【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

时间	代表人物	对于中国形象的认知或评价
BC5世纪	希腊史学家	“东方文化是一切文化和一切智慧的摇篮。”
4世纪	希腊史学家马尔塞林	“赛里斯国疆域辽阔，沃原千里……物产也很丰富，有五谷杂粮、干鲜水果、牛羊牲畜，真是应有尽有，品繁而量众。’
1304年	法国传教士孟特高维诺	“世界上没有任何国王能够以其帝国的辽阔疆域、人数众多的居民及其巨额财富而与大汗相媲美。”他服膺于中国人的宽容。
1739年	法国启蒙思想家伏尔泰	中国是“世界上最古老、最广阔、最美丽、人口最多、管理得最好的国家”。“如果说曾经有过一个国家，在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。”
1793年	英方使华代表马戛尔尼	“如果中国禁止英国人贸易或给他们造成重大的损失，那么英军只需几艘战舰就能摧毁其海岸舰队。”
1895年	威廉二世	欧洲主要国家的统治者们不约而同地收到一幅寄送的油画，幅名叫《黄祸》的画上，代表德、俄、英等7个西方国家的女神，正拿着式器准备抵御即将来临的来自东方的进攻。在远方滚滚烟尘中，类似佛陀的恶神驾驭东方恶龙正在逼近。
1993年	美国芒罗	“中国龙已经觉醒，全世界将面临威胁。”
1997年	日本堂义宪	“面向21世纪，中国朝着再度成为世界中心的目标迈出了一步。”

——摘编自《世界新闻报》文章《外国人看中国2500年——西方眼中中国形象的变迁》

上表为公元前5世纪～公元20世纪外国人对于中国形象的认知和评价。从表中提取相关历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

中国国际责任观的历史演变

国家身份	国际责任内容	国际责任表现
天朝上国	天下责任；朝贡责任。	天下观；朝贡体系。
半殖民地半封建国家	维持朝贡体系责任；国家救亡图存。	维持朝鲜等国主权，避免欧、日国家侵略；抗日战争。
新生社会主义国家	维护社会主义阵营团结；反对帝国主义，支持亚非拉民族解放斗争。	援越抗法；对周边及民族主义国家的对外援助。
革命社会主义国家	反对帝国主义；反对修正主义；支持亚非拉民族解放斗争。	援越抗美；对民族独立国家及革命社会主义国家的援助。
最大发展中国家（20世纪80年代）	韬光养晦；国内经济建设；反对霸权主义强权政治；建立国际政治经济新秩序。	国内经济高速增长，社会稳定，成为国际和平稳定的重要因素。
负责任的发展中大国（20世纪90年代）	国际格局多极化；国际关系民主化；世界文明多样性；维护世界和平与促进共同发展、全球治理。	积极参与和应对东南亚金融危机、全球金融危机、全球气候变化等。

——摘自吴兵《从“天下责任”到“负责任大国”》

从上述材料中任选一个或多个阶段提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

【推荐3】1901年，梁启超先生在《中国史叙论》中提出的“三个中国说"，基本上总结出了从先秦时期一直到今日中外关系的发展历程。其中“中国之中国”是古代中外关系的发生阶段，“亚洲之中国”是中外交流的繁荣阶段，“世界之中国”是中外关系的逆转时期。

材料   

——摘编自唐辉《中国对外关系的发展历程考述一以梁启超先生的“三个中国说”为考察中心》

根据材料，就其中一个或多个阶段，谈谈你对梁启超“三个中国说”的理解。（要求：观点明确，表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）