【推荐1】阅读下列材料，回答问题。
材料一   唐太宗曰：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同，苟论难往来，务求至当，舍己从人，亦复何伤。比来或护己之短，遂成怨隙，或苟避私怨，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患，此乃亡国之政也。”

                                                    ——《资治通鉴·唐纪八》       

材料二   中央机构图
图一                                 图二
                           
材料三   雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。……为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

                                                    ——赵翼《檐曝杂记·军机处》

请回答
（1）根据材料一并结合图一，指出唐代在中央实行什么制度？指出三省对应的职责并说明元朝中书省与唐朝中书省的区别。谈谈唐代这种制度有什么作用影响？
（2）图二与图一相比，反映的政治制度有何变化？与那位皇帝有关？
（3）材料三反映的是清朝设置了什么机构？并指出其职能。

【推荐2】图1至图4为中国古代不同时期中央官制架构示意图，图4为民国初年中国政体架构示意图。阅读材料，回答问题。

（1）图1所示中央官制是什么？指出其中丞相的地位及职责？与图1、2、3相比，图4反映出中国政体发生了怎样的变化？
（2）概括图2与图3所示中央官制对相权进行调整的相同目的，并指出其做法的不同。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：贞观十一年（637年）以后，在朝廷决策工作中，把宰相参议朝政改为由宰相议定朝政，然后奏闻，皇帝行使批准权。建立起皇帝专制——三省分权——政事堂集议三者相结合的新的中央集权的体制。门下省下设的政事堂的集议也就是三省宰相决策会议，成了御前决策会议之外的另一个高层次的决策会议。此种宰相决策会议既以“议定朝政“为职任……他可以充分发挥作为皇帝幕僚的集体宰相的作用，并对三省分权制具有协调的功能，克服了前此存在的由于中书省与门下省分掌出令和封驳以至造成各持己见争论不休或者相互依违知非不举的弊端。

——摘编自俞鹿年《中国政治制度通史·隋唐五代》

材料二：所有雅典公民都可参加公民大会和陪审法庭，选举或者被选举为国家公职人员，直接控制、行使或监督国家权力。城邦的一切官员，绝大多数由机会均等的抽签方式选出，任期一般以一年为限，不得连任。根据平等选举制和短期任期制可以计算出，雅典公民中的三分之一有机会被选入议事会。所以说，作为国家主人的雅典公民，无须通过任何中间环节，就可以“不间断地直接参与行使权力”。

——摘编自程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》

(1)根据材料一，分析唐朝中央机构的特点及其积极意义。
(2)根据材料二，指出古代雅典民主政治的基本特点，并结合所学知识分析其形成的原因。

【推荐1】阅读下列材料：

材料一   辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有欧美式的坐标和现代化的成分，因此具有时代性和世界性。……诚然辛亥革命没有能够走到底，走到它希望到达的那一步，诚然革命后的共和时代瞬息夭折，现代化的进程受到影响，但是如果设身处地地想一想，难道不觉得“毕其功于一役”的标准实在强人所难，难到近乎苛求前人。辛亥革命的主要功绩究竟是什么？……它不只是打落一顶皇冠，而且开辟了中华民族振兴有为的希望之路。

——王建朗黄克武主编《两岸新编中国近代史民国卷（上）》

材料二   （1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消除为止。（2）承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分；（3）消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有。

——《中国共产党第一个纲领》,《中共中央文件选集》第1册

材料三   电视剧《觉醒年代》以1915年到1921年中国共产党成立之前的这段历史为叙事空间。这是一个国运飘摇、民不聊生的艰难时世。辛亥革命并没有彻底改变旧中国的面貌，面对贫穷落后愚昧的现实，面对日本帝国主义侵华野心，面对袁世凯企图复辟帝制的倒行逆施，有人迷茫，有人愤怒，有人消沉，有人奋起。在这样一个宏大的历史背景下，一代先进分子登上历史舞台，开始了救国救民之路的艰难探索。

——《<觉醒年代>：从历史纵深处回望初心》,《人民日报》2021年2月25日

请回答：
(1)据材料一，概括辛亥革命的功绩和局限性。结合所学知识，指出辛亥革命的性质。
(2)据材料二，概括中国共产党第一个纲领的核心内容。
(3)回望1915到1921年这一段艰难时世，历史对革命政党做出了选择。综合上述材料，谈谈你的认识。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一 “揖美追欧，旧邦新造”，十分集中地概括了以孙中山、黄兴、宋教仁等为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向。……当南京临时政府公布了第一首民国国歌的时候，“揖美追欧，旧邦新造”已由革命派的意向变成了中华民族的共同意向。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二

材料三 思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。……十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了“五四”运动，开始了中国历史的新纪元。

——《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》

材料四 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好，一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。

——毛泽东《新民主主义的宪政》

请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，分析革命党人是如何“揖美迫欧”的？革命派“旧邦新造”的意向指的是什么？
（2）根据上述两幅图片并结合所学知识，分析图一中“世界潮流”指的什么？图二中提出“革命尚未成功”的原因是什么？
（3）根据材料三并结合所学，说明为什么“没有辛亥革命，就没有五四运动”？
（4）综合上述材料，中国近代救亡图存革命的主题是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料

中国近代前期部分重大史事
1856年	英法联军发动第二次鸦片战争，中国半殖民地化程度加深
1860 年	洋务运动开始，中国早期现代化的尝试
1894 年	甲午中日战争爆发，民族危机空前加深
1895 年	康有为、梁启超组织了“公车上书”，拉开了维新运动的序幕
1900 年	①
1901年	清政府试图通过“新政”进行“自救”，诸多措施影响广泛而深入
1906 年	清政府宣布“预备立宪”，立宪派积极推进立宪运动
1911 年	②
1915 年	新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新

(1)根据材料并结合所学知识，请你将表中①②两处的内容补充完整，并指出民主政治趋势出现的重大史事。
(2)根据材料并结合所学知识，概括中国近代前期历史发展的特点。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。……当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并；豪党之徒，以武断于乡曲。宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度。物盛而衰，固其变也。

——《史记》

材料二   弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官，令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。置平准于京师，都受天下委输。召工官治车诸器，皆仰给大农。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。天子以为然，许之。于是天子北至朔方，东到太山，巡海上，并北边以归。所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计，皆取足大农。

——《史记》

(1)根据材料一、结合所学，指出中国古代出现的第一个治世，并结合西汉初期的治国思想及相应政策简析该治世形成的原因。
(2)根据材料一、分析导致“物盛而衰”的原因。结合所学，简述汉武帝为此采取的应对措施。
(3)根据材料二、指出汉武帝所推行的经济政策，并结合所学概述其影响，并指出

【推荐2】汉武帝通过加强中央集权现固了统治。阅读下列材料，回答问题。

材料一   （西汉初年）以海内初定，子弟少（年少），激秦孤立亡藩辅，故大封同姓，以填（镇）天下。

——班固《汉书高五王传》

材料二   愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不制而弱矣。

——班固《汉书·主父传》

材料三   汉初统治者取秦亡教训，采用了道、法结合的黄老思想。黄老之学主张清静无为，正好适应了当时的现实要求。但是，该思想不利于统治者的治理和中央集权制的巩固，四此，汉式帝最终接受了董仲舒的建议，奉儒家思想为正统。

——摘编自成怀洋《中国古代治国经验及启示》

(1)据材料一，概括汉初“大封同姓”的原因。结合所学，指出西汉初年实行的地方行政制度。
(2)据材料二，指出汉武帝面对王国问题采取的对策，并回答其作用是什么？

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一       公元前230年到公元前221年，秦陆续灭亡六国，并采用法家为主、兼蓄并用其它学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”的格局……秦朝统治者把“皇帝”这个头衔作为自己的专属称号，皇帝之下是三公，三公之下有九卿……全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。

——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》

材料二欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。诸侯之君不敢有异心，辐辏并进而归命天子。……割地定制，令齐、赵、楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙毕以次各受祖之分地，地尽而止，及燕、梁它国皆然。

——（西汉）贾谊《治安策》

(1)概括材料一中秦统治者创新制度所具备的历史条件，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
(2)根据材料二，结合所学知识，指出贾谊的做法是要解决什么制度的弊端？此后的哪一措施达到了贾谊的目的？该措施的主要作用是什么？

【推荐1】观察阅读下列材料，回答问题。
材料一：“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路。选举之弊，至此而及。然魏、晋及南北朝三四百年，莫有能改之者。”“人主遂不能借以集事，于是，不得不用寒人。人寒则希荣切，而宣力勤，便于驱策，不觉倚之为心重。”——赵翼《二十二史札记》
材料二：“文皇帝拨乱反正，特盛科名，志在牢笼英彦。”——《唐庶言》
材料三：“隋氏罢中正，举选不至乡曲，故里无豪族，井邑无衣冠，人不土著，萃处京畿……五服之内，政决王朝，一命免拜，必归吏部。”——《通典》
材料四：《新唐书》记载，（科举学生报名）“由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡。”乡贡“皆怀牒（指身份、履历证书）自列于州县。”《日知录》说：“开元以后，四海宴清，士无贤不肖，耻不以文章达。其启诏而举者，多则二千人，少犹不减千人。所收百才有一。”《文献通考》载：“唐时所放进士，每岁不过二三十人。”
材料五：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。……是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦毓行者，咸集于是。” ——《通典》
根据材料一，分析隋唐科举制度产生的历史背景。
联系材料二、材料三，说明隋唐科举制实行的目的。
根据材料四，结合所学知识，分析隋唐科举制选官方式的特点。
联系材料，评述科举制度的历史作用。

【推荐2】阅读材料，回答问题：
材料一　东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。……“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩，反封侯”。
材料二　观察如图

材料三　孙中山先生曾在《五权宪法》中充分肯定中国的科举制度“是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。
请回答：
（1）材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识，分析这一制度中官员产生的主要方式是什么？
（2）根据材料二中的图片，分析图片反映的是一种什么制度？这一制度流行于中国古代的哪一时期？
（3）结合材料和所学知识，分析科举制度有何积极影响？