宋代用于幼儿教育的蒙学教材料类繁多，内容丰富。如以识字教育为主的《三字经》《百家姓》；进行伦理道德教育的《小儿语》《续小儿语》；专门为女童编写的《女小儿语》《闺训千字文》等。这一现象反映了
| A．儒家思想逐渐居于主流地位 | B．宋代活字印刷行业蓬勃发展 |
| C．儒学发展趋向社会化世俗化 | D．蒙学开始服务基层社会治理 |
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更新时间：2022-04-13 19:51:21
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【知识点】 宋明理学的影响、评价解读
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【推荐1】宋代一些民间俗语广泛流传开来，如“七不出门，八不归家”即回家要学会八件事——孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，而忘记这八种做人的根本被叫“忘八端”。这一现象说明
| A．理学思想阻碍社会进步 | B．宋代社会经济比较繁荣 |
| C．民众对理学的认同增强 | D．文化发展促进阶层流动 |
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【推荐2】下表是关于关羽形象和对关羽崇拜演变的史料，对关羽形象的解释最准确的是
| 时期 | 关羽形象 |
| 魏晋南北朝 | 东汉末年名将，勇武、重义，傲慢自大、刚愎自用 |
| 两宋 | 统治者对关羽赐庙额、封王；关羽的祠庙在全国各地兴起；南宋人对关羽忠义、英勇的形象特质进行了多方渲染；关羽故事在话本、戏曲杂剧中大量出现，刚勇、忠义、儒雅是关羽形象的主要特征 |
| 明清 | 元明之际，罗贯中将关羽形象定格在《三国演义》小说中 |
| 统治者先后加封关羽为“协天护国忠义大帝”“三界代魔大帝、神威远震天尊、关圣帝君”“忠义神武关圣大帝” | |
| 在民间逐渐成为一个禳（消除）灾祈福之神，受到百姓的顶礼膜拜 |
| A．魏晋南北朝时期最真实 | B．契合了两宋时期商品经济的发展 |
| C．受时代的影响不断变化 | D．明清时期无历史研究的史料价值 |
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