结合所学知识，简析中国政府致力脱贫的意义。

【推荐3】【加试题】列宁是国际无产阶级革命的著名袖，从他身上我们可以学到很多政治智慧。阅读材料，回答问题：

材料一：据俄罗斯国际传文电讯社报道，1999年12月31日，也即20世纪最后一天，在莫斯科红场上，数以千计的俄国人排着长队，前往列宁墓瞻仰列宁，而在此之前不久的一次关于俄罗斯“世纪风云人物“的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”。

——摘自人教版选修4《中外历史人物评说》

材料二：邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了多年，也并没有搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”

一-摘自岳麓版必修2《经济成长历程》

（1）根据材料一并结合所学知识，从领导十月革命、巩固新生政权和社会主义建设探索不同时期，阐释列宁被推举为俄罗斯“20世纪最重要的政治领袖”的缘由。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出后来“苏联僵化的模式”？请对这一模式进行简要评价

【推荐1】在经济发展的方式上，世界各国长期存在着“国有化”与“私有化”的争论。“国有”与“私有”，往往被贴上社会制度与意识形态的标签。阅读下列材料：

材料一   1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用便捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去，从冲击转移到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

材料二   在中国经济史上，私营企业在1956年的集体消亡是独一无二的事件。……在百年现代化历程中，这是第五次，也是最彻底的国进民退。

——吴晓波《历代经济变革得失》

材料三   20世纪中期以来，西方国家国企进退的浪潮经历了几个轮回，尽管每个轮回都有各自的原因，每个国家都有自己的特点，但是，无论是国有化还是私有化，它们共同的本质是政府的政策工具。

——杨卫东《国有化与私有化研究——西方国企进退的历史轨迹》

（1）根据材料一和所学知识，从所有制的角度看苏俄经济政策发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？
（2）材料二中，导致私营企业“集体消亡”的事件是什么？该事件带来哪些消极影响？
（3）结合材料三及所学知识分析，二战后西方国家普遍出现国有化的浪潮主要是出于哪些方面的需要？这种浪潮反映出西方资本主义发展模式有何变化？
（4）结合中、西方“国有化”与“私有化”的动态演变，谈谈你的认识？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”

材料二：新政从一开始就遭到一部分资本家的反对。他们嫌罗斯福太迁就工人，在关于《社会保障法》的听证会上，有人高喊：“这个法案是从《共产党宣言》第十八页逐字逐句抄来的！”

材料三：1946年至1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指标对企业，尤其是私有企事业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。戴高乐总统曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。

(1)材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜”？西方人士为什么却说：“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？
(2)结合所学知识，请你对材料二中新政“遭到一部分资本家的反对”和他们的言论做出适当解释。
(3)依据材料三说明法国政府是如何对经济进行干预的？你认为材料中“自由的缺点”及“计划的优点”各是什么？
(4)结合上述材料和二战后初期的有关史实，说明苏美两国的经济发展模式在世界上所产生的影响。
(5)某中学历史兴趣小组决定围绕上述材料开展研究性学习，请你为他们拟订一个题目，要求紧扣材料主题。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“我们原来打算直接用无产阶级国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则 来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

——1921年列宁《论粮食税》

材料二：罗斯福新政被当时的评论斥责为是“由莫斯科之手”签署的“带有苏联印章的红色新政”，是要以布尔什维克―马克思主义的模样改造美国。

（1）根据材料一和所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？并分析变化的原因。
（2）依据材料二，概括时评对于罗斯福新政所持的观点，你是否赞同？请结合所学知识说明理由。