材料   武则天一方面创设北门禁中学士制度，竭力破格提拔在职的一批下级文吏；另一方面她“大搜遗逸四方之士，应制者向万人”，一批有卓识才华的文人学士进入宫用。……更重要的是，她扩大科举规模和入仕人数，由皇帝亲自出面主持制举和殿试，提高科举取士的声望，吸引士人积极应试。显庆四年（公元659年），她和高宗“亲策试举人，凡九百人”，这是两圣殿试的开始。当时应试人数之多、规模之大、场面之美轮美奂、试题之丰富多彩、入仕授勋之荣耀光彩，确为我国文化史上“最盛大之节目”。武则天就是通过这些措施，提拔一批批普通地主的士人进入统治机构并让其中一部分人和皇帝直接见面，攘为要职，权据要津，参与朝政，议定国是，他们后来成为武则天夺权称帝的亲信和心腹，组成武周政权的统治班底，为完成武则天的武周革命，献计献策，竭尽全力。

——摘编自胡祥《论武则天时期科举制度的改革及其影响》

材料 　有同学按时间先后顺序将“中国古代的主要选官制度”的相关内容进行了整合：

材料   范仲淹在科举改革中实行举人合保，官员稽查，保证应举人在“行实”方面具备一定的应举资格。其所保明的七事，一为“隐忧匿服”，即服丧期间不得参加科举考试，目的在于保证应举人的孝行。二为“曾犯刑责”，即不要有犯罪记录。三为“不孝不梯，迹状彰明”，目的在于保证应举人的道德质量。四为“故犯条宪，两经赎罚，或未经赎罚，为害乡里”，仍然是保证应举人遵纪守法。五为“籍非本土，假户冒名”。宋代本贯取解，各州府都有一定的解额。精非本土，假户冒名，一是会占有外郡的解额，有失公平；二是行为不端，“假户冒名”本身就是一种欺骗行为。六为“祖、父犯十思四等以上罪”，目的在于保证家庭清白。七为“身是工商杂类及曾为僧道者”。唐代，工商不得入仕；宋代大为放宽。如宋太宗在淳化三年（992)三月二十一日的诏书中，一方面规定：“工商杂类”不得应举；另一方面又说：“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”此例一开，实际上就没有什么限制了。

——张希清《中国范仲淹研究文集》

材料一   某生在探究“中国古代选官制度发展史”这一主题时，从《中外历史纲要（上）》中摘录出如下内容

西周分封制与宗法制的结合，形成政权与族权的结合商鞅变法奖励军功，剥夺和限制贵族特权汉武帝确立以①____为代表的新的官吏选拔制度（地方长官在辖区内考察、选取人才并向上级或中央推荐）

曹魏确立了新的选官制度②____（中央委任中正官位各地人才评定等级，朝廷依此授以相应的官职）

隋朝廷开始采取分科考试的方式选拔官员。

隋炀帝时，始建③____，科举制度形成（中央通过考试选拔官吏）

唐继承和完善科举制度唐太宗增加考试科目，以进士和明经两科为主武则天扩大科举取士的人数，首创武举和④____北宋采取⑤____，南北方各自分配名额，分别录取

材料二   宋代宰相祖辈任官情况表

标志着与西方一大差别而值得注意的一大事实是，他们全国都是由知识阶层的人来治理的。井然有序地管理整个国家的责任完全交给他们来管理。

——利玛窦（1552—1610年）

礼部员外郎沈既济曰：“……太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。……”

——杜侑《通典·卷第十五·选举三》

中国一流人才的出路也极为单一，学而优则仕。除此之外，中国想象不出还有什么更好的出路。在这种情况下，怎能指望中国人会在科学上投入什么精力？

——休谟（1711—1776年）