“道学”这个名词在哲学范围等同于“新儒家”。他接受了韩愈的道统说，认为一个道德上没有瑕疵的人，才有资格去治理国家。一个道德上有瑕疵的人，即令再有才干，也不会把国家治理完善。至于道德的内容和标准，则由道学家订立。材料中的“他”最有可能是
| A．老子 | B．朱熹 | C．陆九渊 | D．黄宗羲 |
更新时间：2021-05-15 14:31:05
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【知识点】 北宋五子、朱熹的思想解读
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【推荐1】南宋的朱熹编著《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是
| A．丰富和更新了儒学思想体系 | B．推动儒学的普及化与通俗化 |
| C．初步建立儒学的教育系统 | D．使儒学成为官方正统思想 |
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【推荐2】某班历史兴趣学习小组开展“程朱理学”思想的探究学习，下列与探究内容无关的是
| A．“天理是宇宙万物的本原” | B．“存天理，灭人欲” | C．“以法治国” | D．“格物致知” |
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【推荐3】下面为朱熹所编儿童启蒙读物《童蒙须知》的内容简表。据此可知，朱熹
| 标题 | 内容节录 |
| 衣服冠履 | “自冠巾、衣服、鞋袜，皆需收拾爱护，常令洁净整齐” |
| 言语步趋 | “凡为人子弟，……父兄长上有所教督，但当低首听受，不可妄大议论” |
| 读书写字 | “凡读书，须整顿几案，令洁净端正。“正身体，对书册，详缓看字” |
| 杂细事宜 | “凡饮食，有则食之，无则不可思索。”“凡喧闹争斗之处，不可近。无益之事，不可为” |
| A．注重提高民众社会生活水平 |
| B．倡导“理”性的社会生活 |
| C．主张完善官方基础教育体系 |
| D．宣扬“以民为本”的思想 |
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