材料
| 时间 | 中国 | 外国 |
| 18世纪 | 康照帝下令严禁传播天主救。军机处设置。《四库全书》编成。广州设立经营对外贸易的专业商行十三行。 | 启蒙运动高潮。英国责任内阁逐渐形成。英国打败法国.最终确立了世界殖民霸权。瓦特成功改进蒸汽机。美国宪法颁布 |
| 19世纪 | 鸦片战争。太平天国运动。第二次鸭片战争洋务运动。甲午中日战争。戊成变法。 | 史蒂芬孙发明了蒸汽机车法拉第发现电磁感应现象美国内战。俄国农奴制改革德国、意大利统一,日本明治维新。三国干涉还辽 |
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| 时间 | 概况 |
| 1840—1870年 | 留学生大多是和外国传教士出国或得到教会资助出国，多数为美国。中国第一个留美大学生容闳，回国后一直为争取清政府派遣中国学生留学美国而奔走，第一代留学生人数不多，多私人途径出国，与国家派遣无关 |
| 1871—1889年 | 从1872年起，清政府每年选派30名十岁至十六岁的“幼童”赴美留学，系统学习自然科学、算术、光电等学科。19世纪70年代后期，清政府从马尾船政前后学堂毕业生中选拔优秀生到英、法等国学习。这一时期代表人物有詹天佑、刘步蟾、林永升、严复等。这一时期开始有了自费留学生 |
| 1890—1911年 | 清政府向日本和欧洲各国派出几批官费留学生，其中日本人数最多。并大力支持自费出国留学。因美国归还“庚子赔款”余额，要求专门作为派遣留美学生费用，清政府在1909—1911年间共派出留美学生180人。鲁迅、陈独秀、蔡元培、胡适、黄兴、宋庆龄等都是本阶段的代表人物 |
| 1912—1930年 | 成百上千的青年学子前往英法等欧洲国家勤工俭学，后又掀起了一场留学苏俄的新热潮。在1912—1929年期间，政府每年大约派遣公派千名左右“庚款奖学金”留学生。著名的如留美的茅以升、吴有训、梁思成等；留日的李大钊、郁达夫等；留欧和苏俄的周恩来、朱德、邓小平、李四光、徐悲鸿等 |
| 1931—1949年 | 留学生总数比前一阶段减少了一半左右，但留学的国家数大为增加。除美、英、法、德、比、日、苏以外，还有奥、意、荷、加、瑞士、瑞典、丹麦、澳大利亚等国。钱学森、钱三强、钱伟长、邓稼先以及杨振宁、李政道等是本时期出国留学的主要代表 |
——改编自张民书《中国近代留学教育及其意义》等
上表列出了中国近代留学教育发展的五个阶段。根据材料并结合所学知识，拟定一个论题并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，史实准确，表述清晰）。
材料 中国近代史既是一部中华民族的屈辱史，也是一部救亡图存的爱国斗争史。在这段历史中，中国各阶级、各阶层爱国仁人志士，为捍卫民族的独立，争取民族的进步，进行了不屈不挠的探索和抗争。中国近代爱国主义思想的内涵包括：反对外国侵略的思想；反对封建主义的思想；复兴建设祖国的思想。正是这种爱国主义精神汇成的力量，使中国没有彻底沦为殖民地，并最终取得了救亡图存的胜利，步入社会主义的康庄大道。
——摘编自黄长义《中国近代爱国主义的三个主要问题》
根据材料，围绕“爱国主义”拟定一个论题，并结合中国近代史相关史实予以论证。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）
根据材料图片内容，提取至少三幅图片信息，自拟一个题目，并结合近现代中国外交相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
材料
根据材料并结合中国史的相关知识，围绕“铁路·缩影”自拟论题并加以论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）
材料
——摘编自左其亭、邱曦等《黄河治水思想演变及现代治水方略》
根据材料，围绕“黄河治理与民族发展”拟定一个论题，并结合中国史知识加以说明。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）。材料 为了具体地、科学地探讨中国古代科学技术的发展态势问题，张涛光研究团队收集了从公元前650年到公元1800年的618项重大科学技术成果，并进行逐项评分，以每50年为一个计时单位，将每一计时单位的科学技术成果总分取对数，制作了中国古代科学技术成果发展曲线图（见图），其中横轴表示时间，纵轴表示计时单位时间总分对数值。
——摘编自张涛光《论中国古代科学技术的发展态势》
该研究团队的成果有助于提升我们对中国古代科技发展态势的认识，请提炼一个认识并结合所学知识予以阐述。（要求：认识明确，史实准确，论据充分，表述清晰。）
材料
| 序号 | 概述 |
| 一 | 戴震撰写了多本数学著作，如《勾股割圆记》《九章补图》等,将数学知识条理化、简易化,使之更易用于经典解释。钱大昕精通《九章算术》和西洋测量弧三角诸法、梅文鼎等人的数学论说以及《数理精蕴》等知识,大力倡导数学考据法。经学大师焦循,以数学释经,十分注重对数理的论证，大量应用朴素的辩证辽辑与形式辽辑演绎方法,并在一定程度上会通了中西方数学理念 |
| 二 | 阎若球在所著《四书释地X释地余论》等书中常以地理学知识,推判古书经典内容的真伪。胡渭作《易图明辨》以大量证据证明宋代以来的河图、洛书等易图并非圣人传授。他还自著（禹贡锥指》，绘地图47幅，并考察了汉唐以来黄河改道的历史。戴震用了10年时间,3次校勘了北魏郦道元的《水经注》,还纂修了《汾州府志》《直隶河渠书》等地方志，自制出诸多中国区域地图，运用了明确的比例、方位,距离,地形等表示方法 |
| 三 | 乾嘉学派对儒家经典中记载的“日食"等天文现象进行了科学解释;系统地分析整理了自上古至清初的主要历法;撰写了《原象》《迎日推策记》《九道八行说》等一大批天文历法学研究专著 |
——摘编自康字《清代学者经学研究借鉴自然科学知识》
根据材料指出清初经学与科学的关系，并结合所学知识加以阐述。（要求:表述成文、持论有据、逻辑清晰。）
重大世界历史事件的两种观点，约公元500—1900年（节选）
| 欧洲中心论 | 反欧洲中心论 | ||
| 600—1000年 | 欧洲开创了中世纪的农业革命。 | 公元前400—公元500年 | 中国开创了诸多技术发明，促进了欧洲18、19世纪的农业革命。 |
| 约1000年 | 意大利人开创了远距离贸易及早期资本主义，意大利成为全球主导力量。 | 约800年 | 意大利人加入了亚非主导的全球经济。东方全球化导致了“东方”“资源组合”的传播，从而促进了落后西方的发展。 |
| 1434年 | 中国从世界退出留下的真空很快被优越的西方填补。 | 1434—1800/1839年 | 中国保持作为世界上最重要的贸易和生产国的优越地位，能够抵御西方的侵入以及支配欧洲商人。 |
| 1700—1850 | 英国工业化是内部的或自生变革的成功。 | 1700—1850年 | “非欧洲世界”（特别是非洲）为英国的工业化做出了巨大贡献，通过后者对其诸多资源的搜取和剥削。 |
| 19世纪20年代 | 英国扭转了对中国的贸易赤字。 | 19世纪20年代 | 英国只是通过向中国推销鸦片才扭转了贸易赤字。 |
| 1839—1858 | 鸦片战争和不平等条约以武力打开并挽救了中国落后的经济。 | 约1850—1911年 | 中国保持对世界贸易的开放，并在这一时期获得了巨大的经济发展。 |
——（英）约翰·霍布森著、孙建党译：《西方文明的东方源起》
根据材料并结合所学知识，对上表内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
安东尼·吉登斯在他的著作《现代性的后果》中指出，从传统社会到现代社会的变迁是一种剧烈变化，即吉登斯所说的“现代社会制度从传统的社会秩序中分离出来是断裂的”。这种“断裂”表现在三个方面：一是现代性时代到来的绝对速度：二是现代化变迁的范围；三是现代制度的固有特性，即在旧秩序中无法简单找到现代社会的组织形式。
运用所学知识，在中外历史中各举一例，对上述观点进行探讨。(说明：赞成该观点或提出一个相反的观点，用史实阐述理由均可。要求观点明确，史论结合，表述成文)
张海鹏认为近代中国社会有沉沦有上升，即使中国陷入半殖民地半封建社会的深渊，这个深渊也应该有一个谷底，从而提出了中国社会发展的“谷底说”。张海鹏说：“近代中国社会的发展轨迹像一个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。这就是说，鸦片战争以后，中国陷入半殖民地半封建深渊，直到20世纪初期，北洋军阀统治时期，深渊到了谷底。”张先生认为近代中国社会发展的谷底，就在20世纪的头二十年，就在《辛丑条约》签订以后至北洋军阀统治时期。而我和张先生不同的是这个‘谷底’应该前移，移至从甲午战争的失败到抗击八国联军侵略的失败，《辛丑条约》签订，中国半殖民地半封建社会完全形成。
——摘编自张华腾《对中国近代社会发展及其发展轨迹的认识》
据材料和所学知识评述材料的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，提出新的观点亦可；观点明确，史论结合，表述成文。）
