李鸿章与近代中国李鸿章(1823~1901),安徽省庐州府(今属合肥市)人,晚清政治家、外交家、军事将领,清末重臣。李鸿章经历了道光、咸丰、同治、光绪四朝,是晚清社会的重要人物,对晚清转型时代的政治、经济、军事、外交、文化、教育等诸多方面影响深远。
通过对与其相关的史料进行研究,更能清楚地了解和认识李鸿章。下表是近现代研究李鸿章的部分相关史料。
史料1 | 《钦定剿平粤匪方略》编自道光三十年(1850年)至同治五年(1866年)奏报、上谕 |
史料2 | 《中国轮船招商局》(《申报》第2版1872年11月29日) |
史料3 | 《李文忠公朋僚函稿》同治元年(1861年)至光绪二十六年(1900年) |
史料4 | 《李文忠公全集》吴汝纶,金陵书局1908年 |
史料5 | 《义和团档案史料》1959年出版 |
史料6 | 《清政府镇压太平天国档案史料》1992年出版 |
(2)依据材料和所学,对李鸿章在近代中国的社会形象加以阐释。
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材料一 自鸦片战争以来,帝国主义列强发动了多次的侵华战争,近代史的序幕也开 始缓缓拉开 ……为了捍卫民族主权,解除民族危机,备受欺凌的中国人民开始了漫长的反抗帝国主义侵略压迫的斗争,在关乎民族发展存亡的时刻,中国社会各主要阶级先后登上历史舞台,以各自的方式开始了对国家出路的探索。
(1)依据材料一并结合所学,指出五四运动前中国社会各主要阶级是如何对国家出路进行探索的?
材料二
第一条 废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实 行耕者有其田的土地制度。 第二条 废除一切地主的土地所有权。 第四条 废除一切乡村中在土地制度改革以前的债务 。 ..... 第六条 除本法第九条乙项所规定者外,乡村中一切 地主的土地及公地,由乡村农会接收,连同乡 村中其他一切土地,按乡村全部人口,不分男 女老幼,统一平均分配,在土地数量上抽多补少,质量上抽肥补瘦,使全乡村人民均获得同等的土地,并归各人所有 …… —— 1947年《中国土地法大纲》 | 中国人民解放军军歌 向前!向前!向前! 我们的队伍向太阳, 脚踏着祖国的大地, 背负着民族的希望, 我们是一支不可战胜的力量。 我们是工农的子弟, 我们是人民的武装, 从无畏惧,绝不屈服,英勇战斗 直到把反动派消灭干净, 毛泽东的旗帜高高飘扬。 听!风在呼啸军号响, 听!革命歌声多嘹亮! 同志们整齐步伐奔向解放的战场, 同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆, 向前!向前! 我们的队伍向太阳, 向最后的胜利, 向全国的解放! |
材料三
(3)指出材料三中的两则史料分别属于哪种史料类型?简述其史料价值。如果要进一步研究这一时期的历史,还可以查找哪些其他类型的史料?
材料四改革开放以来的巨大成就(部分)
序号 | 史实 |
① | 1978年中共十一届三中全会召开,作出实行改革开放的战略决策。1997年 中共十五大上,邓小平理论被写入党章 |
② | 2002年中共十六大上,“三个代表”重要思想被写入党章。2007年中共十七 大上科学发展观被写入党章 |
③ | 2013年中国提出“一带一路”合作倡议,并被写入联合国决议和亚太经合组 织领导人宣言等重要国际文件 |
④ | 2016年11月,《巴黎协定》正式生效。对于这份开启全球气候治理新阶段的 历史性协定,中国作出了非凡贡献 |
⑤ | 2017年10月18日,习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色 社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》 |
⑥ | 中国高速铁路总里程达到3.8万千米,高速公路15.5万千米,都居世界第一。 世界港口吞吐量前10位里面中国占有7席 |
⑦ | 2017年5月3日,中国科技大学研究团队宣布构建了世界首台超越早期经 典计算机的单光子量子计算机 |
⑧ | 2018年4月10日,习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式,并发表主 题为《开放共创繁荣创新引领未来》的主旨演讲 |
⑨ | 2020年,中国经济总量突破100万亿元。2013年至2019年中国对全球经济 增长的贡献率接近30% |
材料一 秦合并六国,成为跨地区的统一的国家。此后,合了分,分了合,反反复复。但总的趋势是,从时间上看,合长于分;从空间上看,合的范围逐渐扩大;从程度上看,合的稳定性越来越强化。可以说,统一是中国历史进程中的主要趋势。
——刘家和《国家统一与历史进步》
(1)概括统一作为中国古代历史进程的主要趋势的三个特点。任选其中两个特点,用史实加以说明。材料二 清朝前期在内地设置总督和巡抚,中央的施政方针通过督抚下达地方;同时,采用总督、巡抚分权的方式加强对地方的控制。
太平天国起义给予清军八旗兵、绿营兵毁灭性打击,清政府命令各地举办团练保卫地方,将领自募兵勇进行训练。这些军队所需军费由督抚就地筹集,一定程度上成为督抚的私人部队,中央无权调遣。朝廷以湘军和淮军为依靠,慈禧太后给予两江总督曾国藩统辖江苏、安徽、江西、浙江四省军务的权力,四省文武官员俱归其节制,并有权保荐封疆将帅人员。
太平天国被镇压后,地方督抚权力日益膨胀,清政府试图整顿并收回各项权力,但未收到预期效果,而地方督抚却向中央索要更多权力。义和团运动期间,东南各省督抚违背中央政府命令,与列强达成“东南互保”。
——摘编自王雪华《督抚与清代政治》等
(2)根据材料,结合所学,评析督抚制度的变化。材料 刘坤一(1830—1902年),字岘庄,湖南新宁人,晚清军事家、政治家,廪生出身,湘军宿将,清末重臣。刘坤一经历了咸丰、同治、光绪三朝,是晚清社会的重要人物,对晚清的政治、经济、军事、外交、文化、教育等诸多方面影响深远。通过研究留存的与其相关的史料,更能清楚地了解刘坤一和晚清社会。下表是部分与刘坤一相关的史料。
史料1《钦定剿平粤匪方略》 | 编自道光三十年(1850年)至同治五年(1866年)奏报、上谕 | |
史料2《同治朝筹办夷务始末》 | 编自咸丰十一年(1861年)至同治十三年(1874年) | |
史料3《清光绪朝中法交涉史料》 | 编自光绪元年(1875年)至光绪十年(1884年) | |
史料4《清光绪朝中日交涉史料》 | 编自光绪元年(1875年)至光绪三十四年(1908年) | |
史料5《请设铁路公司借款开办折》 | 光绪二十一年(1895年) | |
史料6《东南保护约款》《保护上海城厢内外章程》 | 光绪二十六年(1900年) | |
史料7《江楚会奏变法三折》 | 光绪二十七年(1901年) | |
史料8《新民丛报》(梁启超创办) | 刊登《国闻短评:呜呼刘坤一,呜呼陶模》1902年 | |
史料9《清史列传·刘坤一传》 | 1928年出版 | |
史料10《左文襄公书牍》(左宗棠) | 1935年出版 | |
史料11《戊戌变法档案史料》 | 1958年出版 | |
史料12《义和团档案史料》 | 1959年出版 | |
史料13《刘坤一遗集》 | 1959年出版 | |
史料14《碑传集三编·刘坤一神道碑》 | 1978年出版 | |
史料15《清政府镇压太平天国档案史料》 | 1992年出版 | |
史料16《洋务运动》 | 2000年出版 |
——摘编自冯静静、袁文科《中国近代史料在近代史研究中的运用——以刘坤一相关史料为例》等
(1)刘坤一生活的时代是一个怎样的时代?
(2)上表对我们研究刘坤一在晚清社会中的作用有什么帮助?谈谈你的看法。
材料一 京师同文馆之设,实为良法。……臣愚拟请依照同文馆之例,于上海添设外国语言文字学馆,选近郡十四岁以下,资禀颖悟、根器端静之文童,聘西人教习……三五年后,有此读书明理之人精通番语,凡通商、督抚衙门及海关监督应添设翻译官,承办洋务,即于馆中遴选承充……
——李鸿章《请设外国语言文字学馆析》(1863年3月)
(1)李鸿章为什么选择在上海开办外国语言文字学馆?按他的设想和规划,这所学校有什么特点。
材料二 江苏南通城市剪影
(2)概述甲图和乙图反映了南通的什么变化?南通藉状元张謇与此变化有何关系?
材料三 北京大总统、国务院钧鉴:本月五日,全邑商界罢市。今日起,工界继之,以致电车交通完全断绝。风潮所致,已有不堪收敛之势。政府对于释放学生,驱斥奸邪,若仍无正当之宣示,恐燎原之祸,迫在眉睫。急迫上陈,伫待后命。
——《上海全体公民致政府电》
(3)上引电文为我们了解哪一重大历史事件提供了有用信息。电文中最值得关注的内容是什么?(不得照抄材料原文)
材料四 “东尽钟山之南岗,北据山控湖,西阻石头,南临聚宝,贯秦淮以内。”……南京城给我们留下了深刻而多彩的历史印痕。
——摘自《中国区域历史地理》第四章“南京”一节
(4)南京的“历史印痕”与众多政权在此建都密切相关。就性质而言,中国近代有哪几类政权曾以南京为都城。
材料一 洋务派创办的著名新式学堂
年代 | 学堂名称 | 类别 |
1862 | 京师同文馆 | 外语 |
1866 | 福州船政学堂 | 军事 |
1876 | 福州电气学塾 | 科技 |
1880 | 天津电报学堂 | 科技 |
1887 | 广东水陆师学堂 | 军事 |
材料二 中国近代型的新式学堂最早是由西人创办。到1860年,基督新教在华办的各类学校不下50所。国人自办新式学堂始于洋务派,但这些学堂一般都规模小,为科举正途所歧视。与此相适应,当时中国的旧式书院约有4500所,就读秀才有90万,童生约200万。到1909年,新式学堂已达59117所,在其中就读的学生人数超过160万。
材料三 康有为指出:“夫因(八股)文体之极弊,而欲废四书文者,过激之说也。……厘正文体乃以尊四书,变通流弊乃以符旧制。其为事至顺,其图变至易,其所关至大,其收效至神。”维新派认为,教育“不当仅及于士,而当下达于民;不当仅立于国,而当遍及于乡”。
(1)根据材料一,结合所学知识,指出洋务派创办新式学堂的目的及类型。
(2)根据材料二,概述晚清时期中国新式教育发展的特点。
(3)根据材料三,概括康有为对科举制的态度。并结合所学知识,指出维新派的教育主张在变法中的体现。
材料一:况今日和议既成,中外贸易,有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习继而试造,不过一二年火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发逆,可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料二:“明定国是”诏书明确宣示:嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植共根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求以救空疏迂谬之弊。
——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月
(1)根据材料并结合所学知识,概括两者在挽救国家颓势方面的异同。
(2)根据材料并结合所学知识,评析两种方案的实践效果。
材料一 从唐蒙出使夜郎到滇王举国来降期间,西汉王朝在西南夷地区设立了七个“初郡”,奠定了西南夷行政区划的基本格局。“初郡”具有郡县制与羁縻制双轨并行的二元结构特点。如滇地属益州郡管辖,益州郡治就设在滇王所在的滇池,但滇王又被“赐滇王王印”,依然享有统领其民众的权力。“以部族区域为郡县区域,以部族分合为郡县分合”,二者皆无固定空间,随部族居民之迁徙而迁徙。郡县长官的作用主要侧重于军事方面的掌控和象征性赋税的征收上。当时农业开发主要集中在夜郎、邛都这些传统农耕区域以及部分郡县治所周边宜农的平坝区,而在昆明等“随畜迁徙”的游牧地区,农业经济还尚未发展或处于较为原始的状态。汉王朝对西南夷的开发除了军事、政治目的外,一直是在“抚有蛮夷”“以属有夏”的思维下进行的。在这种情形下,西南夷社会结构的变迁表现为局部范围内的渐进变化。
——摘编自尹建东《对秦汉王朝开发经营西南地区的几点认识》
材料二 中法战争后,中国西南边疆面临深刻的危机,清政府在加强军事防御的同时,还对边疆地区的行政区划进行积极调整,在西南沿边地区设置了三个边道。边道道员除了拥有广泛的行政司法权外,清政府还赋予其兼管海关事务、中外交涉和防卫边疆等权限,提高了边道应对边疆事务的能力和效率。此外,清廷在被迫参与中法划界的过程中,现代民族国家的“国界”“主权”等意识开始逐步内化。清廷在西南边疆地区所实施的各项经营措施,使国家对该地区管理和控制逐渐强化,这在一定程度上强化了该地区少数民族的国家观念和国家认识。同时,中法战争的爆发对滇南边疆地区少数民族的自身利益构成了严重威胁,使得边疆危机作为一种外部推力促使边境地区少数民族自觉地向国家靠拢。
——摘编自郑维宽《中法战争后清政府的西南治边策略探析》等
(1)根据材料一并结合所学知识,评价西汉时期对西南夷的经营措施。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析与西汉时期相比,中法战争后西南边疆治理的变化。
材料一 秦朝将原赵、燕、秦长城连接并置机动部队,夺回匈奴手中的河套地区,并采取建灵渠、派军征服和设郡县等措施控制岭南地区。汉初,在北方边界扩建长城,设渔阳、上谷、蓟县等几个防御据点,以和亲求得暂时稳定;汉武帝通过三次大战,将匈奴逐出漠南地区,建立以呼伦贝尔大草原、阴山、祁连山等为中心的防线;汉宣帝设立都护府管理西域,同时对西南地区采取笼络手段。唐朝建立后,因无法对中亚、西亚、外东北等地区实行有效控制,于是采取“羁縻”政策。元朝在西藏、青海、外东北、西伯利亚东部设置行省,直接管辖边疆地区。康熙停修长城,对蒙古各部恩威并济,征服准噶尔势力等,确立辽阔疆域版图。
——摘编自拉铁摩尔《中国的亚洲内陆边疆》等
材料二 鸦片战争后,西方远洋舰队的威胁远超北方游牧民族骑兵军团,明治维新走上资本主义道路的日本对华威胁增大,染指台海地区。李鸿章等部分官员意识到东南沿海防御的重要性,通过洋务运动建立近代海军试图加强海防。19世纪六七十年代,西北地区依然面临严峻威胁,沙俄与英国支持的阿古柏侵入新疆,左宗棠继承林则徐“塞防论”,极力推动收复新疆,还主张大规模“移民实边”;清廷对关内开放东北地区,使后来的“闯关东”成潮流。内蒙和东北的进一步开发,一定程度抵制了列强侵略,但无力避免外蒙20世纪20年代出现裂变。
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代边疆治理的方式和效果。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析晚清边疆治理的变化。
材料一 1975年12月,湖北省云梦县城睡虎地,出土了大量竹简等文物。震惊世人的是,有两封木犊战地家书现身于墓中。写信者是两名秦国的士兵,分别叫“黑夫”“惊”,他们的信是写给自己哥哥的(名字叫“衷,')。据推测,两封家书写于战国末期,距今有2200余年。现摘录如下:黑夫、惊敢再拜问衷,母毋恙也?黑夫、惊毋恙也。……遗黑夫钱,母操(做)夏衣来。……黑夫等直位(驻扎)淮阳……伤未可知也,愿母遗(钱)黑夫用勿少。……惊敢大心问姑姊(姐),姑姊(姐)子彦得毋恙……?新地入盗,衷唯毋方行新地,急急急。(注:淮阳之战,指秦王政的灭楚之战,秦军大败楚军,楚国灭亡。)
(1)结合注解,概括家书的主要内容。(结合时代背景分析家书反映的秦国社会状况。
材料二 甲午黄海海战前夕,北洋海军经远舰驾驶二副陈京莹致父亲的家书(如图),原件藏于台湾“海军军史馆”。内容摘录如下:
日本觊觎高丽之心有年矣。兹值土匪作乱,高兵大败,将至王城,危在旦夕。高王请救兵于中国,中国兴兵靖难。日本乘此机会亦兴兵,名为保商,实为蚕食。……海军提督请战三次,各陆营统领亦屡次请战,但皇上以今年系皇太后六旬万寿,不欲动兵,屡谕以和为贵。故中堂先托俄国钦差调处,日本不听;后又托英德钦差,亦不听。……以儿愚见,陆战中国可操八成必胜之权,盖中国兵多,且陆路能通,可陆续接济;但海战只操三成之权,盖日本战舰较多,中国只有北洋数舰可供海战,而南洋及各省差船,不特无操练,且船如玻璃也……
父亲大人年将古希(稀),若遭此事,格外悲伤,儿固知之详矣。但尽忠不能尽孝,忠虽以移孝作忠为辞,而儿不孝之罪,总难逃于天壤矣!……伏望勿以儿为念。且家中上和下睦为贵,则免儿忧愁于地下矣!(注:写完家书后不久,大战爆发,陈京莹与经远舰的270多名将士壮烈殉国)
(2)你是否同意陈京莹对甲午战争的分析?结合史实加以说明。
(3)对比两封家书有何异同,简要分析不同的原因。