材料 汉密尔顿出生在贫寒家庭，但他却自学成才。在独立战争中，他积极反抗英国的殖民统治，立下赫赫战功，受到乔治·华盛顿的赏识。美国成立初期，面临严峻的经济形势，财政部长汉密尔顿上任伊始，敢于担当，开出了速效“四味”药方。汉密尔顿在《关于制造业的报告》中全面论述了“工业立国”的理论和措施，大力发展制造业。与此同时，信用的重建刺激了证券市场，带动了股份公司的迅猛发展，初步建立了财政金融制度。他还提出建立一家国民银行，征收消费税，试图以此来恢复美国惨淡的经济。汉密尔顿的经济政策在北部工商业者中赢得一片叫好声，却招致南部种植园主的痛骂。他们认为税收给农业带来了沉重负担，国家是拿南方纳税人的钱扶持北方，但汉密尔顿没有退缩，坚持自己的初衷，取得了良好的效果。针对独立战争期间形成的“州权偏大，联邦权力小”的弊病，汉密尔顿力主权力归联邦，强化联邦政府的行政权力。作为美国宪法的主要起草人与论述者，他坚持法律至上，被誉为“美国宪法之父”。
——摘编自王东京等《与官员谈西方经济史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括汉密尔顿所做的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简析汉密尔顿所体现的时代精神。
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材料一明清之际，随着传统社会向近代社会的转型，一批思想家逐渐跳出宋明理学的思想藩篱．转持批评的立场。以顾炎武等为代表的进步思想家．在对宋明理学加以反思，总结的基础上，开始批判宋明理学的弊端，形成一股以讲究经世致，注重现实，注重科技为特征的新思潮．经世致用之学成为早期启蒙精神的思想特点，实现了由王阳明所提倡的个人良知理性向东林党所提倡的社会政治理性的转化；在东西方文化的交流中，初步的科学理性逐渐从中国传统以道德理性为主的，笼统的理性概念中分化出来．理性精神的独立与强化，是世界各文明体系中的启蒙思想的共同特征．
一一摘编自《中华文明史》
材料二顾炎武认为：士大夫在“天下风俗最坏之地，清议南存，犹可维持一、二，至于清议亡，而干戈至矣．”提出思考必须结合“国家治乱之源，生民根本之计”，“圣人之道如之何？曰‘博以学文’，曰‘行己有耻'”“士而不先言耻，则为无本之人，非好古而多闻，则为空虚之学，以无本之人，而讲空虚之学，吾见其日从事于圣人而去之致远也．”“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也．”
——摘编自顾炎武《日知录》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析明清之际顾炎武提出“经世致用”思想的背景和特点．
（2）根据材料二并结合所学知识，简评顾炎武思想的影响．
材料 李仪祉（1882-1938），陕西蒲城人，两次留学德国。他曾在南京河海工程专门学校任教，后在华北、黄河、淮河及陕西省水利机构任职，一度出任黄河水利委员会委员长。他主张在黄河上、中游地区植树造林，减少泥沙的下泄量；同时在各支流上建拦洪水库，以调节水量，并在宁夏、绥远（今内蒙古南部）、山西、陕西各省黄河流域及各省内支流广开渠道，以进一步削减下游洪水。对下游的防洪，他提出：一是开辟减河，以削减异常洪水；一是整治河槽。对此他主张采用德国水利学家恩格思的办法，即固定中常水位河槽，按照各河段中常水位的流量，规定河槽的断面，按这一标准来修正主河道，规划各种工程设施，以达到冲深河槽、淤高滩地的目标。但由于当时黄河的水文资料很不完整，李仪祉认为要经过相当长的时间才能实施这一方案。事实上直到清朝为止，我国传统治河理论和方法都只注意下游河道的整治，李仪祉提出上、中、下游全面治理的主张是我国治河事业趋向近代化的起点。
——摘编自葛剑雄《黄河与中华文明》
(1)根据材料并结合所学知识，概括李仪祉对黄河治理所作的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，分析李仪祉全面治理黄河的构想在当时未能实现的原因。
材料 吴于廑（1913—1993），少时家境清寒，靠奖学金、公费以及知名教授的举荐完成了学业。1947年，吴于廑在公费留美获得博士学位后回国，任武汉大学历史系教授。在武大任教的40年里，他还担任武汉大学世界史研究所所长、中国大百科全书总编辑委员会委员等职。根据全国高等学校文科教材会议的决定，1964年，吴先生和北京大学周一良教授共同主编了四卷本《世界通史》及配套的《世界通史资料选辑》，这是现代中国第一部综合性的世界历史著作，填补了当时我国高等学校世界通史教科书的空白。同年，他还发表论文，历史地分析了世界历史上包括西欧中心论在内的各种中心论产生的原因及其实质。20世纪80年代，吴先生在马克思、恩格斯的历史论断启发下，提出了一系列关于世界史学科的重要论断，为世界史研究开辟了新的途径。20世纪八九十年代，丹麦哥本哈根大学《文学与历史杂志》，埃及《金字塔报》都发表了专门文章介绍吴于廑先生的学术思想。
—摘编自李荣建《世界史学家吴于廑》
(1)根据材料并结合所学知识，概括吴于廑的主要历史贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，分析吴于廑取得成就的原因。
