材料袁世凯去世后，总统府与国务院互相争斗，双方在是否参加第一次世界大战等问题上出现激烈交锋。日本鼓动北京政府对德宣战，并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费。得到日本支持的国务总理段祺瑞为扩充自身派系的实力，立即接受了日本的条件。为抑制日本在华势力的膨胀，美国改变了支持中国参战的态度，并向中国政府施压，强调在与美国协商之前“不要采取进一步的行动”。1917年3月，段祺瑞将对德绝交案及《加入协约国条件节略》，递交给受英美支持的总统黎元洪签字，遭拒。同月，一向反对参战的孙中山致电北京参众两院，认为参战“于国中有纷乱之虞，无改善之效”，得到不少国会议员的赞同。几经周折，国会最终还是通过了参战案。不久，孙中山策动海军总长程璧光率海军第一舰队南下广州，发动护法运动。
——摘编自桑兵主编《孙中山史事编年》等
根据材料并结合所学知识，简述参战之争对中国政局的影响。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 (1914年8月4日，巴黎)法国士兵迈着整齐步伐穿过街道，引亢高歌：“这是阿尔萨斯，这是洛林，这是我们的阿尔萨斯，啊，啊，啊，啊！”唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。
——(美)巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》
材料二 法国士兵路易·迈雷(注：巴黎高等师范学院学生)在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”
——(法)雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》
材料三 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
──《日本天皇停战诏书》
材料四 20世纪初，爱因斯坦提出的物理学理论为核开发提供了理论依据。……爱因斯坦得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心。他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠”。
请回答下列问题：
（1）根据材料一、二，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？结合所学知识，简析这一变化产生的原因。
（2）概括材料三的主要观点，并简要分析这些观点？
（3）结合材料四，爱因斯坦整个一生都忠实地为没有战争的世界而奋斗，请举两例。
【推荐2】材料 英国在第一次世界大战中所采取的“远距离封锁”,将其战舰停泊在远离德国海岸线几百英里远的地.方,以便于更有效的封锁北海海域。同时,英国选择这种大范围的封锁形式,是为了避免在近海可能由德国潜艇和水雷造成的巨大损失。
德国在第一次世界大战采取的封锁方式是“区域封锁”。德国宣布英伦三岛周边海域为特定的“封锁区域”。当然,德国之所以选择一个特定区域强化其封锁力度,最主要的因素是缺乏封锁整个海域的海上军事力量。英国的“远距离封锁”在战略战术上可以说基本取得了成功。而德国的“区域封锁”至少也在战术层面上取得了一定成功。
——摘编自崔岱《一战中英国对德经济战研究》
（1）根据材料并结合所学知识,指出--战期间英德两国实施不同封锁方式的原因。.
（2）根据材料并结合所学知识,说明一战期间英德两国实施封锁的影响。
材料 日本和德国为争取其在华的利益，在中国青岛爆发了战争。这场战争不仅是第一次世界大战的重要组成部分，也是“一战”中唯一的亚洲战场。1914年8月，日本趁着德国忙于欧战，无暇顾及其在亚洲的殖民地的时机，对德宣战，封锁胶州湾。9月，日军在要求中国军队保持中立的情况下，向青岛发起全面进攻。日本无视中国要求其把战事限制在租借地境内的合法要求，日本把军事行动不断扩大范围。鉴于青岛要塞属坚固的现代化要塞，且从对外关系上考虑需要迅速夺取，日本配备攻城重炮，海陆军协助作战，最终致使德军于11月签订停战条约，日军占领青岛。经过此次战争，日本取代德国成为青岛的殖民统治者，确认了日本在华利益的延伸。这次战争给中国人民带来了巨大灾难，严重侵害了中国的主权，也遭到了中国人民的反对。
——摘编自许诺《一战全史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日德青岛战争爆发的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日德青岛战争的影响。
