材料一 1763至1914 年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一一以大殖民帝国的形式一一表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。到 1914年时，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的顶峰，这一漫长过程从 500 年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。随着权力的史无前例的集中欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 一战后建立的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系
| 国际会议 | 主要内容 |
| 巴黎和会 | 与同盟国签订一系列条约，以对德（凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国制地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分 |
| 华盛顿会议 | 美英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止 |
| 美、英、法、意、日签订<五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位 | |
| 美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 |
材料三 “北约”与“华约”对峙示意图
(2)根据材料二，概括凡尔赛一华盛顿体系蕴含着哪些矛盾？分析这一体系对国际格局产生的影响。
(3)材料三反映出哪一国际格局？结合所学知识，指出这一国际格局形成的主要原因、瓦解的标志。(10 分)
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材料 二战后，美国提出保卫“西方文明”和“大西洋共同体”，并以此作为维护美国自身文化存续与国家安全的重要步骤。美国决策者在很大程度上是从保卫西方文明的视角来看待与苏联的斗争，并声称如果美国对欧洲的形势袖手旁观，“欧洲将出现混乱，从混乱中产生暴政，也许是共产主义，也许是复活的法西斯主义。”最终，美国成功地将美国与西欧凝聚成文化、意识形态与安全共同体，打造出一个新“西方”
——摘编自王立新《美国国家身份的重塑与“西方”的形成》
(1)二战后美国在打造新西方战略。结合所学知识回答一战的导火线和二战全面爆发的标志是什么？
(2)二战的影响有哪些？
【推荐2】【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一（甲午）战争的结果使日本一跃而为新兴的军事强国，挤进了帝国主义的行列，构成对朝鲜和中国安全的威胁，进而纵横捭阖，与西方强国争权夺利。俄国对日本侵占中国东北深感不满，于是联合法德三国干涉还辽，强迫日本交出已到手的赃物，此事被日本视为奇耻大辱，日本遂认定日、俄为争夺朝鲜和中国东北迟早必出一战。1900年义和团运动爆发后，俄国大举入侵东北并拒绝撤军，摆出独占我国东北并且不惜为此一战的架势。1902年日本与英国缔结同盟，这样各帝国主义国家在远东问题上形成了两大集团：一个是英日同盟，以美国为后盾；另一个是法俄同盟。1904年2月，日、俄双方相互宣战。
——摘编自丁铭楠等《帝国主义侵华史》
材料二1905年，日、俄签订《朴茨茅斯和约》。其主要内容有：俄国承认日本在朝鲜的政治、军事、经济的绝对利益；俄国自中国东北搬兵，除辽东半岛外，东北的一切地方均交还中国；俄国将辽东半岛的租借权、南满铁路太有关特权均无偿转让给日本。
——摘编自赵建民《日本通史》
请回答：
（1）根据材料一分析日俄战争爆发的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别归纳甲午战争和日俄战争对东北亚地区政治格局的影响。
【推荐3】【选修3：20世纪的战争与和平】
材料一
漫画“A chain of friendship”（1914年7月Brooklyn Eagle）
IF YOU TOUCH ME， I’LL… 你要是向我动手．我就……
IF YOU MAKE A MOVE， I’LL… 你要是动一下，我就……
IF YOU HIT THAT LITLE FELLER，I’LL… 你要是向那小孩动手，我就……
IF YOU STRIKE， MY FRIEND，I’LL…老兄，你要是出手，我就……
IF YOU HIT HIM ：你要是打他
I’M THERE IF YOU CAN’T 你要是不行的话，有我。
材料二
第一次世界大战对于西方社会，更主要地在思想意识上体现出它的巨大影响。将原先的盲目乐观打碎了，整个西方社会跌入了恐惧、失望、悲观的精神陷阱。美国作家海明威（Ernest Hemingway）痛心疾首地说：所有像光荣、荣誉、勇敢或是光芒这类抽象的颂词，一旦被放到村名、路名、河名、军队编号和日期这些具体的名字旁边，变得讨厌极了，简在是令人欲呕。
（l）根据材料一并结合所学知识，解释一场地区性战争如何于1914年演变成一场大战
（2）根据材料二并结合所学知识，指出一战后人们的思想意识的变化及其影响
英国在衰退吗？有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
材料二 案例:坎布里亚的兴衰13- -17 世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——[英]约翰.马歌尔《坎布里亚工业化的阶段》
材料三
材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
材料一第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家被称为“迷惘的一代”，是盛行于二十世纪二三十年代的文学流派，属于这个流派的大都是青年作家，他们对战争厌恶、恐惧，但又找不到思想出路。他们不相信资产阶级虚妄的道德标准，常常按自己的本能和观感行事。海明威真正闻名并成为“迷惘的一代”的代表作，是他的长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》。
材料二第一次世界大战后，和平主义运动在英国广泛兴起。20世纪30年代，面对现实的困惑……英国人对国联的信任度一再降低。和平主义者针对时局做出了极端的反应，即拒绝一切战争，不惜任何代价保住和平，即使损失自己的利益。为此，英国人成立多个“和平组织”，反对战争，维护和平。
（1）根据材料一并结合所学知识，运用革命史观和社会史观分析第一次世界大战带来的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“一战”后英国和平主义运动的起因及由此带来的负面影响。
材料一 1914年，欧战爆发之时，初生的中华民国国力虚弱，在国际上地位不高。北京政府一心只想避战，并萌生出“限制战区”的想法，希望将战争限制在欧洲地区。此议得到美、英、德等国的支持，而为日本所反对。随着战争的进行，协约国和同盟国之间开始进入胶着状态，协约国认为中国充足的人力资源与粮食储备能够为自己提供后勤方面的支持，因此开始出现拉中国参战的想法。1915年11月7日，英国公使朱尔典与俄国公使库朋斯齐一同拜访梁士诒，提出愿意贷款给中国，帮助中国扩充兵工厂，而以中国向其提供军械出口为条件。1917年1月31日，德国宣布恢复对协约国的无限制潜艇战。2月3日，美国宣布对德绝交，并希望其他中立国采取共同行动。美国驻华公使芮恩施接到国务院电令后，当天便拜访黎元洪总统和段祺瑞总理，请中国跟随美国对德绝交，并在美国护卫下借机发展成一种积极政策。
——摘编自杨雨青《中国参加“一战”问题之探究》
材料二 一战结束后，以顾维钧为代表的中国代表团拒签和约，从而迫使全世界关注中国状况，为后来华盛顿会议上再次提出这一问题并得以解决奠定基础。另一方面，中国的拒约冲破了中国外交“始争终让”的惯例，树立了一个据理力争、敢于抗争的先例。同时中国加入国际联盟，改变了以往消极避世的中立政策，开始逐渐融入国际社会。
——摘编自朱继军《从国家建构看第一次世界大战》
(1)根据材料并结合所学知识，指出中国政府在一战问题上的立场受到了哪些因素影响。(2)根据材料并结合所学知识，对中国代表团拒签这一行为进行简单评价。
材料一 随着法西斯主义的失败，美苏在意识形态方面的冲突日益凸显。这种分歧主要存在于基本人权、个人自由、宗教自由等方面。共同的战斗也未化解美苏之间长期存有的互相猜疑。美国谴责苏联的帝国野心和俄罗斯扩张主义情结。苏联指责美国在世界扮演宪兵、行使霸权。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料二 1945年后，无论是苏联还是美国都需要安全保障，但是，它们对此的解释各不相同。苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好的”邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。
1947年2月，美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”，后来被称为“多米诺理论”（一个国家倒向共产主义，将在周边国家产生“多米诺”效应）。它主导并困扰着美国的对外政策达整整一代人。
——摘编自约翰·W •梅森《冷战（1945～1991）》
材料三 冷战并非只是美苏之间的对抗；而是由形形色色的冲突对抗组成的，至少有：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗；但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁，因此冷战仍在继续。
——摘编自沃尔特•拉菲博尔《冷战结束了吗？》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括美苏冷战的起因。
（2）据材料二并所学知识，指出1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施，并概括美国为防止“烂苹果理论”在亚洲的扩散而采取的实践活动。
（3）据材料三并结合所学知识，简析“冷战仍在继续”的原因。
（4）综合上述材料，分析美苏“冷战”给我们带来的启示。
主题一 冷战与两极格局
材料一 二战后苏联的目标是具体的，即占领领土。美国所追求的目标则是抽象目标或环境目标，它关心的是世界政治大环境。战后英美法苏对于欧洲的分区管制形成的“四大警察”理念是一种追求“双赢”的理念。而根据囚徒困境模型分析，安全感是达到“双赢”结果的基本要求。而战后美苏之间安全感从未存在过：不光是因为两极格局、东欧真空，更根本的是因为战后形成的两极力量不均衡，又不足以使一方完全支配另一方，因此弱的一方必然奋起而追之，而这又会导致强的一方产生更强的戒心。苏联作为极权主义国家，对美国天生就有成心，因为其要控制信息的输入来维持政权的稳定。所以，罗斯福的大国合作之梦从来就没有实现过，美苏最终还是从合作走向了对抗。
——摘编自袁茵《论冷战的起源——虚假均势、集权主义政体与冷战的爆发》
材料二 在战争年代中，西方列强和苏联不得不结成统一战线。战争临近结束时，合作者们为了各自心目中的战后国家利益越来越想牺牲团结。随着和平的到来，由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，大同盟走向分裂，并为冷战所取代。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说:尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。
——[苏]赫鲁晓夫著，上海国际问题研究所、上海市政协编译组译《最后的遗言一赫鲁晓夫回忆录续集》——《中外历史纲要·下册》问题探究P115
主题二 冷战的发展与多极力量的成长
材料四 冷战的一些结果必定是投机的。没有这些结果，美国致力于重建德国和日本经济是极不可能的……美国和苏联也很可能不会如此积极地进行太空研究，如果没有强调对太空的研究，科学的衍生物如微型化能够如此快的实现是不可思议的。……冷战还使西欧人产生了一种紧迫感，没有美国的影响他们可能不会感觉到这种紧迫感……可以肯定的是，苏联和美国斗争的结束留下了一个比长达半个世纪的冷战时期还更为分裂、复杂的世界。
——摘编自佛兰克萨克雷、约翰芬德林《世界大历史：1900至反恐战争》
材料五 冷战结束后，以美、苏为首的两极对峙局势被打破，世界格局呈现了多维发展趋势。无论从国际经济、国际政治来看还是就国际军事、大国关系而言，未来世界在很长时间内将是一个丰富多彩的多元世界，不管昔日的大国是否愿意接受这个现实，也不论发展中国家能否承受这个机缘，多极世界已不以人们的意志为转移地呈现在我们面前，这同时把世界推向了和平的相对稳定的发展时期。
——摘编自陈晓翔《浅析冷战后世界格局的多极化趋势》
主题三 两极格局的瓦解
材料六 苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。
——摘自伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》
材料七 “和平演变”是指西方国家通过政治、经济。文化渗透，对苏联、东欧等社会主义国家进行一场“没有硝烟的战争”，促使它们向责本主义“和平演变”。该词出现于20世纪50年代，首先由美国国务抑杜勒斯提出。“和平演变”成为美国在冷战时期对社会主义国家的重要战略之一。
——《中外历史纲要·下册》历史纵横P115
✱基础测评✱
(1)根据材料一，概括二战后美苏从合作走向对抗的原因。
(2)据材料二、三并结合所学知识，概括冷战发生的原因。结合所学知识，列举冷战时期的典型事件。
✱能力提升✱
(3)根据材料二、三并结合所学知识，分析美国提出马歇尔计划的原因。
(4)根据材料四并结合所学知识，简述美苏“冷战”的影响。
✱历史纵横✱
(5)根据材料五并结合所学知识，分析冷战后国际格局发展的新趋势对世界的影响。
(6)据材料二和所学知识，说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。并指出苏联解体后世界格局的变化。
(7)根据上述材料，指出苏联解体、东欧剧变给我们什么启示。
材料一战后东西方冷战的产生是多种因素的产物。战后和平政治取代战争政治，联结美苏同盟的纽带不复存在，从而使两国之间的斗争重新表面化和尖锐化。战后动荡和混乱的国际局势，为两国插手地区冲突提供了机会。从某种程度上说，战后初期两国的激烈对抗，是当时国际环境下的产物。同时，美苏两国领导人对于对方的认识有主观、不符合事实的成分，从而导致相互不信任和猜疑。
材料二冷战结束之后，有人不断发表有关一场新“冷战”已经或正在出现的言论。这种观点是值得商榷的。因为冷战结束后，导致冷战的基本前提条件即美苏为首的两大政治、军事集团对峙的局面不复存在。但是，目前还不能说，人类已经超越冷战了。因为冷战的影响不是短时间所能消除的。过于强调意识形态和价值观念对立、过于强调国家政治安全与军事安全以及“非友即敌”的观念等冷战思维，将在今后相当长的时间内发挥作用。
——以上材料摘编自张小明《冷战及其遗产》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，概括美苏冷战形成的主要原因。
（2）据材料二并结合所学知识，分析新“冷战”没有出现的理由。
（3）结合材料二和所学知识，概括冷战思维的主要表现，简析其对当今世界的影响。
材料一 1947年3月12日，杜鲁门总统在国会的演说中宣布，世界历史的这一时刻，每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择：自由民主的西方和极权主义的共产主义的东方。由于共产主义从本质上讲是对外扩张的，所以自由世界必须建立起防护城垒，制止它的扩张。
——【德】马伊《一口气读完世界历史》
材料二 “冷战”如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的“伤痕”犹在。从“两极”格局到新格局出现之前的过渡期内，地区战乱和冲突不断；留存于世的大量大规模杀伤性武器，仍在危及人类的安全……这些，不妨称之为冷战的“伤痕遗产”。
——张小明《冷战及其遗产》
阅读以上材料，回答下列问题。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括杜鲁门总统的主要观点。为此美国在欧洲主要采取了哪些措施？
（2）根据材料二，指出“冷战虽已褪去”的标志。结合所学知识，简述“冷战”结束后，世界局势呈现怎样的特点。
有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
(1) 战后美苏两国能够成为国际关系格局中的“一极”，其根本原因是什么？
(2) 请根据相关史实说明两极格局在“相对稳定性”之下受到撼动或挑战的原因。
《时政评说》：“冷战”结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的超级大国、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，“多极”与“一极”之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需待以时日，多极化作为不可逆转的趋势在曲折中取得发展。
(3) “冷战”结束的标志是什么？“冷战”结束后暂时出现了什么局面？
(4) 为什么说多极局势“不可逆转”？
