朱熹指出,要把对封建道德义理的认识落实到行动上,如果只读书明理,不践其实,不但非真知,而且会造成脱离实际,空谈性命的危害。在此,朱熹
A.系统阐释了格物致知的认识体系 | B.主张道德修养与道德实践相结合 |
C.明确提出了“知行合一”的命题 | D.推进了儒学传统伦理观的思辨化 |
更新时间:2021-11-20 12:21:56
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【知识点】 北宋五子、朱熹的思想解读
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【推荐1】程颢诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地有形外,思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。”据此,程颢主张
A.借助内心顿悟达到格物致知 | B.积极入世以谋取功名 |
C.通过探究世间万物来求“理” | D.采取休养生息的政策 |
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【推荐2】朱熹常到云根书院讲学布道,传授理学思想,一时八方学子云集,探究理学真谛。朱熹在讲学中最可能出现的言论观点是
A.宇宙便是吾心,吾心即是真理 | B.学以致圣的修养关键在于致良知 |
C.以天下之权寄天下之人 | D.倡导“三纲五常” |
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【推荐3】下面为朱熹所编儿童启蒙读物《童蒙须知》的内容简表。据此可知,朱熹
标题 | 内容节录 |
衣服冠履 | “自冠巾、衣服、鞋袜,皆需收拾爱护,常令洁净整齐” |
言语步趋 | “凡为人子弟,……父兄长上有所教督,但当低首听受,不可妄大议论” |
读书写字 | “凡读书,须整顿几案,令洁净端正。“正身体,对书册,详缓看字” |
杂细事宜 | “凡饮食,有则食之,无则不可思索。”“凡喧闹争斗之处,不可近。无益之事,不可为” |
A.注重提高民众社会生活水平 |
B.倡导“理”性的社会生活 |
C.主张完善官方基础教育体系 |
D.宣扬“以民为本”的思想 |
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