材料 小宁同学在历史校本课程开发课题中，承担“关于苏伊士运河战争”的课题研究。通过搜集整理，摘抄出如下资料
请从上述摘抄中提取两条或两条以上信息，为小宁同学的校本课程研究拟定一个主题，并予以说明。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表达清晰。）
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1942年，美国“围堵教父”斯皮克受提出“边缘地带论”：谁支配着边缘地区，谁就控制欧亚大陆，谁支配欧亚大陆，谁就掌握世界的命运。其思想对二战后美国的军事部署、安全战略产生了重要影响。二战结束后，美国在世界范围内建立《共同防卫援助协定》体系就是美国对外战略的重要内容之一。
1949—1955年美国操控缔结的军事政治组织
——据崔丕《美国〈共同防卫援助协定〉体系研究二题》等
评述二战后的美国“《共同防卫援助协定》体系”。
冷战关于冷战的起源，学术界众说纷纭。下表简要梳理。
| 美国 | 苏联 | |
史料 | 我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应该采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们。 ——杜鲁门 | 现在，胜利表明，我们的苏维埃社会制度赢了，苏维埃社会制度已证明比非苏维埃社会制度更具有活力、更加稳定，……（是）比任何非苏维埃社会制度更加优秀的社会组织形式。 —斯大林 |
| （苏联）狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。……搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的。 —美国驻苏代办乔治·凯南 | 战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权，苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国正积极扩充军备，准备针对苏联的战争。 —苏联驻美大使诺维科夫 | |
| 美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。 —杜鲁门 | 不要忘记以下情况，德国人入侵苏联，是经过芬兰、波兰、罗马尼亚、保加利亚和匈牙利的。……苏联为了保证自己将来的安全，力求在这些国家内能有对于苏联抱有善意态度的政府。 —斯大林 | |
| 观点 | ①领导世界的强烈欲望②自身经济制度及需求③反共意识形态的影响 | ④保卫西部边界的安全⑤高度集中体制的优势⑥帝国主义会发动战争 |
依据材料及所学，从上述观点中，选取你认为合理的的3个，对冷战的起源做出历史解释。（要求：选取双方观点，明确列出三点，互相联系，展开论述。）
材料
世界近代政治史大事年表
1689 年 英国议会通过《权利法案》
1787年 美国联邦宪法颁布
1836 年 英国宪章运动开始
1848 年 《共产党宣言》发表
1871年 巴黎公社起义
1875 年 《法兰西第三共和国宪法》颁布
1917年 俄国十月革命
1961年 第一次不结盟国家与政府首脑会议召开
1967 年 欧共体成立
1978 年 中国共产党十一届三中全会召开
1987 年 日本人均国民生产总值超过美国
1991年 苏联解体
1993 年 欧盟建立
从以上材料中选取至少三项内容，提炼出一个主题，并结合所学知识，加以论述。(要求: 主题明确合理，材料选取恰当，史论结合。)
材料 世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。充当世界格局主角的国家力量平衡是相对的，发展不平衡是绝对的。一些发展较早、实力较强的主角由于经济滞后、政策失误也会落后，甚至丧失主角地位。一些后起的主角经济发展、政策适当，发生跳跃式的发展，以致后来居上。有的国家原本不是主角，但后来实力强大了，能够制约国际关系，特别是能制约大国之间的关系，那么，这个国家就会成为世界政治格局中的一极。一旦主角力量消长及实力对比发生变化，世界政治格局也会随之发生变化。
——俞源《浅析战后世界政治格局演变的动因》
运用上述材料，结合所学知识，以二战后的西欧为例，以“欧洲与世界政治格局的演变之间的关系”为主题进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚。）
材料 柏林危机和古巴导弹危机是美苏冷战中最为激烈的两场危机。在冷战的大战略中，美苏双方共同的出发点都是：尽可能不扩大或加深现有的危机，坚决不能把世界推向战争。所以，肯尼迪总统没有在柏林危机和导弹危机的紧要关头向苏联发起进攻，而是选择了克制。同样，赫鲁晓夫也没有在导弹危机的白热化时刻，选择向柏林采取行动。在激烈对抗的同时，美苏双方虽然都想谋求自身利益最大化，但同时都在寻求和解的办法,力图避免事态的恶化，竭力避免走向核战争。双方冷战博弈的最终结果是美苏双方都做出了一些让步，相互妥协，维持原有的利益。
——白秀娟《美苏冷战博弈》
材料提供了美苏冷战的相关史实，从材料中提炼一个启示，并结合所学知识予以说明。(要求：观点明确，史论结合，言之成理)
