材料一 英国是世界上第一个进行工业革命的国家。16～18世纪,英国在西欧国家之间的角逐中崭露头角,为工业革命创造了条件。机器发明首先出现在新兴的棉纺织业部门。英国早年的棉纺织品质量低劣,产量有限﹐国内畅销的棉布几乎全部来自印度。为了抵制竞争,在毛纺织业者的要求下,1700年国会通过议案,严禁从印度等国进口棉布。这使国内棉布价格上涨﹐刺激了英国棉纺织业的技术革新。棉纺织业的机器革命是从工具革新开始的。1733年,约翰·凯伊发明飞梭,提高了织布效率,诱发了棉纱生产的创新。1735年,英国技工约翰·怀特发明了一台包括自动纺筒和翼形纺锤的卷轴纺车,1737年这项发明获得专利。此后,各种纺纱机在此基础上不断发展。马克思说这种纺车的发明标志着18世纪工业革命的开始。
—--摘编自高德步《世界经济史》
材料二 面对中国“数千年来未有之变局”,曾国藩、李鸿章、左宗棠等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方,他们继承了鸦片战争时期“经世派”代表人物魏源提出的“师夷长技”的思想,并且极力把这一思想主张付诸实践。洋务运动的范围相当广泛,包括编练新式海军和陆军、制造枪炮船舰、建立外交机构、兴办近代工矿交通企业,设立学堂,派遣留学生等。随着形势的发展变化和洋务派对西方国家认识的逐步加深,洋务运动的重点也发生了变化。大体说来,19世纪六七十年代,运动以“自强”为主要目标,即主旨是适应战争和军事的需要,把重点放在训练新式军队和建设军事工业上。19世纪七八十年代,洋务派在继续“自强”活动的同时,又提出了“求富”的主张,强调兴办近代民用企业。洋务派兴办的军事工业在古老的中国开了近代工业的先河。
——--摘编自李侃等《中国近代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析英国工业革命兴起的条件。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与英国工业革命相比,近代中国工业化开端的不同之处,并简评其影响。
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材料一 鸦片战争后，自然经济开始瓦解……越来越多的农民靠出卖自己的劳动力谋生，这为民族资本的发展提供劳动利益市场。中国的官僚、地主、商人在外资企业高额利润的刺激下，在爱国心的驱使下，开始投资创办近代企业。洋务派民用企业为民族企业的创办积累了生产经验，培养了技术力量。于是19世纪六七年代中国出现了民族资本主义。
——摘编自张祖良《近代时期的中国资本主义》
材料二
(2)根据材料二，指出荣氏兄弟开办的产业的特点，并结合所学知识分析1915年左右荣氏家族产业得以崛起的原因。
材料一 治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
——李鸿章
材料二 满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已经从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能使那座房屋免于倾倒吗？我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆……显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。
——孙中山《中国问题的真解决——向美国人民呼吁》（1904年8月31日）
材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引导光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的迫压，社会的攻击笑骂，就是断头流血，我们都不推辞。
——陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出洋务运动的思想主张以及实践活动。(2)根据材料二，概括出材料中的主要观点是什么？依据材料并结合所学知识，从理论和实践两方面说明孙中山为此所进行的努力。
(3)材料三中的德先生和赛先生分别指什么？这场运动有哪些影响？
材料一 汉民族主义是王夫之思想体系中尤为重要的部分.他认为、忠于割据之主是一人之义；忠于天下之主是一时之义；维护民族利益则是古今通义。若一时之义与古今通义相冲突，应抛弃君臣名分，维护本民族利益。
——摘编自陈仁鹏《论王船山民族主义思想的近代嬗变》
材料二 鸦片战争后，西方文化潮水般地涌入中国，蚕食传统文化的阵地。这种文化侵略行为，使向来有着文化优越感的封建士大夫们尤为反感。曾国藩的《讨粤匪檄》正迎合了士大夫们的心声，他用维护“中国数千年礼仪人伦、诗书典则”的文化民族主义来口诛笔伐，以图匡正秩序尊卑。
——摘编自文瑶、潘新辉《王夫之民族思想对曾国藩的影响》
材料三 中国需要一种包含着巨大内在张力的普世民族主义，它必须既是民族的，以便实现国家的动员与组织，应对险恶的国际环境；又应该是超越民族的、打开世界视野，从世界历史意义来理解中国……于是共产主义成为中国达致普世民族主义的必要精神介质，进一步，抗日战争使得中国共产党的各种努力与民族救亡嵌合在一起。
——摘编自施展《枢纽》
(1)结合所学知识，概括材料一、二、三所反映时代的思想特征及其政治背景。(2)结合所学知识，分别说明材料中“汉民族主义”“文化民族主义”“普世民族主义”的内涵及其意义。
材料一 到1700年左右，英国发达的手工业和手工工场制度，培养了一批训练有素、经验丰富的工人。随着工业革命时代的到来，这些工人在新技术和机械化生产的竞争中失败，沦为工业化时代的首批工人；而落后的手工工场最终被新兴的工业工厂所取代，一些传统的手工工场主为了谋生，只能沦为一般的工人。19世纪初，随着人口的自然增长和农业机械化的逐步普及，农村大量剩余劳动力只能往城市和工业区转移。
材料二 从18世纪初开始，英国政府颁布了多个劳工法令，以保障劳工的合法利益，稳定生产秩序。19世纪末，英国开始实行事故保险。20世纪初，英国大力发展社会保险制度和保健事业。此外，英国政府每年设立专款用于提高有突出贡献的人才的待遇，并提供场地、生活保障和亲属关怀等方面的配套服务。无数法国、荷兰、普鲁士等国的熟巧工匠纷纷涌入英国，形成了蔚为一时的人才环境。
——以上译编自《D
G.Richardson，The Labour Supply in the Industrial Revolution》p.218
问题：
(1)15世纪末，在英国逐渐诞生了一个新的社会阶层——新贵族。他们主要“新”在
A. 生产方式 B. 生活方式 C. 社会地位 D. 宗教信仰
(2)英国革命爆发前的主要矛盾表现为
A. 国王与议会的矛盾 B. 新贵族与资产阶级的矛盾
C. 工场主与地主的矛盾 D. 新教徒与天主教徒的矛盾
(3)19世纪以后英国经济高速发展主要得益于
A. 政治制度革命 B. 工厂制的普及 C. 科学理论的创新 D. 城市化的开始
(4)依据材料，指出英国工人阶级的主要来源。
(5)依据材料和所学，比较“工场”和“工厂”的异同？
(6)结合材料和所学，你如何看待英国工人队伍的变化？
材料一 马克思《资本论》第一卷中认为，机器大工业为典型的资本主义生产方式确立之前，有一个必不可少的准备阶段——资本的原始积累。这是迫使生产者与生产资料相分离的过程，它一方面使社会的生活资料和生产资料转化为资本，另一方面使直接生产者转化为雇佣工人……对农民的土地的剥夺，形成原始积累全过程的基础。大批农民被从圈占的土地上赶走，他们丧失生产资料，到处流浪或靠出卖劳动力为生。
——王觉非《近代英国史》
材料二 由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%。中等阶级的多数获得了选举权，工人阶级被排斥在改革成果之外，这使工人对改革十分不满。……这场运动持续时间超过10年，数次向议会递交要求普选权的请愿书，几百万工人先后在请愿书上签名，工人阶级展现力量的同时也迫切需要科学理论的指导。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
(1)根据材料一并结合所学，分析“对农民土地的剥夺”的影响。结合所学知识列举资产阶级对外进行“资本原始积累”的手段。
(2)根据材料二，指出“这场运动”的名称和特点，并概述之后“科学理论”的诞生对国际工人运动的影响。
【推荐3】在史学研究中，人们对同一历史事件由于不同的史观，如革命史观、唯物史观、全球史观、欧洲中心史观等等，就会产生不同的认识，关于工业革命起因的研究即为一例。阅读下列材料：
材料一欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之，种族的特殊性。我们将会看到，欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之，从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。
——弗兰克《白银资本》
材料二“生态缓解”这一概念，在波梅兰茨的用法中，指的是英国从新大陆获得大量土地密集的产品（如糖和棉花），从而缓解了英国自身的人口对土地的压力。……因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品均要占用土地来生产，当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求后，必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地，从而提高了食品和燃料的价格。当食品和燃料的价格高于工资后，纺织业的技术革新也无法使工业革命持续下去，因为此时更多的土地和人力必须投入到四项必需品的生产中去，可见，孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。美洲新大陆提供的“生态缓解”是英国工业革命的关键因素。
——崔之元《生态缓解、奴隶制与英国工业革命》
材料三持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果。……工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象，而不是纯粹的技术现象。这已经变得一目了然了。人们注意到，最先工业化的国家是那些与英国的文化和社会最相似的国家。
——奇波拉《工业革命前欧洲的社会与经济》
请回答：
（1）据材料一，指出欧洲经济力量兴起的因素；“欧洲从亚洲的悲伤往上爬”又是通过什么途径？
（2）概括材料二中美洲大陆的“生态缓解”为英国工业革命提供的有利条件。
（3）据材料三并结合所学知识，指出英国哪些“文化和社会”现象促进了工业革命的发生。
