【推荐1】集体安全主张是在预防世界大战的背景下产生的,而集体安全实现与否又与大国政治息息相关。阅读材料,回答问题。

材料 美国、德国和日本不是国联集体安全体系的成员,而且它们的态度是不同的。…英国和法国的联合力量本来足以击败意大利。然而……在反对意大利…的同时,它们不能漠视曰本咄咄逼人的进攻,也不能忽视莱茵河以东正在进行的侵略准备。最后……它们不能不考虑对苏联的政策。被英国和法国看作是它们的国家利益的东西,与集体安全要求它们采取的行动相矛盾。

——摘编自汉斯摩根索《国家间政治:权力斗争与和平》

材料二 一战后德国在外交上积极寻求打破法国的东欧同盟集体安全体系。1934年1月德国同波兰签订《互不侵犯和谅解宣言》,开始动摇了法国的同盟体系。面对英国扶持德国抑制法国的欧洲均势政策,1933年秋法国外长向苏联提议蛑结法、苏互助条的的要求,苏联则提出了缔结有欧洲各国广泛参加的集体互助公约。但是由于波兰等国坚法不与苏联结盟,签订集体安全的东方公约失败。随后,苏联又和法国、捷克签订了互助协定。但《慕尼黑协定》出卖了捷克,并把与西方国家意识形态相对的苏联排斥在外,苏联认识到形势险恶,对外政策急转直下。苏德互不侵犯条约的签订,标志着法国、苏联集体安全努力的失败。

一一摘自廖华《两种国际集体安全体系的失败》

材料三 在二战尚未结束之际,罗斯福总就开始构想美国的战后世界蓝图。罗斯福主要继承和发展了威尔逊集体安全思想,试图在战后建立一种大国协调下的集体安全。他精心设计建立联合国作为护战后集体安全的机构。他认为,大国合作是保障联合国发挥权威效能的重要前提,集体安全的实现必须以大国的协调一致为保障。……罗斯福的战后世界蓝图实质上是一种世界范围内的“门罗主义”。

——摘编自刘德斌主编《国际关系史》

（1）仔细阅读材料一,结合所学知识,简析国联集体安全制度施行中的困境
（2）仔细阅读材料二,结合所学知识,分析二战前欧洲集体安全体系未能建立起来的原因。
（3）二战后的集体安全体系与之前存在很大不同,据材料三概括其主要特点,结合所学,分析指出罗斯福为代表的大国领导人在“二战尚未结束之际”构建集体安全体系的努力。多极化趋势下,欧洲国家努力摆脱美国的新“门罗主义”,指出欧洲国家执行共同安全政策的具体措施。

【推荐2】【历史一选修3：20世纪的战争与和平】

材料   第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家们也都认为有必要建立一个新的国际体系来防止如此巨大的灾难再度发生。1920年1月20日凡尔赛条约生效，国际联盟正式成立。国际盟约宣称，国联成立的宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”，它们的所有决议必须全体一致表决通过。国际联盟是世界上第一个政治性的国际组织，它反映了20世纪世界已发展为一个息息相关的整体的现实。但在帝国主义强权政治存在的情况下，国联实际成为美法操纵的，并时时为美国所支持的，维护它们在战后建立的国际政治经济新秩序的工具。“联合国组织”是由第二次世界大战中获得胜利的同盟国于1945年建立的国际组织，其目标是做其前身“国际联盟”没有做到的事:保证国际和平。与国联不同，联合国有一个具有强大执行力的“安全理事会”机构，安全理事会具有广泛的权威，包括采取抵御侵略的海、陆、空军行动的权力。“联合国大会”只能辩论问题，并向安理会建议采取行动。过去50年间，这些机构在世界事务中起着极其重要的积极作用，但是，联合国在政治、军事领域的表现还很令人失望。

——摘编自[美]菲利普·J.阿德勒、[美]兰德尔·L.波韦尔斯《世界文明史》

根据材料并结合所学知识，指出联合国与国联的异同。

【推荐3】阅读下列材料，回答相关问题。

材料一一战中，军人死亡超过1000万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义国家诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战后的世界和平。

——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》

材料二

(1)根据材料一，概括“一战”的历史影响。
(2)材料二是某同学构建的单元知识结构图。请你在C、D处各填写一项符合单元学习的主题，并说明理由。

【推荐1】欧洲与资本主义世界体系有学者认为16-19世纪早期所形成的是以欧洲体系为骨架的世界体系，还不具有充分的世界性，以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶是该体系的解构过程，而恰恰在这一解构性运动中，世界历史的整体性进一步增强了，到20世纪末基本完成了地域性世界向整体世界历史的转变。
问题：
（1）为什么说16-19世纪的早期所形成的是以欧洲体系为骨架的世界体系，还不具有充分的世界性？
（2）20世纪上半叶发生的战争与革命对解构欧洲为主的世界体系产生了怎样的作用？
（3）20世纪末基本促成地域性世界向整体世界转变的因素有哪些？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一 小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记如下：

材料二 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其概。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处小荷……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……

材料三 我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆。我不想再待在这……一找期间英国士兵在战环里唱的歌。

材料四 一战中，士兵死亡上千万，战争耗费近3600美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志命国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和国诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务成一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。由于战争，列强在一定程度上放检了对殖民地平握民地的控制，战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等战后，和平主义者反对一切成争，要求维持战后的世界和平。

——摘编自卢文璞（第一次世界大战对世界现代为史还程的深这基响）

材料五 二战中后期雅尔塔体系具体内容大体有四个方面：

（1）西方欧洲雅尔塔体系。它通过分区占领管制德国及非法西新化的原则协定、关于波兰疆界和临时政府组成的协定、《关于被解放的欧洲的宣言》等，划分了美英和苏联在欧洲的势力范围。这是雅尔塔体系的关键环节。

（2）东亚雅尔塔体系。对战后亚洲的安排主要是通过开罗会议和《开罗宣言》、雅尔塔会议和《雅尔塔秘密协定》《波茨地公告》、美国对日难于本的占领改造，以及美苏在朝鲜受降的“三八线”协议等实现的。

（3）“中间地带”雅尔塔体系。对殖民地和国联委任统治地实行托管计划，提倡和平、民主、独立原则。这方面的内容规定比较笔统，是雅尔塔体系的薄弱环节。

（4）联合国。作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构，确定了“大国一致”的原则，安理会5个常任理事国享有否决权。

——摘编自杨鹏飞《二十世纪以来的战争和平与世界发展》

(1)材料学习笔记中有一处错误，请找出并改正。请帮小华同学补齐学习笔记内容。
(2)根据材料二、三四并结合所学知识，概括战的影响。
(3)根据材料五并结合所学知识，概括雅尔塔体系的主要特点。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次世界大战后，当时取得大战胜利的协约国成员接受了美国总统威尔逊的建议，由国联委任后，再分别统治国联从德国和土耳其接管的殖民地，以避免胜利者与失败者同受具有殖民扩张野心的指责。这些受到委任统治的地区不能够被看成是殖民地。它们由国联来具体分配，并由国联建立的托管委员会进行监督。国联根据卷入殖民统治的程度，将原属于德国和土耳其的殖民地划分为三个类别：一类托管地包括巴勒斯坦、伊拉克、约旦和叙利亚。它们被作为保护国看待，一旦时机成熟便可宣布独立。二类托管地包括坦噶尼喀、多哥、喀麦隆、乌干达、布隆迪。它们均为正式的保护领，不能与其他的殖民地合并。三类托管地包括西南非洲、德国在太平洋上的岛屿。这些地方虽名为托管地，但实为协约国的占领地。

——摘编自高岱《论殖民主义体系的形成与构成》

材料二   1945年，旧金山会议上通过的《联合国宪章》对世界殖民地问题作出了决定并将这一解决方式以法律的形式固定下来。根据《联合国宪章》第76条规定，托管制度的基本目的应为：（1）促进国际和平及安全；（2）增进托管领土居民之政治、经济、社会及教育之进展；并以适合各领土及其人民之特殊情形及关系人民自由表示之愿望为原则，且按照各托管协定之条款，增进其趋向自治或独立之逐渐发展；（3）不分种族、性别、语言或宗教，提倡全体人类之人权及基本自由之尊重，并激发世界人民互相维系之意识；（4）在社会、经济及商业事件上，保证联合国全体会员国及其国民之平等待遇，但以不妨碍上述目的之达成。

——摘编自李艳娜《“委任统治制”与“国际托管制度”之比较》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出二战后国际托管制度相较于一战后委任统治制的新发展。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后国际托管制度建立的原因。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   300年的殖民化，欧洲人占领了其他四个大洲，移出1／4人口，大英帝国殖民地最大，移出人口最多。欧洲对殖民地的开发，其结果是欧洲人口、资源的紧张关系由此彻底改善，资源环境空前宽松。这个殖民化过程带来了工业化资本原始积累，产业资本的扩张带来了社会化大生产的发展需求，产生了一套资本形成、资本扩张的经验，这个经验是我们现在习惯接受的“现代化”的实质。欧洲的市场社会主义、福利政策，以及后来的福利社会主义和福利国家，也与此有关，这客观上形成西方话语环境中的“现代化”经验，使人不得不思考，这一经验是不是一个科学的东西。

——摘编自温铁军《西方现代化的真相》

材料二   在新中国成立后，特别是改革开放以来的长期探索、实践基础上，经过十八大以来的理论创新，中共成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。它是人口规模巨大的、人民共同富裕、物质文明和精神文明协调、人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

——摘编自《中国式现代化》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括西方的现代化经验和温铁军揭示的西方现代化的真相，简析西方的现代化经验。
(2)根据材料二并结合所学知识，比较中国式现代化与西方现代化的异同。

【推荐3】主题一   拉丁美洲的殖民地化

材料一

   
列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期）

主题二   亚洲沦为殖民地半殖民地

材料二 英国对印度殖民政策变化

时期	殖民政策简介
商业资本时期	采取最简单、也是最野蛮的暴力手段，公开劫掠金银财富。1600 年成立特权性贸易公司——东印度公司，垄断所辖区一切贸易权。1613年，英国商人在印度设立商店，逐渐向内地渗透。七年英法战争英国胜利，将法国排挤出印度
工业资本时期	在“自由贸易”的招牌下，资本主义国家加剧了殖民扩张与掠夺。在印度，英国机器生产的质优价廉的棉织品充斥市场，使印度的传统手工纺织业急速衰退，原棉大批输往英国，以抵偿英国大宗输入的工业品的价额，英国殖民当局规定由英国输入的货物税率为2.5%，有的甚至免税

材料三 漫画名为《来自德里的黑马》(1947年6月)，作者是英国政治漫画家大卫·洛(出生于新西兰)。

主题三   西方列强瓜分非洲

材料四

   

材料五 19世纪中期以前，如果想征服热带非洲和亚洲，无论从生命还是资源的耗费来说，都无疑是巨大的。在持续了四百年的奴隶贸易时期，西非曾被人们称作“白人的坟墓”。19世纪60年代，海底电缆铺设成功，电报机为统治遥远的殖民帝国提供了很大帮助。蒸汽机船，无论是远洋船还是内河船，都大幅削减了通信和交通成本，在帮助欧洲人渗透至亚非内陆等方面起到了重要作用。到了19世纪70年代，后膛装填的来福枪已经十分常见，不久之后，连发枪和机关枪也加入了它的行列。很多场与非洲和亚洲人的战斗简直就是屠杀。

——[美]弗兰克·萨克雷约翰·芬德林主编《世界大历史(1799—1900)》

材料六 在政治上，非洲各国原有的部落组织、酋长制度陷于崩溃边缘，从欧洲引进了西方的司法和管理体制。在经济上，非洲被卷入资本主义世界市场，欧洲商品的输入破坏了原有的经济形态，形成了经济畸形发展的单一制或矿产制。在欧洲人和非洲人开办的工厂和企业里，出现了一批雇佣工人。在文化上，宗主国的语言成为殖民地的官方语言，形成了所谓英语国家、法语国家。

——王斯德主编《世界通史·第二编：工业文明的兴盛——16~19世纪的世界史》

主题四   世界殖民体系的形成

材料七 1880年，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分复合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。

——摘编自霍布斯鲍姆著《帝国时代：1875-1914》

材料八 不列颠人给印度斯坦带来的灾难，与印度斯坦过去所遭受的一切灾难比较起来，毫无疑问在本质上属于另一种，在程度上要深重得多.....的确，英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命?如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。

——[德]马克思《不列颠在印度的统治》，《马克思恩格斯文集》第二卷——《中外历史纲要·下册》P77

材料九 随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，18世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，欧洲列强的海外殖民活动也愈演愈烈。19世纪中后期，伴随第二次工业革命浪潮，资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地和半殖民地。到20世纪初，西方列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界殖民体系。

——摘编自《普通高中教科书·中外历史纲要（下）》

材料十 随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连成一体。与此同时，殖民统治和掠夺给殖民地和半殖民地人民带来了深重的灾难，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。在一战前亚非拉民族独立运动斗争中，巴西1822年独立，1889年废除君主制，建立共和国。1911年中国辛亥革命，推翻了两千多年的君主专制制度。1894-1896年埃塞俄比亚抗意战争，保持了独立。

——摘编自《普通高中教科书·中外历史纲要（下）》

✱基础测评✱
(1)指出材料一反映了怎样的历史现象？殖民者如何管理拉丁美洲地区？
✱能力提升✱
(2)根据材料二并结合所学知识，比较两个时期英国对印度殖民政策的不同之处，并分析其原因。
(3)根据材料二、三并结合所学知识，简析漫画创作的历史背景，并对漫画内容予以评价。
(4)根据材料四、五、六列表比较欧洲殖民国家早期入侵非洲与19世纪中期以后侵略非洲活动的不同。(要求：在给定的答题框中列表比较，表格设计合理，角度清晰，内容准确，表达精炼。)（答题框如下）
示例一：

时间项目	早期	19世纪中期以后
国家
方式、内容
范围
列强关系

示例二:

时间	国家	方式、内容	范围	列强关系
早期	葡萄牙、西班牙、荷兰
19世纪中期以后	英国、法国、德国等

✱历史纵横✱
(5)根据材料七、八并结合所学知识，谈谈你对材料内容的理解。
(6)根据材料九并结合所学知识，指出资本主义世界殖民体系建立的原因。
(7)根据材料十并结合所学知识，谈谈你如何看待资本主义世界殖民体系的建立。