【推荐1】统一后的德国，统治权属于帝国政府，掌握着陆军、海军、外交事务、关税和以及后来的殖民地事务等。保留在各邦手中的则包括警察、部分司法、宗教和教育等在内的行政事务。据此可知德意志帝国

A．是一个松散的联盟	B．是一个君主专制国家
C．是一个联邦制国家	D．是一个民主共和国家

【推荐2】1871年的德意志帝国宪法部分内容：“第二条，帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……；第十一条，联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称，皇帝代表帝国……；第十二条，联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……”。上述材料最能表明

A．德国本质上仍然是封建专制国家

B．完善的资本主义民主政治在德意志确立

C．帝国宪法的立法依据是普鲁士宪法

D．帝国宪法巩固了德意志统一的成果

【推荐3】在克里米亚战争后，沙俄将注意力转移至内部的现代化改造，而英国则从镇压印度大起义开始，将其主要精力放到殖民帝国内部诸多问题上，由于英俄忙于各自的事务，才容忍了俾斯麦的德意志统一政策。材料旨在说明德国统一

A．得到了英国和俄国一致认可

B．存在着有利的国际形势

C．得益于俾斯麦的“铁血政策”

D．取决于欧洲大国的态度

【推荐2】恩格斯在1866年指出：“自从俾斯麦利用普鲁士军队极其成功地实现了资产阶级的小德意志计划（即：德国统一）的时候，德国的发展就这样坚决地采取了这个方向，以至于我们和其他人一样只能承认这个既成事实，不管我们是否喜欢它。”恩格斯的观点表明

A．二元君主立宪制存在众多弊端	B．普鲁士统一德国是历史的必然
C．容克地主代表了当时社会方向	D．军国主义促进了德国的统一

【推荐3】新帝国由22个邦和3个自由市组成，最大的邦占帝国全部面积的55%和人口的61%；有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。材料突出反映

A．普鲁士有统一德意志的趋势

B．德志帝国存在不稳定因素

C．德意志各邦发展极不均衡

D．联邦制不利于德国的长期统一

【推荐1】有人说德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列说法不能说明这一点的是                                                    

A．帝国议会行使监督权	B．帝国宰相只对皇帝负责，不对议会负责
C．皇帝有权召集和解散议会的权力	D．皇帝有权统帅全国的武装力量

【推荐2】1871年宪法规定，新成立的德意志帝国“缔结为一个永久的联邦”，由普鲁士国王担任联邦主席。由于巴伐利亚等邦反对，普鲁士国王仅享有“德意志皇帝”而非“德国皇帝”的尊称。在联邦议会的58个议席中，普鲁士拥有17席，有能力否决不利于它的法案，但其他中、小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士。这些规定反映德意志帝国是

A．具有浓厚专制色彩的国家

B．各种政治力量妥协的产物

C．不彻底的民主改革的结果

D．三权分立原则的典型代表

【推荐3】恩格斯说：“俾斯麦在经济方面是很乐意迎合资产阶级的，甚至在讨论议会的权限问题时，他所显示的也不过是带着天鹅绒手套的铁拳。”“德意志帝国宪法”中最能体现恩格斯这一观点的是

A．皇帝是德国国家元首和军队统帅

B．宰相由皇帝任命而不是选举产生

C．议会通过的法案由皇帝批准生效

D．德意志其他各邦保留自治的权利

【推荐1】普鲁士政府在1812年规定，只有获得文科中学（重视拉丁文和希腊文等古典语言教学）毕业证书者才有资格进入大学学习。威廉二世于1900年颁布法令，确认实科学校（面向现实、半古典）和高级实科学校（只学习现代学科）与文科中学提供的教育在原则上具有同等权利。威廉二世颁布该法令的主要原因是

A．文艺复兴推动了近代自然科学进步

B．现代社会经济发展的推动

C．德国的科技创新落后于英美等国家

D．振兴德国传统文化的需要