【推荐1】阅读材料：完成下列要求。

材料一 春秋战国时代，亦即所说的诸子百家时期，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”。一批.又一批思想家先后涌现并成为中国思想的象征或代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受了思想自由和争鸣的蜜果，奠定了中国古代传统思想的基因，在秦之后的中国历史中，它或被重新点燃，或被创造性地转化。

——摘编自《从文明起源到现代化·中国历史25讲》

材料二 中国近代思潮承受国族多难的强烈刺激，为了奋起自强，不能不有见贤思齐之想，企能在学得西法之后，保种救国。这一危机感，使许多人扬弃自己传统，拥抱西方文化。于是，视保守为落伍，学西.方为现代，遂成为一时风气，而社会进化论只是这种风气的辩解而已。其后果，则是以“革命”一刃切断过去，但也确实发挥了鼓吹的功效。

——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时代中国历史上出现第一次“思想自由和争鸣”的背景。
（2）根据材料一、二，概括中国近代社会思潮出现的变化，并结合所学知识，说明变化的趋势。

【推荐2】留学生群体是中国近现代社会较为特殊的群体，他们为中国社会的全面进步作出了巨大贡献。阅读材料，回答下列问题。

材料   1872年，清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美，拉开了中国近代留学教育史的序幕。甲午战争后，留日学生从1896年的13名迅速增加到1904年的2400余人、1906年的12000多名，形成了规模空前的留日热潮。民国时期，封建的教育宗旨被否定，留学政策有较多改进，民主自由的观念深入人心，留学的自由度较大，规模空前，成就显著，培养了一大批近代化人才：如留美学生茅以升，留法学生邓小平，留苏学生刘少奇，留日学生郭沫若，留欧学生李四光等。新中国成立后，由于特定的国际环境和一边倒政策的影响，出国留学大多局限于苏联和东欧社会主义国家，直到1965年，才批准50名人员向资本主义国家学习自然科学。改革开放后，留学潮出现了开放和谐的新格局，从70年代中期到现在的近20余年时间即有30万余人出国留学。

——摘编自《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

（1）根据材料归纳近现代留学生群体的特点。
（2）根据材料结合所学知识，谈谈留学生群体对中国近现代社会的影响。

【推荐3】2020年，北京将举办冬季奥运会。奥运会是当今世界上影响力最大的体育盛会。阅读材料，回答问题。

材料一   如图所示：

材料二   1896年4月6日，第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行。出席开幕式的观众达8万人，这一数字直到1932年洛杉矶奥运会才被突破。应邀参赛的有澳大利亚、奥地利、保加利亚、英国、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞士、瑞典和东道主希腊等13个国家的311名运动员，其中希腊共230人，占总数的之二；德国、法国各19人；美国14人，居第4位。希腊国王乔治一世宣布了大会开幕。维凯拉斯、顾拜旦等国际奥委会官员出席了开幕式。

——清枫浦编著《奥运史话》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出帕特农神庙与奥林匹亚遗址的相同之处。用一句话概括奥林匹亚遗址的历史地位。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括第一届现代奥运会与古代奥运会相比的不同之处。结合19世纪末20世纪初的时代特征，分析第一届现代奥运会得以召开的历史条件。

【推荐1】经济的发展与演变

材料一   克里斯托弗·哥伦布和瓦斯科·达·伽马的这些航海壮举，是自农业在几千年前被缓慢发明以来世界历史上最重要的事件。葡萄牙人的航行，将世界上两个充满活力和财富，却没有通航的地区连接起来。西班牙的航行，则让两个曾有人居住，但远隔万里且互不知晓的世界发生了接触。

——【澳】杰弗里·布莱内《世界简史》

材料二   19世纪末以来，衡量一个国家工业化的重要方法是其对现代能源（即煤、石油、天然气和水力、电力而不是木材）的消耗，因为这既表示一个国家利用各种无生命能源的技术能力，也表示了其经济发展速度。

1890～1913年欧洲各主要国家的能源消耗（相当于百万吨煤）

年份 国家	1890年	1900年	1910年	1913年
英国	145	171	185	195
德国	71	112	158	187
法国	36	47.9	55	62.5
奥匈帝国	19.7	29	40	49.4
俄国	10.9	30	41	54
意大利	4.5	5	9.6	11

——摘编自【英】保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料三   第二次世界大战战后初期到20世纪70年代，资本主义国家主要通过运用预算政策刺激需求，实现了经济增长和“充分就业”的经济目标。70年代，出现生产停滞与通货膨胀并存的局面，各国政府纷纷调整经济政策，其共同点是加强市场调节，缩小政府作用。

——摘编自李景治、林苏主编《当代世界经济与政治》

(1)依据材料一和上图，分别写出“葡萄牙人的航行”和“西班牙的航行”路线所对应的图中序号。分析葡萄牙和西班牙的航行给世界和欧洲带来的影响。
(2)根据上述表格，概括欧洲各主要国家能源消耗的特点，结合所学分析其原因。
(3)依据材料三，概括20世纪70年代以来西方国家经济政策的调整，结合所学分析调整的原因。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一 斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家，“一五”计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。

——据陈仲丹《墙头政治——现代外国宣传海报解读》

材料二 战后美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列，经历了繁荣——危机——持续稳定发展的过程，大体可分为三个阶段：20世纪五六十年代，特点：持续发展。20世纪七八十年代，特点：70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限。20世纪90年代，特点：持续稳定发展，进入新经济时代。

——摘编自任素君、郑旭东《战后主要资本主义国家的发展变化》

材料三 世界市场的形成过程，就是市场机制对资源配置的边界从一国国内拓展到国外的过程。市场机制需要一定的制度框架来规范其交易行为，这种国际间制度框架的形成属于经济一体化的范畴。国际经济一体化可以通过某个中心国家（一般指霸权国家）的国内制度向外延伸来形成，也可以通过世界经济中参与国平等协商而产生。

——摘编自雷达《国际经济协调和世界三大经济组织》

(1)材料一反映了苏联社会主义建设过程中的什么问题？这一做法的影响有哪些？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国在战后对经济的不断调整体现了资本主义的基本矛盾是什么？
(3)根据材料三并结合学知识，指出国际经济一体化进程中形成的三大组织。