材料一 “光荣革命”是一次根本性变革,在非暴力的过程中完成了制度的变迁。虽说新制 度仍需经过很长时间才逐渐得到完善,但“光荣革命”毕竟是奠基的第一步。这使人们意识 到,妥协和渐进也可以达到目标:流血的革命没有解决的问题,在非暴力的“光荣革命”中竟然被解决了。英国人从“光荣革命”中学到了许多,后来的英国人,无论是激进还是保守,都企图到“光荣革命”中去寻根溯源。
——摘编自钱乘旦《社会变革的和平方式:英国的范例》
材料二 1875年法国宪法只是一部法律文件汇编,一般公认的有三个法律:《参议院组织 法》《关于政权组织法》《政权机关间关系法》。篇幅相当于1848年宪法的113、1814年和 1830年的宪法的112、1795年宪法的1110。宪法一方面给予总统以很大的行政权,但规定 “共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署”。只要两院绝对多数通过决议,或由总统提出要求就可以对宪法进行修改,用不着213的多数,也不用征求人民的意见,所以许多人相信,这部宪法只是一部临时宪法。然而,这部宪法却保证了制度运转65年。
——摘编自沈坚《试论法兰西第三共和国政治制度中的稳定因素》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“光荣革命”这一“根本性变革”的意义,并说明“光荣革命”为英国发展提供的政治经验。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括法国1875年宪法的特点,并分析其能保证“制度运转65年”的原因。
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【推荐1】阅读下列材料,回答问题。
材料一一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、强盛、擅长经商,又很开明的国家首领。一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权
——伏尔泰关于英国制度的描述:《巴比伦公主》
材料二下列种种才叫作自由权利:在你睡觉时,你能获得保证,第二天醒来时,你的财产和昨天一样,没有丝毫变动……你又获得保证,你不会在半夜三更,从你妻子的怀抱,或从你孩子的拥抱中,被人家拖出去,押入城楼,或驱入沙漠……这些权利普及于一切居住在英国的人
——伏尔泰关于英国制度的描述:《关于百科全书的问题》
材料三为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢?这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟,在罗马就不会。你可以回答:在英国,这些椰子不是从来就能成熟的;可以回答:它们被栽培得还不久……所以,试种一下吧!
——伏尔泰关于英国制度的描述:《关于百科全书的问题》
材料四在德意志帝国(1871—1918年)里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会……军官均由皇帝任命……将军的地位高于政治家,议员都被讥笑为“绵羊脑袋
——搞自高中新课程教科书《历史》必修Ⅰ(岳麓版)
(1)根据材料一、二,概述英国政治制度的特点和作用。
(2)结合史实,谈谈你对材料三中“在英国,这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。法国“试种”的英国“椰子”在19世纪70年代取得了怎样的成果?
(3)结合材料四,德国“试种”的英国“椰子”有何特点?综合以上材料,英、法、德试种“椰子”给你留下什么启示?
【推荐2】17—19世纪,英美法德四国先后建立起近代的资本主义政体,走上了资本主义道路。据此回答:
(1)上述四国分别是通过什么方式走上资本主义道路的?
(2)上述四国分别建立起哪一种资本主义政体?建立的标志是什么?
(3)谈谈你对近代资本主义政体的认识。
材料 法德1871-1971百年大事记(部分)
(1)根据材料,并结合所学,分别指出19世纪70年代法德两国政体的变化并概括两者的共同点。
(2)从1870年到1940年70年间,法国三次(1870、1914、1940)进到德国的入侵。根据材料并结合所学知识,指出德国三次入侵法国的历史事件(战役或计划方案)。第一次世界大战后法国担心德国东山再起,威胁法国安全,结合所学,概述一战后法国寻求安全保障的措施。
(3)二战后,法德两国对内致力于经济恢复与发展,对外致力于两国关系从对抗走向和解,从而揭开了法德关系史上崭新的一页。根据材料,并结合所学,指出二战后法德两国确立的经济发展模式名称。概述1951-1971年间,基于法德和解基础之上的欧洲经济一体化进程及其产生的影响。
材料一 英国革命的最大成果,是创造了一种全新的政体……。新政体兼有民主制(议会下院)贵族制(议会上院)和君主制(国王)三大要素……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。
——马克垚《世界文明史》
材料二 最高行政权属于总统,总统兼武装部队总司令,由选举产生,每届任期四年。……最高立法机构是国会,由参议院和众议院组成。参议员每州两名,任期六年,每两年改选其中的1/3;众议员根据各州人口比例选出,任期两年。司法权属于各级法院;最高法院大法官由总统任命,参议院批准,终身任职,他们拥有最高司法权。……而且还把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数。
——摘编自王斯德《世界历史》
材料三 “1873年,新调整的议会开始了制宪工作。议会围绕着政体问题进行了激烈的争论,直至1875年1月,国民议会才以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法,从而使共和政体在法律上得以确立起来。”
——摘自人民版《历一史》必修一
(1)材料一中“全新的政体”指的是?
(2)从材料二中描述的内容判断这部宪法的名称?该宪法具有什么局限性?
(3)法国1875年宪法只以一票的优势通过,说明了什么问题?
(4)与封建制度相比,资本主义有哪些不同之处?
材料 法德l871-1971百年大事记(部分)
1871年 | 德国取得普法战争胜利,实现统一,通过《德意志帝国宪法》 |
1875年 | 法国议会以一票优势通过了《法兰西第三共和国宪法》 |
1914-1918年 | 一战期间,德法分别加入同盟国集团和协约国集团作战,德国最终战败 |
1919年 | 巴黎和会,德国被迫签订《凡尔赛和约》,接受和约中苛刻的条款 |
1939-1945年 | 二战期间,德国闪击法国,法国沦亡,德国最终战败 |
1946年 | 法国确定了大规模实施企业国有化、经济计划化和建设福利国家的发展方案 |
1949年 | 联邦德国阿登纳政府废除了中央统制经济,建立了介于计划和市场之间的经济发展模式 |
1951年 | 法国、联邦德国等西欧六国签订《巴黎条约》,建立欧洲煤钢共同体 |
1963年 | 法国和联邦德国签订《法德友好条约》 |
——据吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)根据材料并结合所学知识,指出19世纪70年代法国、德国两国确立的政体。
(2)根据材料,任选一个时段,围绕“法德关系与世界秩序”自拟论题,并予以阐述。(要求:论题明确,论据充分,史论结合)
材料一 首先是“权利法案”,规定非经议会同意,国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”,规定每三年必须召开一次议会,每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已了无可能。
——《世界文明史》
材料二 从美利坚合众国形成的过程和背景来看,美国的立国经验是独特的。首先,和西方大多数国家不一样,美利坚合众国的建立不是自上而下,而是自下而上完成的,国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次,“州”的地位的演变,一直是这个国家形成过程中的关键,州先由殖民地上升为独立之“邦”,后又降格为从属于联邦的成员,不管其地位如何演变,但始终都保持着相当的独立性。再次,由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”,因此这种联合的程度和方式作为一种标志,不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段,也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式,而与其他任何国家不同。
——何顺果《美国史通论》
材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿作出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后法国就确立起议会制度,不再发生革命了,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——钱乘旦《世界现代化进程》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出《权利法案》使英国的王权发生了什么变化?18世纪,英国王权是如何被进一步限制的?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出独立后的美国实行“联邦制”的原因?
(3)根据材料三并结合所学知识,试述法国代议制建立的特点及成因。
(4)如果将上述材料作为研究性学习的素材,请你为该组材料确定恰当的研究主题。