【推荐1】两次世界大战给人类造成了巨大的灾难，战后都调整了国际关系，形成了新的格局。阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系。和会建立了凡尔赛体系，并筹建国际联盟，作为维护战后国际新秩序的工具。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛—华盛顿体系正式建立。

——摘编自王斯德主编《世界现代史》

材料二   第二次世界大战即反法西斯战争的胜利的最重要结果之一，就是雅尔塔体制的建立。二战后的国际政治秩序是雅尔塔体制所确立的美苏两强主宰世界大国霸权政治秩序，它的核心是美苏关系，随着美苏关系力量对比的消长，国际政治秩序发展相应的变化。

——摘编自《世界现代史教学与研究》（1982年02期）

材料三   冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容，具有明显的地缘政治与战略特点，更以强烈的意识形态色彩为主要特征。另外，冷战的两大阵营在进行激烈的军备竞赛的同时，又形成一种自我控制机制，使得美苏两国之间始终没有兵戎相见。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500--2007》

(1)结合所学知识，分析国联能否成为材料一中提到的“维护战后国际新秩序的工具”?并阐述理由（只做判断，没有理由不给分）。
(2)根据材料一、二，简要概括凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的相同之处。
(3)结合所学知识，列举材料三“两大阵营”中的核心国家“自我克制”和“激烈对抗”的具体史实各两例，指出冷战开始和结束的标志性事件。

【推荐2】【历史——选修3：二十世纪的战争与和平】

材料一“……我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说道：‘怎么办？世界已分割完了！’我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。我们在世界各地有着自己的利益，如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……”

——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说

材料二一战使德国耗费了1500亿马克的财富，近200万德国人葬身战场，连同被俘虏受伤的共达750万人，约占德国人口的六分之一，损失惨重。1918年德国民用工业生产下降57%，农业收成减少50%，经济濒临崩溃。《凡尔赛条约》过多考虑了战胜国的利益分配，完全没有考虑战败国自身的利益，加上条约的空前苛刻性和掠夺本质，使得德国国民对强加给他们的条约有极强的抵触，引发了德国民众强烈的民族复仇主义情绪。

——摘编自翦伯赞《中国通史资料选辑》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析演说发表的背景和一战爆发的根本原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析一战对德国产生的影响。

【推荐3】【历史选修3：20世纪的战争与和平】

材料   第一次世界大战给欧洲造成了巨大损失，参战双方死亡人数接近l000万，其中德国、法国、英国、俄国、奥匈帝国均超过100万。从战争后期到战后，欧洲社会充满了反战、厌战的情绪，战前受到打压的和平运动重新高涨起来。大多数参战国都有很多人罢工、拒服兵役甚至发生士兵哗变。俄国、德国、奥匈帝国等国的士兵和平民则将愤怒洒向给他们带来战争的政府和制度，革命成了很多人的选项。战后和平运动影响日益扩大，英法等国主导的集体安全体系和相关限制战争的国际法就与这种潮流有关。但30年代和平运动的绥靖化，间接地鼓励了法西斯国家不断侵略扩张直至发动另一场大战。

——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》

（1）根据材料并结合所学知识，概括一战后期及战后初期欧洲和平主义思想兴起的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析一战后期及战后欧洲和平主义思想的影响。

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   1763至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到1914年时，欧洲已称霸全球。…欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论战胜国英、法，还是战败国德、意都严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。

——王斯德《世界通史》

材料三   20世纪50年代中后期到70年代初期，国际社会出现了“第三世界”。是战后世界民族民主运动发展和国际关系格局演变的结果。“第三世界”这一概念的流行与不结盟运动的兴起密切相关。美苏两个超级大国都把争夺海洋作为其全球战略的重要组成部分。1971年，9个拉美国家举行利马会议，表示要采取共同行动，反对海洋霸权主义。经过一系列努力，1982年通过了《联合国海洋法公约》。到1984年底，共有159个国家和地区在公约上签字，唯独美英等国拒绝签署，为公约的实施设置障碍。但是，这一完整的海洋法体系的确立是第三世界国家联合反霸斗争中的一次重大胜利。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料四   G8（八国集团）是传统的工业化大国“俱乐部”。随着新的重要经济体的崛起国际舞台上既有G8+5，即八国集团与五个发展中大国非正式对话的形式；又有G20（二十国集团），即发达国家与新兴经济体国家之间平等协调机制。此外，以“金砖国家”为代表，新兴大国也在事关全球治理、维护发展中国家权益等问题上积极进行协商配合。

(1)依据材料一，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括二战后国际格局变化的表现。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出第三世界形成的历史背景。
(4)根据材料四并结合所学知识，简单指出新时期国际政治经济形势的特点。

【推荐2】两次世界大战给人类造成了巨大的灾难，战后都调整了国际关系，形成了新的格局。阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系。和会建立了凡尔赛体系，并筹建国际联盟，作为维护战后国际新秩序的工具。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛—华盛顿体系正式建立。

——摘编自王斯德主编《世界现代史》

材料二   第二次世界大战即反法西斯战争的胜利的最重要结果之一，就是雅尔塔体制的建立。二战后的国际政治秩序是雅尔塔体制所确立的美苏两强主宰世界大国霸权政治秩序，它的核心是美苏关系，随着美苏关系力量对比的消长，国际政治秩序发展相应的变化。

——摘编自《世界现代史教学与研究》（1982年02期）

材料三   冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实质内容，具有明显的地缘政治与战略特点，更以强烈的意识形态色彩为主要特征。另外，冷战的两大阵营在进行激烈的军备竞赛的同时，又形成一种自我控制机制，使得美苏两国之间始终没有兵戎相见。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500--2007》

(1)结合所学知识，分析国联能否成为材料一中提到的“维护战后国际新秩序的工具”?并阐述理由（只做判断，没有理由不给分）。
(2)根据材料一、二，简要概括凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的相同之处。
(3)结合所学知识，列举材料三“两大阵营”中的核心国家“自我克制”和“激烈对抗”的具体史实各两例，指出冷战开始和结束的标志性事件。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：一战后建立的国际新秩序

国际会议	主要内容
1919年战胜国召开了巴黎和会	与同盟国签订一系列条约，以对德《凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分
1921—1922年战胜国召开了华盛顿会议	美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
	美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止
	美、英、法、意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位

材料二：列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。

——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等

材料三：第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论战胜国英、法，还是战败国德、意都严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。

二战后美苏关系发生了重大的变化。美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改画了世界政治地图。

——摘编自王斯德《世界通史》

(1)指出材料一中一战后战胜国建立的国际体系的名称。依据材料和所学，分析这一体系的影响。
(2)阅读材料二并结合所学，说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。
(3)依据材料三并结合所学概括二战后国际格局出现的变化。