阅读材料，完成下列要求。
材料 马克思在论述印度问题时曾指出“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”在长期的殖民统治过程中，殖民主义者根据宗主国和国际市场的需要，往往在殖民地强制推行“单一作物制”，使殖民地成为种植单一农作物的国家，如马来西亚的橡胶、埃及的棉花、塞内加尔的花生、象牙海岸的可可咖啡等。由于经济的畸形发展，许多国家仅靠出口少数农牧产品和矿产品换取外汇，以购买本国的必需品，进出口的价格往往为外国资本家操纵，并受市场价格波动的影响。但同时，殖民主义者在殖民地半殖民地修建了一些公路、学校和医院，客观上使这些地区有了一些近代的气息，从而“充当了历史的不自觉的工具”。如在非洲，西方各国的传教会于1827年在塞拉利昂成立了福拉湾学院，公谊会在冈比亚的巴瑟斯特创办了两所学校等。
——摘编自高志平《论殖民主义统治对殖民地半殖民地的影响》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确、持论有据、论证充分、表达清晰。）
更新时间：2023-05-09 11:02:33
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【知识点】 世界殖民体系的形成
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【推荐1】马克思曾论述英国殖民侵略对印度历史发展的影响：“不列颠人给印度斯坦带来的灾难，与印度斯坦过去所遭受的一切灾难比较起来，毫无疑问在本质上属于另一种，在程度上要深重得多……”“的确，英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里，问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”——[德]马克思《不列颠在印度的统治》,《马克思恩格斯文集》第二卷
“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。 ——《马克思恩格斯文集》第二卷
谈谈你对上述论述的看法。
“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。 ——《马克思恩格斯文集》第二卷
谈谈你对上述论述的看法。
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名校
【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，围绕“1940年代以来世界的发展变化”，从上述时间轴中任选三个历史事件，提出一个观点，并予以阐述。（要求：明确列出所选择的历史事件，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰）
材料 1940年代以来世界重大历史事件（部分）
根据材料并结合所学知识，围绕“1940年代以来世界的发展变化”，从上述时间轴中任选三个历史事件，提出一个观点，并予以阐述。（要求：明确列出所选择的历史事件，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰）
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【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，针对材料中提到的“中心—外围”模式提炼出一个论题，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
材料 所谓的“中心—外围”理论，是由阿根廷经济学家劳尔·普雷维什1949年提出的一种理论模式。“中心”主要由西方发达国家构成，“外围”则包括广大的发展中国家，它们是作为相互联系、互为条件的两极存在的世界经济体系。“中心—外围”体系是一个统一的、动态的体系，具有整体性：“中心—外围”之间在生产结构上存在很大的差异性；“中心一外围”之间的关系是不平等的。无论“中心”还是“外围”，它们都是整个资本主义世界经济体系的一部分，其形成具有一定的历史必然性，是技术进步及其成果在资本主义世界经济体系中发生和传播的不平衡性所导致的必然结果。
——摘编自董国辉《经济全球化与“中心—外围”理论》
根据材料并结合所学知识，针对材料中提到的“中心—外围”模式提炼出一个论题，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
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