【推荐1】英国对现代世界的先导作用是无可否定的，现代社会的许多特征都从英国开始，是英国率先敲开了通向现代世界的大门。阅读材料，回答问题。

材料一   光荣革命用和平变革的方式实现社会进步。……牛顿创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。

——《近现代英国发展史》

材料二   伦敦大学成立于1828年，与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举.它是英国最早给予女性与男性同等教育权利的高等学府，招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25-30英镑，只相当于牛津和剑桥的十分之一，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。

（1）根据材料一，从政治、经济、科技三方面概括说明是英国率先“打开了现代世界的大门”。
（2）结合所学概括伦敦大学建校的时代背景，并根据材料分析伦敦大学不断创新的原因

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称之为中国版“光荣革命”。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。

——袁刚《国会和辛亥革命》

材料二   民主不是一个非此即彼的命题，民主的实现也不是一个简单的由此而被的过程，毋宁说，民主“是一个连续体，一段旅程，一个正在进行着的过程”。

——黄相怀、李向军《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国版“光荣革命”所指的主要史实，并概括英中两国“光荣革命”后所取得的不同成果。
（2）根据材料二并结合所学知识，评述中英两国近代的政治走向如何体现“民主是一个连续体，一段旅程，一个正在进行着的过程”。

【推荐3】近代英国发展历史

请回答：（1）上述三贴画图分别反映了英国近代史上什么重大历史事件？
（2）依据上述三图反映的历史事件，简述英国历史发展的内在关系

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

国家治理体系和治理能力的现代化是一个国家现代化的重要内容，也是一个国家现代化水平的综合反映。

材料一   近四十年来……普遍的有一种误解，以为在民国成立以前，几千年以来的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除了最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。

——吴晗《历史的镜子》

材料二   杨小凯在《中国政治随想录》中说：“英美模式英国“光荣革命”（实际是一次改变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。”艾伦布林克利在《美国史》中说：“政府‘联邦’结构和‘平衡制约’制度的设置是为了使国家不致出现美国人所谓来源于英格兰的那种专制。该制度同样也使政府可以避免另一种同样有害的专制，即人民专制。自耕农对‘民众暴乱’‘过度民主’的恐惧不亚于对单一暴君的恐惧。因此新国家政府的众议院应由公民直接选举，参议员、总统和联邦法官的选举则应在一定程度上与公众意愿相对隔离。”

材料三   既避免了多党竞争、相互倾轧造成的社会动荡；又避免了一党专制、缺少监督导致的种种弊端。我国政党制度的巨大优势就在这里，同国外一党制和多党制的根本区别也就在这里。

——《十五大以来重要文献选编（中册）》

（1）根据材料一及所学知识，概括作者对古代中国君主政体的观点，并结合中国古代政治相关史实对其进行举例说明。
（2）据材料二并结合所学知识，分别简要说明英、美在制度设计上是如何分权制衡防范专制集权的？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的独特优势。

【推荐2】近代资产阶级代议制的确立是一个渐进而又创新的过程，英国和美国一般被认为是原生型的民主制国家。阅读材料，回答问题。

材料一： 民主是工业革命的结果，而不是工业革命的原因，没有工业革命，是没有现代民主化进程的。

——钱乘旦《英国通史》

材料二： 从1776年到1787年这将近十一年的时间里，殖民地的人们一方面需要一个秩序、权威和力量来对抗大西洋彼岸的英国，但另一方面又害怕为了解决一个旧的问题而制造出新的问题，因此不愿意有一个强大的国家和一个强大的政府。在这种矛盾的心态中，我们看到制宪的过程已经体现了宪法将要做出的选择：个人的自由始终是制宪过程中最关注的一个问题，而为了获得秩序，为了获得这种团结的力量，又需要制宪。

——袁明主编《美国文化与社会十五讲》

（1）联系所学知识，以英国为例，说明材料一中提到的“民主是工业革命的结果”。
（2）结合所学分析材料二中的“旧的问题”和“新的问题”分别指什么？它们是如何被解决的？

【推荐3】人类历史上各种文明都以各自独特的方式为人类进步作出了贡献。阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制，也不是要建立一个由精英来进行统治的体制。……美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。

——刘绪贻《美国通史》

材料三   著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样……”有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。”

——《人民日报》

（1）材料一中的漫画反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？
（2）根据材料二并结合所学知识，概述美国的政治体制在“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学知识说明新中国“特殊的民主方式”在政治制度建设方面的表现。

【推荐1】阅读下列材料：

材料一：孙中山1903年在美国发表表演说：“革命是中国唯一的出路，我们必须推翻满洲政府，建立民国，革命成功后，废除专制，实行共和。”

材料二：五四运动前，陈独秀说，君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用，全靠众人迷信他，尊崇他，才能号令全国，称做元首；一旦亡了国，像清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉二世，比寻常人更可怜。这等亡国君主就好像泥塑木偶像一样抛到粪缸里，看他们到底有什么神奇的地方呢？

材料三：皇帝该算是至高无上，神圣不可侵犯了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑，不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流奔腾向前，不可阻挡了，尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻找新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便便迎来五四运动和马克思主义的传播，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说，没有辛亥革命，就没有五四运动。

回答：

（1）孙中山在材料一中表达了什么思想？

（2）简述孙中山为代表的资产阶级革命党人进行革命斗争？

（3）根据材料二、三指出辛亥革命后中国人对皇帝的看法发生了什么变化？

（4）综合上述材料，指出辛亥革命的伟大历史意义。

【推荐2】材料一

时间	名称	备注
1898.3-4	《日本变政考》《俄彼得变政记》	康有为编译呈光绪帝御览
1901.5	《美国独立檄文》	《国民报》第1期
1903	《法兰西人权宣告书》	《政治思想之源》
1918.11	《布尔什维主义的胜利》	《新青年》
1920.8	《共产党宣言》	陈望道译，陈独秀审定，上海出版

材料二：“惟前代革命如有明及太平天国，只以驱除光复自任，此外无所转移。我等今日与前代殊，于驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生尚当与民变革，虽纬经万端，要其一贯之精神则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命，今日为国民革命。”

——《孙中山全集》

材料三：“自志士东游以来，译本书如风发云举，一切学科日见进步，政法诸书尤辟浑茫，欧西巨子之学说，滔滔焉飞渡重洋，竞灌输吾同胞之意识界矣。”

——夏清贻《金陵卖书记》

材料四：“这次胜利是民主主义的胜利，是社会主义的胜利，像这般……由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声……人道的警钟响了，自由的曙光现了，试看将来的世界，必是赤旗的世界。”

——李大钊《布尔什维主义的胜利》

问题：
（1）表格中名称栏所列内容在各国的实践指什么？根据材料一，概述先进中国人效仿世界各国寻找国家出路经历的三个阶段。
（2）孙中山“国民革命”指导思想是什么？从材料二看，“国民革命”与以往的“英雄革命”有何不同？
（3）根据材料和所学知识，你如何看待中国先进知识分子对国家出路的探索？

【推荐3】近代以来列强发动一系列侵华战争，为挽救民族危亡，先进的中国人进行了不懈的抗争和探索。阅读下列材料：

材料一   是役后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。

——杨松《中国近代史资料选编》

材料二   “能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡。”这段话出自康有为的《上清帝第六书》，代表了维新派的共识。最后两句，批评了惨淡经营30年的洋务运动；同时，又说明了近代社会演变过程中的质、量、度。洋务运动带来的小变并不是坏东西，但那不过是一种量变。……与这种“小变”不同的，是全变。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三   “若夫吾人积愤于国耻，痛恨庚子和议，而以怨毒集于李之一身……当夫乙未（1895年）二三月，庚子八九月之交，使以论者处李鸿章之地位，则其所措置果能有以优胜于李乎！以此为罪，毋亦旁观笑骂派之徒快其舌而已。”

——梁启超《中国四十年来大事记》

（1）材料一中“是役”是指哪场战争？概括此役战败对中国造成的消极影响。
（2）据材料二并结合所学知识，列举洋务运动的“小变”举措。康有为推动的“全变”有哪些局限性？
（3）据材料三并结合所学知识，分析“庚子和议”被称为“国耻”的主要原因，并指出此后中国民族资产阶级为挽救民族危亡所提出的革命理论。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一“乃惟成汤，克以尔多方，代夏作民主

——《尚书》

（1）指出材料一中“民主”的含义。

材料二作为亚洲第一个民主国家，新生的中华民国顺应世界潮流，仿照美国的政治制度，在不到一年的时间里成功地将国会、选举、多党制、三权分立、言论自由以及共和精神一一引进中国人民的政治生活，并在其后十三年的实践中建立了完整的民主政治动作的基本规则。民初的座谈会政治虽然屡遭挫折……但它开创的民主政治迄今为止仍是中国人民努力追求的目标。

——林炯如《中华民国政治制度史》

（2）根据材料二，概括中华民国民主政治制度建立过程所体现出来的主要特点。（不能照抄材料中的原话）

材料三1953年颁布的“人大选举法”规定了选举方式为举手和无记名投票并用；在代表名额比例上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人；人大代表实际实行等额选举。文革期间，全国人大停止会议8年之久……。1979年，修订后的“选举法”规定采用无记名投票方式；正式规定了差额选举的原则。2010年春规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口的比例修改为1：1。

（3）依据材料三说出人大代表选举办法的变化。

（4）综合上述材料，简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一孙中山认为：“吾国昔为君主专制国家，因人而治，所谓一正君而天下定。数千年来，只求正君之道，不思长治之方。而君之正，不可数数见。故治常少，而乱常多，其弊极于清季。”为防止人治，《临时约法》规定“中华民国之主权，属于国民全体”“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权”。

材料二一个重要的进步是1912年宣告几千年帝制终结的中华民国建立。这是一次搬用西方共和制度的勇敢的试验。它埋葬了君主制度，普及了民主观念，而它的迅速失败又引发了对搬运西方民主的反思和对中国民主化道路的新的探索。

——徐宗勉等《近代中国对民主的追求》

材料三在中国一个世纪的历史上，第一次建立起一个具有较为合理的政治制度的、安全可靠值得信赖的政府（即使它不能提供政治上的自由和民主），这本身就是一项重要的历史成就，而且也是一项独一无二的成就。……孙中山称之为“一盘散沙”的中国，迅速地凝聚成一个具有强烈的民族使命感的强大的现代民族国家。

（1）据材料一，指出孙中山以法治取代人治的原因。据材料一，指出《临时约法》体现的原则。结合所学知识，分析《临时约法》的进步意义。

（2）依据材料二并结合所学知识，说明材料二中“中华民国建立”是“一次搬用西方共和制度的勇敢试验”。

（3）据材料三，指出新中国民主政治建设的前提。针对“它不能提供政治上的自由和民主”这一谬误，列举新中国成立初期民主政治建设的主要成就。

【推荐3】近代以来，中国的民主与法制建设在曲折中不断发展。阅读材料，回答问题。

材料一“中华民国之主权，属于国民全体”、“中华民国人民，一律平等”、“人民有言论、著作、刊行、及集会、结社之自由”、“中华民国之立法权，以参议院行之”、“临时大总统副总统，由参议院选举之”、“法官独立审判，不受上级官厅之干涉

——《中华民国临时约法》

材料二修改后的宪法草案，经中央人民政府委员会第30次会议通过，1954年6月14日公布，交全国人民讨论。参加讨论者有1.5亿人，提出118万多条修改和补充意见。宪法起草委员会再次修改，9月9日中央人民政府委员会第34次会议讨论通过，然后提交全国人民代表大会审议……9月20日出席会议的代表以无记名投票方式一致通过……中华人民共和国第一部宪法正式诞生。

——朱健华等主编《中华人民共和国大事纪事本末》

材料三第一章总纲

第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

第三条中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分

——1954年《中华人民共和国宪法》

阅读材料，回答问题。

（1）材料一中“中华民国之主权属于国民全体”具有什么实质意义？

有人说1912年的中华民国是美国的“仿制品”请根据材料并结合所学知识举例说明《中华民国临时约法》的颁布有何历史意义？

（2）请写出材料二中宪法的特点。这部宪法体现了哪两大原则？指出该宪法颁行的意义。

（3）依据材料三和所学知识，说明新中国确立了哪三大政治制度。