组卷网 > 高中历史综合库 > 中国近现代史 > 南京国民政府的统治和中共开辟革命新道路 > 南京国民政府的统治
题型:材料分析题 难度:0.65 引用次数:30 题号:22364108
阅读材料,完成下列要求。

材料一:1928~1930年间的上海:到处是人潮,在各种交通工具之间,在老式和新式汽车之间,在为争得人力车费而疯狂奔跑的苦力之间,冒险地挤来挤去;远处传来一阵阵清脆的打麻将牌声以及在回力球场和跑狗场里赌博的喧闹声;满街幽微地散发着甘甜而辛辣的鸦片烟气味;无数乞丐及衣不蔽体、蓬头垢面的孩子们哀声乞讨;里弄里,家庭主妇们倒洗马桶的声音和生煤球炉子的青烟以及横跨弄堂的晾衣竹竿上挂着的“万国旗”,使里弄显得狭窄、杂乱和压抑。

——摘编自严昌洪《20世纪中国社会生活变迁史》

材料二:1945年7月,黄炎培访问延安后在日记中写到:当地老百姓衣服整洁,乡村来的妇女不穿裙,皆是天足,没有发现绅士式的男子和涂脂抹粉、洒香水、高跟鞋等摩登装束的女子,没有褴褛污秽的流浪者,在街上没有看见过面带烟容而颓唐的人。

——摘编自黄炎培《八十年来》

(1)根据材料一,概括当时上海社会生活的特点。
(2)根据材料三并结合所学知识,简析延安现象产生的原因和影响。

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材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】【时代变迁与教育思潮】

材料   近代中国的教育思潮

教育思潮

兴起时间

主要内容(主张)

教育救国思潮

戊戌变法时期

今日自强之道,自以兴学为先
兵战不如商战,商战不如学战
兴办新式学堂,加紧进行人才教育、实业教育、国民教育、女子教育、师范教育、留学教育等,建立近代学校制度,确立汇通中西的教学课程与内容

军国民教育思潮

20世纪初

国家之强弱,与民质之是否尚武密切相关
中国屡战屡败,受列强欺压,原因在国民军人之精神不备

实用主义教育思潮

五四运动后

强调教育的实用性、生活性、社会性,反对传统教育的形式化、模式化和脱离实际的种种弊端,主张教育即成长教育即生活教育即社会

三民主义教育思潮

1927年南京国民政府建立后

强调党化教育,标榜以孙中山的三民主义、建国方略为指导思想,融化东西文化之所长,使全国人民在人民之生存、国民之生计、群众之生命上,具备三民主义之实际功用,以达民族独立,民权普遍,民生发展之目的。

——摘编自朱英《中国近代史十五讲》


(1)根据材料和所学知识,概括影响近代中国教育思潮变迁的历史因素。
(2)根据材料和所学知识,任选一种教育思潮,并简要评价。
2022-12-09更新 | 75次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐2】材料 太平天国运动爆发后,为筹措军饷,清政府建立了厘金制度。太平天国运动失败后,厘金制度被延续下来。厘金制度下关卡林立,多次重复征收的现象非常普遍。地方政府把持着厘金征收的主导权,且征收比率日益提高,征收商品的范围越来越大。因为缺乏相应的监管制度,贪污腐化严重,后期已成“恶政”。1930年12月,经过多次努力和周密安排,国民政府财政部发出裁厘通电,对全国厘金及各种捐税中“含有厘金性质者”,于当年12月31日“一律永远废止”,某些商品按一物一税的原则一次征税后可行销全国,不再征收其他捐税,史称“裁厘改统”。

——摘编自郑备军《中国近代厘金制度研究》


(1)根据材料并结合所学知识,指出国民政府“裁厘改统”取得成功的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析国民政府“裁厘改统”的影响。
2020-06-19更新 | 112次组卷
材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料一 宋代农村经济较以前相比虽有所提高,但在广南西路、荆湖南路等广大地区,既不知积肥施肥也没有水利灌溉工程,“耕种灭裂(草率、粗略),种而不莳(移栽),俗名漫撒”。荆湖南路的西岸地区,“每欲布种时,则先伐其林木,纵火焚之,俟其成灰,即布种其间,盖史谓刀耕火种也”。在许多地区,“百家为村,有食者不过数家,贫破之人十常八九”。另外,宋政府财政吃紧,急于敛财,往往拿商人开刀,特别是活动在农村的中小商人,更成为其苛敛的对象。

——摘编自全晰纲《中国古代乡里制度研究》

材料二 1933年5月,国民政府成立了“农村复兴委员会”,开始进行农业建设运动。在农村复兴委员会大力倡导下,国民政府裁废苛捐杂税5200多种,但由于财政吃紧,执行不力。面对灾荒,政府用“灾民之壮者”修路、垦殖、生产,并十分重视灾后并发症的防治,以期弥补传统救灾方式的短效和低效。1934年行政院设计《农村合作社章程》,推动农民之间的合作。这场运动是我国农业现代化建设的初步探索,但受多方面因素的制约,收效甚微。

——摘编自王军《南京国民政府农业建设研究》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代农村经济发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括国民政府农业建设运动的主要措施。
(3)根据材料二并结合所学知识分析国民经济建设运动“收效甚微”的原因。
2020-07-15更新 | 131次组卷
共计 平均难度:一般