“九·一八事变”后,“文化复兴与民族复兴”在知识界引发热议,多名学者认为,文化乃是国家和民族立足的根本,只有通过文化复兴才能实现民族复兴。这一主张旨在
A.为迎接抗战的最终胜利营造舆论 | B.宣传国民政府的抗战政策 |
C.通过倡导文化复兴唤醒民族意识 | D.提升传统文化的社会地位 |
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陕西省咸阳市泾阳县2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题第22课从局部抗战到全国抗战-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元抗日战争与解放战争-纲要上-素养测评从局部抗战到全国抗战(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习内蒙古赤峰第四中学2020-2021学年高二6月月考历史试题江苏省淮安市2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题内蒙古赤峰市赤峰二中2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题四川省成都市第七中学2021届高三4月月考文综历史试题宁夏银川市2021届高三二模文综历史试题
更新时间:2021-04-13 09:18:50
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【推荐1】1936年8月15日,共产国际执委会曾致电中共中央:“我们认为,把蒋介石和日本侵略者相提并论是不对的。这个观点在政治上是错误的,因为日本帝国主义是中国人民的主要敌人。在现阶段,一切都应服从于对日本帝国主义的斗争。”共产国际的指示
A.未认清当时中国社会的主要矛盾 | B.导致了第五次“反围剿”的失败 |
C.有利于促进中共中央的政策调整 | D.认识到日本全面侵华的严重后果 |
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【推荐2】商务印书馆历史教科书1906年版:“自秀全倡乱十六省,蹂躏十六省。”1933年版:“洪秀全等,因势利导,唤起大众的民族意识。”对太平天国运动两种版本不同的评价解读有误的是
A.商务印书馆紧跟时代潮流 |
B.历史教科书打上时代的烙印 |
C.不同政权制约着社会意识 |
D.主要矛盾变化影响历史评价 |
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【推荐1】九一八事变以后,“民族复兴论”的提出暂时扼制了自“五四”以来盛行的反思“国民性”和激烈批判中国传统文化的舆论势头。这体现了
A.国民政府对传统文化的重视 | B.自然经济仍然占据主导地位 |
C.凝聚民族精神团结全民抗战 | D.激进民主思想回归理性主义 |
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【推荐2】标语虽小,却承载了历史。透过中国式标语,可以窥见中国社会的变迁。下列标语按照出现的先后排序,其中排在第三位的是
A.“一切反动派都是纸老虎” | B.“打土豪、分田地” |
C.“北上响应全国抗日反蒋斗争” | D.“打倒军阀,打倒(除)列强” |
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