二战后，美国通过教育援助和学术交流项目，重新配置全球科学和智识资源；通过学科建制和大的主题设计来推动美国范式的知识传播；通过打造全球知识网络，培育特定的认识论偏好。这说明，美国对外知识传播（ ）
| A．旨在搭建控制西欧的桥梁 | B．试图实现全球共享共荣 |
| C．成为美国意志的输出载体 | D．巩固了美国的全球霸权 |
更新时间：2024-05-11 20:28:05
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【知识点】 冷战与两极格局
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【推荐1】1947年2月21日，美国国务院经过商讨达成这样一个共识：“一个受华盛顿密切监视的，统一的援助计划将能……恢复经济、稳定政治、削弱共产党，有助于多边的世界贸易以及美国的繁荣与安全。”1947年6月5日，马歇尔计划出台。这表明美国出台马歇尔计划的实质是
| A．推动西欧的发展 |
| B．维护资本主义制度 |
| C．维护美国的利益 |
| D．削弱共产党的力量 |
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名校
【推荐2】1946年，美国外交家乔治·凯南说：“我们坚持采取欧洲联合的方式，是希望促使欧洲人以欧洲大家庭成员而非民族主义者的方式思考欧洲面临的经济问题。”乔治·凯南的这一倡议
| A．旨在服务于美国的霸权战略 | B．为欧洲的统一奠定坚实的政治基础 |
| C．标志马歇尔计划的正式实施 | D．表明美国逐步放松了对欧洲的控制 |
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