| 历史时期 | 中国 | 西欧国家 |
| ①公元前6世纪～公元前3世纪 | 春秋战国时期，百家争鸣局面出现，形成中国历史上的第一次思想解放潮流。 | 古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家，形成了欧洲历史上的思想解放潮流。 |
| ②公元前3世纪～公元15世纪 | 秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术” 朱元璋：科举以朱熹等“传注为宗” | 公元4世纪末，罗马帝国规定：信奉基督教之外的异端为犯罪行为，反对教会就是反对帝国。 1231年天主教会设立宗教裁判所，对宗教异端进行侦查、审判和裁决。 |
| ③16世纪 | 李贽：“夫天生一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？” | 马丁．路德：“我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音。”“每个人都是自己的牧师。” |
| ④18～19世纪 | 严复指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。 | 卢梭：“人民主权是至高无上的，必须有人们直接指使，不能被代表。” |
请回答：
(1)据材料，概括各个时期中国和西欧国家思想发展史的共同历史特征。
(2)结合所学知识，指出孔子和苏格拉底思想的共同点。
(3)据材料概括李贽和马丁·路德的思想主张；概括18-19世纪中西方思想主张不同的原因。
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材料一 中国先秦时代的国家，我们常称为宗法制国家。作为政治认知主体， 先秦诸子与古希腊思想家的政治角色是不同的。前者是君主的臣民或家臣，后者是城邦的公民。这是他们认知方式不同的根源。宗法制国家是家族的扩大，是血缘关系的政治化。或反过来说也一样，是政治关系的血缘化。这种家国同一的体制起源于家族之间的征服战争， 获胜的家族便成为土地和土地上人民的主人。天子是获胜家族的宗主，所以是被征服土地的所有者或占有者，同时也是政治上的最高统治者。……在希腊城邦初期，国王及其家族虽然有尊显的地位，但却没有成为城邦的唯一主人。部落内部平等和公有观念普遍延续下来，城邦属于全邦各部落人民，而不是某个家族。每个家族的代表即家长在城邦形成后都享有政治权利，具有公民身份，代表自己的家族参与城邦管理。
——摘编自丛曰云《西方政治文化传统》
材料二 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析造成中国和古希腊人政治角色不同的原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出“光荣革命”的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些？
材料一 表汉代律令有关内容
----摘编白崔永东《张家山汉简中的法律思想》
材料二 1933年3月，通过民间护林保土工作队计划,吸收失业青年从事造林、森林防火、防治水患.水土保持、道路建筑。5月出台《联邦紧急救济法》,成立了联邦紧急救济署。发放紧急救济金，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障。通过田纳西流域工程计划，由政府在田纳西河上投资兴办水力发电和大规模灌溉工程。1935 年5月，设立工程规划署,兴办公共工程。
1933年6月，国会通过《全国工业复兴法》，规定有关劳工权利，如废止童工、就工资工时进行集体谈判、整顿和制裁血汗工厂、发展工会等。1935 年7月，国会通过《全国劳工关系法》，规定工人有组织工会的权利,有与雇主集体谈判合同的权利和罢工的权利，成立了全国劳工关系局,处理劳工对雇主的申诉。
----摘编自蔡东丽《罗斯福新政时期的联邦最高法院---从经济自由到公民权利》
（1）根据材料一并结合所学知识，从汉律内容说明其对重新建立封建统治秩序的促进作用。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括西汉初年立法与美国“新政”时立法的相同背景,并说明中美两国立法所体现法律思想的不同之处及其产生的原因。
18世纪中期，英国成为人类跃入现代社会的先锋，开启了世界巨变的序幕。100年后，中国这个东方的传统大国也步履蹒跚地走上了现代化之路。
材料一
令人惊奇的是，英国一旦引入这些技术与技巧，就为它们创造了前所未有的广阔活动天地，企业规模增大，厂房高大宽敞，工人人数达到几十乃至几百人，投资相对膨胀，动辄以几千英镑计……这一切都是新事物，都标志英国工业跃进的幅度。
——摘自布罗代尔《15——18世纪的物质文明、经济和资本主义》
（江南制造总局）下设机器、木工、熟铁、炼钢。铸造、枪炮、火药、子弹、炮弹、水雷等10多个分局、分厂，拥有2000多名工人。全局设备齐全，技术也比较先进，还能制造车床、刨床、钻床、起重机、气炉等各种机器。
——摘自《高中历史教材》
材料二
1624年，英国议会颁布《垄断法》，为新产品的敌意发明人授予专利证书……。到1851年，英国总共颁发了13023项专利，有力促进和保护个人的发明积极性。
——摘自《高中历史教材》
问题：
（1）依据材料一，你能汲取哪些信息？
（2）依据材料二及所学知识，比较中英政府在对待工业化的态度上有何差异？试从企业性质的角度分析其产生差异的原因？
（3）根据上述材料和所学知识，你如何看待中英在工业化初期的状况？
