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题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:61 题号:20135736
阅读下列材料,回答问题。

材料一   在1450年之后的300年间,西方在很大程度上仍然是一个农业社会,但它的商业已经非常活跃,其制造业也处于持续发展的状态。政府权力扩展,信仰发生了变化。科学开始成为西方社会知识生活的核心,这在人类各个社会的发展历史上尚属首次。

——皮特·斯特恩斯《全球文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出1450年后300年间西方社会发生的主要变化。

材料二   18世纪晚期,工厂制度出现了。多数新发明的机器对于家庭生产来说都太大、太昂贵了,因此集中生产成为必然。《国富论》一书以别针工厂为例说明新的生产制度,“一个人抽出金属丝,另一个人拉直,第三个人切断,第四个人削尖,第五个人打磨顶部做出头……用这种方法,做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序”。在工厂,经理还可以制定严格的劳动纪律进行监督。

——杰里·本特利《新全球史》

(2)根据材料二,概括工厂生产的突出特点。

材料三   第二次世界大战后美国、联邦德国就业人口分布的变化表

经济部门

年份(年)

美国

联邦德国

农业

1950

12.2%

23.2%

1990

2.8%

5.1%

工业

1950

34.7%

42.2%

1990

25.8%

40.5%

服务业

1950

48.9%

42.4%

1990

71.4%

54.4%

(3)根据材料三并结合所学知识,指出1950—1990年美国、联邦德国就业人口分布的变化概况及其原因。
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材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,回答问题。

材料一   

——地质出版社《历史地图册》

1600年欧亚部分商品交易统计表

商路商品重量(万镑)

亚洲——好望角——欧洲

胡椒100200
丁香、靛蓝、药品、肉豆蔻等共约3565

亚洲——地中海——欧洲

胡椒300400
丁香等70-100
生丝50

——摘编自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》

材料二   这种新的世界性经济关系的意义何在呢?首先,第一次出现了大规模的国际分工。全世界正在成为一个经济单位。南北美洲和东欧(加上西伯利亚)生产原料,非洲提供人力,亚洲提供各种奢侈品,而西欧则指挥这些全球性活动,并越来越全力地进行工业生产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一、结合所学,概括新航路开辟的动因,并指出新航路开辟的主要标志。
(2)用一句话概括新航路开辟在全球联系发展中的作用。根据材料二、结合所学,简述新航路开辟后欧洲的殖民扩张对世界不同地区的影响。
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材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】某历史博物馆正在进行世界史相关展览。阅读材料,完成下列要求。

材料—   20世纪40年代末,   德国哲学家雅斯贝尔斯提出公元前800年至公元前200 年是人类文明的"轴心时代",是塑造人类精神与世界观的大转折时代。在这个时代,印度、中国、古希腊、伊朗和以色列地区不约而同出现了一大批伟大的哲学家或宗教家,如苏格拉底,耶稣、释迦牟尼、孔子等,他们创立各自的思想体系,由他们提出或在其手中成形的思想观念,奠定了各大文明之后两千多年的走势。


(1)根据材料并结合所学知识,指出苏格拉底、耶稣、释迦牟尼、孔子的各自贡献。

材料二   以“陆地之间”海而著称的地中海被冠以多种称呼:“伟大的海”“堕落的海”“智慧之海”“贸易之海”等不同的称呼。



(2)世界古代史上围绕地中海区域建立了地跨欧亚非三大洲的帝国有哪些?

材料三   各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。

——《马克思恩格斯文集》第一卷

世界史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果。

——《马克思恩格斯文集》第八卷


(3)如何理解马克思和恩格斯对“世界历史”形成的论述。

材料四   艾瑞克·霍布斯鲍姆在《革命的年代:1789-1848》这本书中提出现代世界的政治理想大多来自1789年的法国大革命,而现代世界的物质基础大多来自同期英国工业革命。两个革命在时间上重叠,携手创造了现代世界,所以被称为双元革命。这场双元革命——更精确的是法国政治革命与英国工业革命的主要载体,是生产关系与生产力的变革。这场双元革命改变了世界,并且还在继续使整个世界发生变革。


(4)根据材料并结合所学知识,概括法国大革命爆发背景及性质。
(5)根据材料并结合所学知识,列举两次工业革命的标志性成果。
(6)根据上述材料并结合所学知识,为本次世界史展览拟定两个主题。
2023-04-15更新 | 56次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】新航路的开辟
材料一

14世纪的星盘

材料二

                            马尼拉大帆船(版画)
材料三
16世纪,人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流,这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有一些交流是生物种群方面的:植物、粮食作物、动物、
人口以及病菌都传播到未曾到达过的地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣,为了寻求贸易机会,欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶,他们已经建立起环球贸易和交通网络。
                                                                        摘编自[美]本特利等《新全球史》

(1)分别指出材料一、一、三的史料类型。结合所学,说明三则史料在研究新航路开辟中的价值。
(2)依据材料三、结合所学,概述新航路开辟对世界历史产生的影响。
2024-05-10更新 | 17次组卷
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