材料联合国成立后，英国决定把巴勒斯坦问题交给联合国处理。1947年4月，苏联提出欧洲的犹太难民问题不能靠移民巴勒斯坦来解决，主张英国结束在巴勒斯坦的委任统治并撤军后，由联合国出面组织建立一个独立、统一和民主的巴勒斯坦国，保证巴勒斯坦境内的各族人民享有平等权利。5月，苏联代表又在联合国特别会议上指出：“事实证明，西欧国家并不能保护犹太人的生存和权利……这说明犹太人渴望建立自己的国家的愿望是合理的。不考虑这个事实而拒绝犹太人有建国的权利是不公正的。”1947年11月29日，联合国大会通过决议，决定在巴勒斯坦地区分别建立一个阿拉伯国家和一个犹太国家。1948年5月14日，以色列国根据该决议正式成立。
——据肖瑜《对苏联支持以色列建国原因的历史考察》
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出苏联在巴勒斯坦问题上态度的变化，并简要分析影响其态度变化的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识，指出以色列成功建国的条件。
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【推荐1】材料 第二次世界大战后，主要资本主义国家进行了一系列调整，从而减弱了导致世界性战争爆发的政治经济根源。资本主义国家间还建立了较战前相对良性运转的开放型经济体系。战争使帝国主义殖民体系完全瓦解，其经济政治基础已经崩溃，用世界战争去殖民的方式，已走到了历史尽头。战后形成的两极格局，呈现出全新的两种制度国家及国家集团相互制约、和平共存的总体政治态势。20世纪60年代末，众多发展中国家的兴起又极大地促进其继续向有利于世界和平方向演进。二战催生了更有力的以维护世界和平为目标的全球性国际组织——联合国。在东方主战场，中国共产党领导中国人民为世界的和平做出了伟大贡献，使中国和平与民主的力量壮大，同时也获得了实践其和平理念的政治基础。总之，第二次世界大战开创了战后世界历史一个新的时代，形成了制约世界大战的国际政治经济机制，这使时代主题由战前的战争与动荡转变为战后的和平与发展。
——摘编自胡德坤、韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》
(1)根据材料并结合所学知识，指出二战后世界局势的新变化。
(2)根据材料并结合所学知识，评价第二次世界大战在世界历史进程中的作用。
【推荐2】材料：1948年，汤因比撰文指出，“欧洲（在此实际指西欧）的衰落毋庸置疑”而“欧洲以外的地区正在崛起”。汤因比所指的“欧洲以外的地区”既包括冷战中对抗的两极——美国与苏联，也包括亚非拉等当时已经或者正在摆脱西欧殖民统治的广大地区。他认识到不仅从长远看和平是可以实现的，而且在短期内，冷战不会结束，为一场类似两次世界大战的军事对抗也不会发生。他认为二战的特点之一是其“毁灭性比历史上任何一个时期都大”。
“现代战争的坏性更大，不仅对参战的士兵，而且对平民都有很大影响。这会使人类不惜一切代价避免战争，争取和平”，“在战争这种制度的背后，存在着这样一种设想，就是认为交战国必有一方胜利，一方失败，而战胜国从胜利中所得到的利益一定比付出的多。这种企图往往是隐藏在背后的。实际上，战争往往给胜利者一方也带来破坏。至于核战争，胜利的一方是不存在的，无论你付出多高的代价。这种推测将会打消各国发动战争的合理动机。”
——摘编自王薇、王黎《阿诺德・J・汤因比论二战的影响与启示》
（1）根据材料并结合所学知识，指出二战的危害。
（2）根据材料并结合所学知识，就如何避免新的世界大战的悲剧重演，谈谈你的看法。
【推荐3】材料 1941年8月9日至12日，罗斯福与丘吉尔在大西洋北部纽组芬兰的阿根夏海湾的军舰上会晤。8月13日，二人签署了《大西洋宪章》。宪章包括：宣称英美两国不追求领土和其他方面的扩张;不承认法西斯通过侵略所造成的领土变更;尊重各国人民选择其政府形式的权利，同时两国将努力设法恢复各民族中被剥夺的主权和自治权;保证一切国家在平等的基础上进行贸易和经济方面的合作，赞同摧毁纳粹德国暴政后重建和平。在永久的普遍安全制度建立之前，有必要解除侵略国的武装。8月15日，罗斯福和丘吉尔联名给斯大林发电报，建议在莫斯科举行三国会议，讨论对苏联的军事援助问题。在9月份于伦敦召开的反轴心国的同盟国会议上，苏联声明同意《大西洋宪章》的基本原则，其他与会各国也先后表示支持宪章。
——摘编自唐贤兴《近现代国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括《大西洋宪章》的基本原则。
(2)根据材料并结合所学知识，简析《大西洋宪章》签署的意义。
材料 1957年，苏联人造地球卫星先于美国成功发射，引起美国举国震惊，朝野纷纷抱怨美国的科技已落后苏联，一致认为是由于美国教育的落后，亟需加强对教育的重视和投资。1958年9月2日，时任美国总统艾森豪威尔签署了《国防教育法》。该法案共10章，主要内容有：加强基础教育，提高各级学校的科学、数学和外语教育水平；加强职业技术教育，使更多的青年和成年人成为具有一定科学技术的专门人才或熟练工人；强调“天才教育”，使美国在尖端科技领域取得明显优势；给贫困家庭的学生提供低息或无息贷款，保证有才能的学生不因经济困难而被拒于高等教育大门之外；增拨大量教育经费，到1962年，联邦政府共拨款8亿美元作为对各级各类学校的财政援助。1964年，美国国会又通过《国防教育法修正案》，延长《国防教育法》的有效期，并扩大其适用范围，把历史、地理、公民、英语等学科也列为需要改进的重要学科，以便对学生加强热爱美国的教育。《国防教育法》的颁布和实施，不仅对美国教育的发展产生了重大影响，也为美国在经济、军事、科技等方面提供了人才保障和智力支持。
——摘编自宋海英《美国＜国防教育法>研究》
(1)根据材料并结合所学知识，指出美国颁布《国防教育法》的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析美国《国防教育法》的积极影响。
材料一 1949年11月，巴黎统筹委员会成立，成员国包括美国、英国、法国、德国、日本等国。起先是对苏联和东欧国家实行战略物资禁运，1950年又对中国和朝鲜实行禁运。“巴统”对中国所列的禁运清单是非常详细的，除了战略物资、军事物资、高科技之外，还包括大量的民用物资。泳衣也出现在了这一清单中，因为他们担心泳衣中包含的一些高科技新材料被中国获取后，将其应用于军事。1994年，“巴统”宣布解散。
——摘编自董志凯《应对封锁禁运》
材料二 1982年12月，国务院批准了中国申请参加关贸总协定的报告。1986年，中国政府正式提出申请，恢复中国在关贸总协定中的缔约方地位。从1986年开始，中国为了加入关贸总协定以及世贸组织，与美国等国进行了漫长的谈判。在谈判过程中，中国在有理有力有节的原则下与以美国为首的西方国家进行了针锋相对的斗争，既为争取早日加入世贸组织做了适当让步，又坚决争取自己的平等贸易权利，其过程异常艰苦。2001年12月11日，中国成为世贸组织的第143个正式成员。
——摘编自王曙光《中国经济》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括“巴统”禁运的特点，并简析其对中国的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明中国能够成功加入世贸组织的原因。
材料 1946年2月9日，斯大林在莫斯科的演说中指出：反法西斯战争的胜利表明，“苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力，更稳固”。资本主义经济体系必然会引发制度的“总危机”，“战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物”，只要资本主义存在，战争就不可避免。斯大林的演说在西方引起强烈反响，被称为“第三次世界大战的宣言书”。
1946年3月5日，英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表了题为“和平砥柱”的演讲。他说：“美国和大英帝国的公民到处都可以享受的自由，在许多的国家里是不存在的，其中一些是十分强大的国家”。“不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经罩上了阴影。
没有人知道，苏俄和它的共产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，以及它们扩张和传教倾向的止境在哪里”。对此，斯大林谴责丘吉尔“站在战争挑拨者立场上号召同苏联进行战争”。
——摘编自叶江《斯大林的战后世界体系观与冷战起源的关系》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括两次演说内容的相似处。
(2)根据材料并结合所学知识，简评两次演说。
【推荐1】【20世纪的战争与和平】
材料一：
材料二：邓小平在1975年复出后，他以“消肿”为突破口，抓军队质量建设，抓装备，抓编制……邓小平指出：“我们存在的一个最大问题，就是军队很臃肿。真正打起仗来，不要说指挥作战，就是疏散也不容易。”为此，他提出：军队要整顿，要消肿，要抓编制，抓装备，抓训练，提高现代化水平。要“减少不必要的非战斗人员。减少统率机构、指挥机构人员，最主要的是减少干部”。
——摘编自《中国人民解放军军史》
（1）根据材料一，指出人民解放军数量变化的趋势并分析具体原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出此次裁军的目的。
【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料一至20世纪70年代末，美苏拥有的核弹头达5万枚，约占世界核弹头总数的97%，足以把人类和地球上的一切生物毁灭20次，使世界上每个人头上顶着3吨炸弹过日子。
材料二近年来，一些大国与我国纷纷建立各种“伙伴关系”，如中俄战略协作伙伴关系，中美建设性战略伙伴关系等。江泽民同志对日本进行首次国事访问后，中日双方宣布致力于建立“和平与发展的友好合作伙伴关系”。
1950～1990年，世界货物出口额增长了311倍，1989～1996年，商品、服务越过边境的贸易额以平均每年6.2%的速度增长，几乎是同一时期全世界国内生产总值的2倍。到1997年，世界商品与服务贸易总额持续增长，达6.7万亿美元。
材料三高技术武器造价非常昂贵，如一枚“爱国者”导弹价值110万美元，一枚空对空“麻雀”导弹价值169万美元。海湾战争中，美军共发射各类导弹5500多枚，仅导弹一项一天耗资就有1亿美元。
（1）根据上述材料，分析制约现代战争的因素。
（2）根据材料指出确定时代主题的依据是什么。20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化？结合所学知识简要说明理由。
材料一 从1945年以后，日本在美国帝国体系的庇护下显著地崛起。在20世纪50年代的朝鲜、60年代和70年代的越南及东南亚，美国进行了全球范围的反共产主义活动。在此过程中，日本一直充当美国在亚洲的军火库，这极大地促进了日本经济财富的增长。
——彼得，卡赞斯坦《美国帝国体系中的中国与日本》
材料二 “中国崛起而带来的挑战，是美国在21世纪前期面临的最重大的挑战之一。”美国国防部公布的报告指出，“中国作为一个大国的崛起提出了一系列潜在挑战”。“中国既不能容忍美国在亚太地区长期的军事存在，也不会接受美国在该地区的主导权。”“中国已经拥有战略核武器库，尽管不很多，但是以打到美国本土。”“（2015年后）强大的中国将根据自己的利益来调整地区力量结构，并不惜冒险与邻国及本地区以外的强国发生冲突。”
——摘自美国国防部《东亚一太平洋地区安全战略报告》
（1）据材料一和所学知识，分析美国“庇护”日本对亚大地区国际关系的影响。
（2）据材料二指出美国对中国的看法如何。归纳指出美国持这观点的主要原因及实质。
