【推荐1】人物语言是研究历史的重要素材。阅读下列材料： 材料一 康熙皇帝说：“今天下大小、事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”乾隆皇帝也说：“本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。” 材料二 英国女王伊丽莎白二世已经80多岁了，她曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。” 材料三 美国前总统克林顿参观秦兵马俑时，曾与一小女孩有以下有趣对话： 克林顿：你为什么站那么高? 小女孩：可以看清楚美国总统。 克林顿：你知道他是干什么的? 小女孩：管美国人(民)。 克林顿：(略微思索后)准确地说，是美国人民在管总统。
请回答：
(1)材料一反映了中国的政治发展趋势如何?从世界潮流的角度分析这一趋势对中国社会有何影响?   
(2)材料二反映了英国政治制度的主要特点是什么?女王“可以做其他一些事情”，请举例说明。
(3)材料三中小女孩和克林顿的说法为什么有差异?请从美国政治制度的特点加以说明。
(4)从材料一到材料三反映了政治制度的发展趋势如何?

【推荐2】在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉，阅读材料回答问题。

材料一   秦朝和古代雅典政治制度结构示意图：

材料二   随着社会矛盾的日益复杂，古代东方的君主制相继演化为君主专制。……君主专制在信息困难的农耕时代有效地保障了地域国家的社会秩序，促进了广大地域上的不同民族、文化的融合与交流，因此具有历史的合理性与必然性

——杨宁一《历史学岛新视野新知识》

材料三   我们都是希腊人，我们的法律，宗教，艺术，全部可以在那里找到它们的根。

——雪莱《希腊颂》

（1）据材料一并结合所学，指出古代东西方各自建立了怎样的政治制度。试从自然地理环境和生产活动方式的角度分析其成因。

（2）据材料二，说明东方君主专制制度建立的“合理性”。

（3）结合材料三，谈谈希腊民主政治对后世的影响。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   在古代中国，西周的封君封臣制经过春秋战国几个世纪的磨合、演变，形成了以血缘关系为基础、长达两千多年的君主专制制度。这一制度极其严密、坚固，其内在的传承性也极其顽强。那么究竟是什么使中国的皇权专制政体如此无懈可击、无缝可钻、坚如铁桶？国家原则和家庭伦理同构的高度垄断的国家学说和意识形态、具有共同信仰和基本由知识分子组成的庞大的官僚统治队伍、对经济生活无孔不入的行政控制恐怕在全世界都是独一无二的，这是中国封建专制社会超稳定结构的三大支柱。中国古代皇权从来没有在法律和制度层面上被分割过，无论君权是君主一人独享还是实际上被别人分享甚至被完全架空，但整个社会的所有政治权力的最终归属在法律和名义上都定于一尊，专属君主。魏晋南北朝时期，佛教和玄学兴起，但是这些宗教始终没有形成一种独立的政治组织和政治力量和中国的皇权对抗，相反，它们很快被融入主流意识形态当中。

（1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代君主专制的特征。
（2）分析中国古代君主专制特征的成因。

【推荐1】阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。

——亚里士多德《雅典政制》

材料二我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。

——【古希腊】伯利克里《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料三关于苏格拉底被判处死刑的材料。

雅典人口总数（人）	公民总数（人）	雅典陪审、审判人员及产生方式			表决形式	程序	罪名
		陪审员（人）	审判员（人）	产生方式
约40万	约4．2万	6000	501	抽签	举手	一审制	怠慢神和蛊惑青年

（1）据材料一，指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利？归纳材料体现的雅典民主政治的突出特点。

（2）雅典民主政治的“黄金时代”主要机构有哪些？简要指出雅典民主政治在参与范围上有何局限性？

（3）根据材料三，归纳指出雅典民主制度存在的问题。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一 (中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……

——王家范《中国历史通论》

材料二 行省实行群官负责和圆议连署制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六、七人组成……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

材料三 雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。

——哈蒙德《希腊史》

(1)据材料一和所学知识，指出西周的主要政治制度。
(2)据材料二和所学知识，指出元朝行省制度为何是“较高级演化形态”。
(3)据材料三和所学知识，分析雅典民主政治存在的局限性。

【推荐3】阅读材料，完成下列问题。

材料一“代表”从来就是和民主联系的。早在古希腊雅典也有代表制。如当时规定，只有20岁以上的男子才有参政权。20岁以上的男子只是人群中的少数，这岂不是非民主吗？按照代表制的解释，这20岁以上的男子是每个妇女、小孩和奴隶的代表，所以，它才能称得上是一种多数人的统治。

——蔡定剑《从两会“雷人话”说起》

材料二到18世纪中期，在英国的700万成年人中，仅有15万人享有选举权，占成年人口的2.1%。直到“光荣革命”143年以后的1831年，英国有选举权的人也只占成年人口的4.4%。1832年，由于新兴资产阶级和小资产阶级的要求，英国议会通过了一个改良的选举方案，降低了选民的财产资格，这使得选民人数从30万左右扩大到67万，但即使这个数字也不过是当时英国成年人口的7.1%左右。

——王绍光《民主四讲》

材料三自1953年以来，全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法，对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额，均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数的原则分配。

——根据1953—2009年我国实行的人民代表大会选举法

第十六条全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。

——摘自2010年3月14日第十一届全国人大第三次会议关于修改选举法的决定

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，概括雅典民主政治的特点。

（2）根据材料二，1832年前后，英国资产阶级民主政治发生了哪些变化？结合所学知识，说明产生这种变化的根本原因。

（3）据材料三中的两则材料，指出我国农村地区在全国人大代表中所占比例的变化。结合所学知识，阐述促使这种变化产生的时代背景。

【推荐1】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   辛亥革命以革命的方式解决了中国现代化过程中的政治文明选择问题，传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃，辛亥革命标志着中国的政治文明开始从传统走向现代。

材料二   近代中国百年政治文明发展和转型的历程是艰难曲折的。从近代资产阶级民主共和实践的破产中，中国共产党深刻地意识到：中国实现民主共和的理想必须与民族解放和国家独立紧密结合。

毛泽东的《论人民民主专政》奠定了新中国的社会主义政治文明建设的基本取向，不仅要从整个人类政治文明发展的大潮流来把握人民民主，而且要从近代中国政治文明转型的历史过程来把握人民民主。

材料三   1979年邓小平进一步明确指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。”改革开放以来20多年的政治发展，可以分为两大时期：一是政治形态复原时期，即被“文革”扭曲的权力结构、制度体系、政治生活和观念形态恢复到正常状态；二是政治形态转型时期，随着经济形态从计划经济转向社会主义市场经济，以服务计划经济为取向的传统制度体系、政治生活和观念形态必将日益不适应社会的变化和发展

——《努力建设社会主义政治文明》

请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中“传统政治文明中的制度体系因此全面崩溃”的具体表现。列举辛亥革命在现代政治文明制度体系建设上取得的显著成就。
（2）根据材料二说明近代资产阶级民主共和实践破产的重要原因。结合所学知识指出中华民国和新中国的政治制度建设上本质的异同。
（3）为把“被‘文革’扭曲的权力结构、制度体系、政治生活和观念形态恢复到正常状态”，以邓小平为核心的党的第二代领导集体作了哪些努力？据材料三指出在政治形态转型时期，推动我国政治文明制度不断创新的根本原因是什么？

【推荐2】列宁指出：“法律就是取得胜利、掌握国家政权的阶级的意志的表现。”阅读材料，回答问题。

材料一：中华民国之主权属于国民全体。国内各民族一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰自由……中华民国之立法权，以参议院行之；临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律；国务员辅佐临时大总统，负其责任，实行责任内阁制；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。法官独立审判，不受上级官厅之干涉。

——摘编自《中华民国临时约法》

(1)根据材料一概括《中华民国临时约法》体现了哪些基本的原则，根据所学知识评价《中华民国临时约法》。

材料二：为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

——邓小平《解放思想实事求是团结一致向前看》

(2)根据材料并结合所学知识，列举改革开放以来我国具有标志性意义的法制建设成就，结合所学知识分析中国特色社会主义法律体系形成的重要意义。