材料 宋代画学（宋徽宗设立的培养宫廷画师的皇家美术学校）制定有严格、独特的招考和日常管理制度。首先，画学招生纳入科举考试体系，并采用独特的择优录取招考方式，不论“士流”“杂流”，均可参加考试，为民间的画工开通了一条入仕途径。其次，画学入学考试不仅注重技能，要求技法娴熟，而且更重视考生以画艺表现诗意的能力，多以典故和“唐人诗句命题试之”，看其画意“能通诗意与否”。再次，画学和太学基本一致。将学制班次分成三舍三等，即外舍、内舍、上舍，每舍又分三等。初入学的为外舍生，外舍生中的一、二等可升为内舍生。内舍生中舍试成绩是优、平二等的，同样参酌其人品和才能，升入上舍生。上舍生分为上、中、下三等，上等“暨特举孝悌行能之士”可以命官，中等可免礼部试，下等可免解试。画学坚持独特的考试方式，注重对学生文学修养、创新能力的培养。文化课主要考经义，以考核学生的文化水平。专业课多以古诗命题，力求创新。
——摘编自任靖宇、吴宝瑞等《宋代画学人才培养模式与新建本科院校人才培养模式改革》
(1)根据材料并结合所学知识，概括宋代画学人才培养模式的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，评价宋代画学人才培养模式。
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材料一
朝代 | 南方 | 北方 | ||
人口（户） | 占全国户口数比例 | 人口（户） | 占全国人口数比例 | |
西汉 | 2470685 | 19.8％ | 9985785 | 80.2％ |
唐代 | 3920415 | 43.2％ | 5148529 | 56.8％ |
北宋 | 11224760 | 62.9％ | 6624296 | 37.1％ |
——杨远《西汉自北宋中国经济文化向南发展》
材料二 “在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代。”
——美国学者墨菲《亚洲史》
(1)依据材料一，概括唐宋时期的经济发展趋势并简述其原因。(2)依据材料二并结合所学知识，从思想文化角度说明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”。
诗一：从军行七首·其四王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
诗二：《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
词三《满江红·写怀》岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！（栏通：阑）
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
(1)王昌龄的诗中反映了唐朝的什么风气？
(2)诗一的诗风转变为诗二的诗风，折射出时代风貌是什么？
(3)词三的词风反映了怎样的时代背景？
【推荐3】目录是一本书的缩影，是全书内容的提纲挈领。阅读《中华文化史》的第七章部分目录，回答下列问题。
第七章两宋：内省、精致趋向与市井文化的勃兴
| 节次（节选） | 标题 | 子目（节选） |
| 第二节 | 从儒学复兴到理学构建 | （一）岑寂后的复兴（二）两宋理学 |
| 第四节 | 文人天地 | （一）以婉约含蓄为主格调的 （二）品味高雅的宋画 |
| 第六节 | 科技之光 | （一）社会温床（二）绚烂之花 |
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》
(1)结合所学指出南宋“理学”的重要代表人物，并概括其在儒学教育方面的贡献。结合所学将“文人天地”的第一子目小标题补全。
(2)结合宋代科技发展的具体史实，举两例说明宋代科技开出了“绚烂之花”。唯物史观揭示了历史发展的客观规律和根本动力，是学习历史需要具备的重要素养之一。请从唯物史观角度，分析指出宋朝文化勃兴的根源。
