【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一　第22条　（一）凡殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用于下列之原则，即此等人民之福利及发展成为文明之神圣任务，此项任务之履行应载入本盟约。（二）实行此项原则之最妥善方法莫如将此种人民之保佐委诸资源上、经验上或地理上足以承担此项任务而亦乐于接受之各先进国。

——1919年《国际联盟盟约》

材料二　按照凡尔赛条约，德国的一切殖民地都被它的这些敌手夺去了。土耳其、波斯和中国都沦为奴隶。结果是世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割。正因为如此，靠凡尔赛条约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的，因为整个地球上受奴役的十分之七的人口已经忍无可忍，他们渴望有人发起斗争来撼动这些国家。

——列宁《在莫斯科省的县、乡、村执行委员会主席会议上的讲话》（1920年10月15日）

材料三　吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，固自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，且在事实上亦未畏缩。

——罗斯福（1944年）

材料四　战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权，苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国正积极扩充军备，准备针对苏联的战争。

——苏联驻美大使诺维科夫

材料五　从经济学角度来说，现在美国已不再是唯一的世界第一流国家，已经不再是力量超群的世界强国，世界上也不再只有两个超级大国……所以现在我们有三个力量中心——美国、西欧和日本。西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争，在经济领导地位的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈。

——尼克松总统1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话

(1)据材料一、二并结合所学知识，指出凡尔赛—华盛顿体系的实质并说明该体系不能长久的原因。
(2)据材料三、四并结合所学知识，指出二战后国际格局发生的变化。这一格局存续期间，国际关系的总体概况如何？
(3)据材料五，指出从二战后初期到二十世纪六七十年代，资本主义世界的经济格局发生的变化。
(4)据上述材料并结合所学知识，概括指出世界格局变化的根本原因。

【推荐2】第二次世界大战后，国际格局经历了从两极格局到多极化趋势的演变。结合史实回答：
（1）二战后，奠定世界两极格局框架的是什么？
（2）“冷战”开始的标志是什么？美苏“冷战”在经济、军事上的表现是什么？
（3）“冷战”结束后，国际格局的基本特点是什么？
（4）如何看待“冷战”结束后，世界格局的演变？

【推荐3】二战后，国际关系格局发生巨变，阅读材料，回答下面问题。
材料一：西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。
（1）依据材料一及所学知识说明作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？“美苏对抗”主要表现在哪些事件中？
材料二：电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。
材料三：接受马歇尔计划的西欧国家，其经济计划受美监督，撤销关税壁垒，降低关税率。为促使法国在对德政策上与美国一致，美利用“马歇尔计划”使法国就范。
（2）分析材料二和材料三对马歇尔计划的认识有何不同？
材料四 战后欧洲合作与发展，是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——《大国崛起》

（3）材料四中所说的“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？它们关系的改变所产生的重要影响是什么？
材料五：冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。

——（美）杰里•本特利等《新全球史》

材料六：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……

——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）

（4）根据材料五和材料六，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。

【推荐1】阅读下列材料，结合材料以及所学知识回答问题。
材料一 欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。它将通过一系列具体的成就而进行，首先要做的就是取得一个实际的联合。……建立共同的经济制度所依赖的那种利益之间的融合……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》之《舒曼计划》
材料二 识别下列图标

请回答：
(1)欧洲共同体成立所期望的主要目标是什么?其成立后产生的影响有哪些?
(2)欧洲共同体是由哪几个机构合并成立的?
(3)欧洲共同体现在叫什么?它的标志是材料二中的哪幅图?它在当今和美国、日本的关系怎样?

【推荐2】20世纪6、70年代以来，法国“戴高乐主义”和联邦德国“新东方政策”，使得西欧外交出现新的变化，并对世界政治格局产生较大的影响。阅读下列材料：

材料一   1958年10月戴高乐就任法国总统。他认为提升法国影响力首先要改善法德关系，欧洲面临着直接或间接威胁，要使从大西洋到乌拉尔的欧洲保持和平、发展和自信，关键是要有一个强大的欧洲共同体，其轴心应是法德合作。1959年开始，法国逐步退出了北约军事一体化组织。1960年法国成功爆炸第一颗原子弹后，美国总统肯尼迪要求法国将核力量交给北约组织，并由美国承担保护法国责任，遭到戴高乐拒绝。1964年，法中建立大使级外交关系，使得法国成为能同时与中、美、苏三大国直接对话唯一的西方大国。1966年戴高乐正式访苏，迈出东西方关系缓和的第一步。

材料二   冷战开始后，西德政府相信自己有能力在美国的支持下，尽快完成对东德的统一。而到1969年10月勃兰特总理时期，外交上则推出“新东方政策”。1970年3月，勃兰特访问东德，提出处理两德关系的原则，即两国有义务维护德意志民族的统一，互不为外国。和平解决一切有争议的问题，不得诉诸武力去改变另一方的社会结构。着重加强两国在经济发展、专业技术领域的合作。尊重美、苏、英、法四国对整个德国和柏林的现有权力和责任，支持四国为改善柏林及周边地区局势所做的努力。8月、12月，勃兰特政府又先后与苏联、波兰签订了尊重领土与边界，维持现状和维护国际和平的条约。

——上述两则材料均摘编自肖月、朱立群《简明国际关系史》

完成下列要求：
（1）据材料一，归纳“戴高乐主义”的主要目标。
（2）据材料二及所学知识，分析20世纪6、70年代西德的“新东方政策”与50年代初西德处理两德关系政策的异同点。
（3）综合上述材料，归纳“戴高乐主义”与“新东方政策”的共同影响。

【推荐3】二战以来，国际关系格局经历了由两极到多极化的演变趋势。阅读材料，回答问题。
材料一：  美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。            

——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲

材料二： “当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”

——（1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》）

材料三：  一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。……对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”

——斯塔夫里阿诺斯

（1）根据材料一结合所学知识说出马歇尔演讲的核心内容是什么？，结合杜鲁门国情咨文的内容，说明二战后美国的政治企图？
（2）根据材料二结合所学知识，说明尼克松为什么认为“需要谈判……而不是对抗”。
（3）根据材料三指出20世纪90十年代美国对外政策的目的。结合历史发展状况简要说明该目的不能实现的理由