材料
(1)19世纪末20世纪初,国际局势风云激荡,昔日霸主"日不落帝国"何去何从?观察漫画,你认为英国所处的国际形势发生了怎样的变化?
材料二 19、20世纪之交欧洲列强经济实力的变化
国家 | 工业产值在资本主义世界中的比重(%) | |
1870年 | 1913年 | |
英国 | 31.8 | 14 |
德国 | 13.2 | 16 |
法国 | 10 | 6 |
俄国 | 3.7 | 4.7 |
材料三 1914年欧洲列强拥有的殖民地面积国家
国家 | 殖民地面积(百万平方公里) |
英国 | 33.5 |
德国 | 2.9 |
俄国 | 17.4 |
法国 | 10.6 |
材料四 截至1914年英、法、德三个主要资本输出国家的资本输出额和流向
(2)为探究英国所处的国际形势,你会选择材料一、二、三中哪几则材料?这些材料之间的关联如何?
(3)根据你所选择的材料,你如何理解这一"世纪之交"的变化?
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材料一 1900年以后,德国国内越来越流行这样一种逻辑:预防性战争对于长期安全是必需的。首先是军界领导人一致认可这一观点,同时,随着德国在相对力量上达到顶峰的证据日益明显,文职领导层也开始接受需要这一场全面战争的观点。……德国领导人认为,国家想要生存,必须要进行战争,并且早打比晚打好,而这场战争应由德国率先打响。
——摘编自【美】戴尔·科普兰著《大战的起源》
材料二 不列颠民族总体上已意识到这个无可怀疑的事实,即德国计划以海军加强她无比强的陆军,到1920年,德国的海军将远远比英国目前拥有的舰队强大得多。……英国所有头脑清醒的人开站陷入深度忧虑。德国为什么要拥有这么庞大的海军?德国用海军与谁对抗与谁较量,除了我们外,她使用海军对付谁呢?一种日益沉重的感觉不再限于政治和外部圈子,人们已意识到普鲁士人居心不良,他们妒忌不列颠帝国的辉煌,一旦找到于我们不利的良机,他们会尽可能利用它。
——摘编自【英】温斯顿·丘吉尔著《第一次世界大战回忆录》
(1)根据材料一、二,概括德英两国关于战争的基本观点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析德英两国关于战争的基本观点产生的原因。
材料 1898年,德国议会通过了第一个海军法案,要建立一支有19艘战列舰,8艘海岸装甲舰和12艘大型巡洋舰的舰队。同年,德意志海军协会成立,标志更大的海军扩建开始。1900年,英国在南非海域截住几艘德国油轮并搜查私货,促使德国国会于同年6月顺利通过第二个海军法案,将海军战列规增加到36艘,使德国与英国战斗舰数之比为二比三,与北海的英国战舰匹敌,在这两个海军法案的推动下,德国海军以惊人的速度发展。1904年,英国政府和海军当局开始注意到德国的威胁,对德国的关注空前提高。同年,英国开始削减在地中海的任务,加强北海舰队建设。英德海上争霸时代正式到来。
——摘编自(美)伍德罗夫《争夺世界霸权斗争》
(1)根据材料并结合所学知识,概括德国海军力量发展的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,简析德国发展海军力量的影响。
【推荐1】材料 20世纪初期,日益恶化的欧洲局势为美目的影响力渗入欧洲提供了机会。威尔逊意识到美国由此进入国际政治核心圈的前景,并利用没有官方身份的豪斯来具体实施大国合作这一计划,从而也践行了“总统拥有绝对控制外交事务的权力”的政治主张。1913年5月9日,豪斯向德国驻美大使伯恩斯托夫谈论他的世界大国合作计划时说:“如果这几个国家(英德美日)联合起来,将能够永远影响整个世界,除了维持每个地区的门户开放和机会均等外,他们还能保障和平与荒芜之地的适当开发。”1914年4月,豪斯前往欧洲调停美德冲突。尽管这次调停未能阻止第一次世界大战爆发,美国也随即宣布中立和调停,但是大国合作计划并未停止。事实表明,欧洲拒绝美国介入其事务是不可能的。继德国之后,英国承认了美国的世界政治大国地位。至此,美国实现了大国合作计划的初步目标,赢得了世界政治大国的地位
——摘编自张澜《20世纪初美国的大国合作外交及其国际联盟计划的形成》
(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪初美国大国合作计划提出的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪初美国大国合作计划的影响。
第一部分 早期复杂社会(公元前3500-前500年)
第二部分 古典社会的形成(公元前500-公元500年)
第三部分后古典时代(500-1000年)
第四部分跨文化交流的增速(1000-1500年)
第五部分全球一体化的缘起(1500-1800年)
第六部分 革命、工业和帝国时代(1750-1914年)
第七部分当代全球重组:1914年至今
请结合材料和所学知识,将目录第六部分补充完整,并对该部分内容进行简要论述。 (要求:论述紧扣所拟目录,逻辑清晰,史实准确,史论结合)材料一 进入帝国主义时代后,欧洲列强都在19世纪的弱势民族中寻找下手的对象,各种国际危机都因列强的妥协而被化解,外交手段以及复杂的利害关系,避免了由于一系列的国际危机而导致全面失控的局面。但随着时代的发展,列强间力量对比的变化、带有军事同盟色彩的两大集团的产生和对峙,使19世纪初期以来的国际关系的规则也随之改变。通过战争来解决国际争端和国内矛盾,越来越成为各国统治集团所信奉的“真理”,军事集团的形成使1905年后各种国际危机都主要依靠赤裸裸的战争威胁来解决。
——摘编自华少庠《卓越与迷惘:欧洲文化发展进程综述》
材料二 苏联对德国的扩张一直抱有最强烈的警惕性,1938年3月德奥合并时就向英法建议建立集体安全机制,却被英法冷淡地拒绝了。直到德国吞并捷克斯溶伐克的残余部分后,三国才开始了建立集体安全机制的谈判。此时英、法、苏三国都致力于保证波兰的安全,英国提议当欧洲发生侵略行动时,英、法、苏、波四国将立即讨论应当采取的步骤。苏联立刻接受了英国的建议,但这一提议却遭到作为受援国的波兰的坚决反对。
由于长达数百年的历史恩怨,波兰人对于苏联的仇视更甚于德国。张伯伦遂发表了由英法单方面保证波兰安全的宣言,英国这一做法更加加深了苏联对英法的不信任。随着1939年7月但泽危机的不断激化,共同面对德国压力的英、法、苏三国终于开始进入军事结盟的实质性谈判阶段。苏联对谈判极为重视,英国却并没有诚意,给代表团的指示是“在缔结政治协定前,应该极其缓慢地进行谈判”。法国本来非常希望与苏联结盟,但由于英国的态度也只好在谈判中虚与委蛇。在苏联看来,英法可以强迫捷克斯洛伐克割让苏台德,却不愿意给波兰施加压力让苏军过境抵抗德国,这就是对谈判毫无诚意。二战爆发前20天,建立集体安全机制的努力失败了。
——摘编自苏肄海《战争的逻辑:从普鲁士崛起到两次世界大战》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括第一次世界大战爆发的时代背景。
(2)根据材料二指出集体安全机制的核心内容,并结合所学知识分析集体安全机制无法建立的原因。
(3)根据材料并结合所学知识,指出一战前和二战前欧洲局势的异同。