材料一 1901年，梁启超发表《中国史叙论》一文，首次提出了“中国民族”的概念，从此中国正式有了现代意义上的民族观念。1902年，梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》一文中正式提出了“中华民族”概念。1905年，梁启超又写了《历史上中国民族之观察》一文，从历史演变的角度进行分析，并断然下结论说：“中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成。”由此，梁启超真正完成了“中华民族”一词从形式到内容的革命性创造。
——摘编自李喜所《梁启超最先提出“中华民族”概念》
材料二 中国共产党自一九二一年成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命……坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线，确立新时代党的治藏方略、治疆方略，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
材料三 面对世纪之交，要求中国在考虑自己的发展问题时，必须想得大些，想得久远些。想得大些，就是要在经济全球化和国际多极化日益发展这种情况下，把中国的问题放在世界全局中来考虑。想得久远些，就是不要只把眼光局限在当前那些问题，同时要站在面向二十一世纪的高度，考虑今后的布局，多想几步，想得更远。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)根据材料一概括梁启超对中华民族“内容”的认识，并结合所学指出梁启超提出中华民族概念的时代背景。(2)根据材料二并结合所学指出中共十九大以来，中国共产党制定的民族工作的主线和目标分别是什么？列举1990年以来党和政府处理民族问题的思想原则。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括中国外交在进入21世纪之初“想得大些”的表现，指出十八大以来中国特色大国外交形成的“布局”特征。
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材料一 1931年，美国历史学家亚当斯在其代表作《美国世纪》中这样描述“美国梦”：“它是让这片土地上每个人生活得更好、更富裕的梦想，让每个人都有施展才能的机会，并取得相应成就”。
材料二 英国┅┅再次成为伟大的国家┅┅
材料三 大同、小康、治世，是传统社会中国人的“天下梦”。┅┅社会进步、国家富强和个人幸福，是当代中国人的中国梦。┅┅其实，从天下为公的“大同梦”，到民富国强的“强国梦”，再到自我实现的“幸福梦”，可以说是一种必然。
——易中天《中国梦》
请回答：
(1)据所学知识，结合材料一，说明在近代历史中，美国通过什么制度创新实现了“美国梦”？17世纪中期，中英两国都建立了新政权，但在19世纪中期两国的较量中，英国打败中国。试从政治方面分析中英两国一胜一败的原因。
(2)据材料，指出美国梦和当代中国梦的共同点。据材料三和所学知识，指出1840至1919年，国人为实现中华民族的伟大复兴做过哪些探索和抗争？
材料一 光绪二十四年（1898）京师同文馆所译书目
——摘自《同文馆题名录》
材料二 1931～1945年教科书部分章目
| 教科书 | 部分章目 |
| 《复兴历史教科书》 | 国耻和民族复兴运动 |
| 《新修正标准初中本国史》 | 日军的暴行 |
| 《初级小学补充教材》 | 战时儿童应有的态度与责任、抗日的民族团结、汉奸的下场 |
| 《战时补充教材》 | 战时常识、国防算术、国民防空必读 |
——摘编自《民国历史教科书研究》等
(1)根据材料一，概括1898年京师同文馆所译书目的特点。这反映了怎样的时代需求？
(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明这类教科书的时代意义。
(3)综合以上二则材料，谈谈你对教科书的认识。
材料一 李唐王朝对周边少数民族实行开明的民族政策。对归附的边地民族，中央政府遵循“全其部落，顺其土俗”的原则，在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划。此外，唐朝还通过册封、和亲、互市等方式维系民族间的友好关系。据考古发掘，西域焉耆地区发现小米、高粱、麦粉、胡麻及铁犁、铁镰、石碾等生产工具。一些民族逐渐从游牧生活向半定居生活转变，开始营建城市，修筑宫殿。于此同时，唐朝每年从边地输入大量马匹、牛羊等牲畜，以满足军事、交通和农业生产的需要。胡族的生活习俗、歌舞器乐等也成为盛行于时的社会风尚。
一一摘编自王家范、张耕华、陈华主编《大学中国史》
材料二 清王朝在民族地区分别设置管理机构，在中央专门建立了一个相对它整的机构体系。清王朝在东北、西北、西部、西南等民族地区采取了不同的民族管理制度，制定了较为符合民族实际的统治政策与措施，即“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。清统治者并未局限于对历史上的民族政策的沿用，而是在原有的基础上有所创新发展。清王朝对少数民族进行了全面的管理，这种管理涵盖面覆盖到思想管理、经济管理等，全面渗透到少数民族民众生活的各个领域。
一一摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》
材料三 为什么放弃联邦制而采取民族区域自治？（1949年）9月7日，周恩来向政协代表作过解释：“中国是多民族国家，不管人数多少，各民族间是平等的。任何民族都是有自决权的，这是毫无疑问的事。但是今天帝国主义者又想分裂我们的西藏、台湾甚至新疆，在这种情况下，我们希望各民族不要听帝国主义者的挑拨。为了这一点，我们国家的名称，叫中华人民共和国，而不叫联邦。”“历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。采取民族区域自治的办法对于我们是完全适宜的。”
一一摘编自陈扬勇《共同纲领与民族区域自治制度的确立》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐中央政府设置的“特殊行政区划”名称，并概括其“不同于内地”的行政区划之处。(2)根据材料二并结合所学知识，概括清朝民族政策的特点。简述清王朝管理民族地区的措施。
(3)根据材料三，分析新中国放弃联邦制的原因，并结合所学知识指出民族区域自治制度的优势。
材料一 华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。
——张帆《中国古代简史》
(1)依据材料一，概括春秋战国时期民族关系的发展状况并说明其影响。
材料二 古代并无“中华民族”的名称，她的提出是在清末，其时西方列强入侵激发起中国人强烈的民族自觉意识，“中华民族”观念由此萌芽。
南京临时政府从国家层面认可民族平等。孙中山强调，凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。……这些举措大大促进了中国境内各民族形成“中华民族”为一体的共识。
——何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》
(2)依据材料二和所学知识，概括清末民初“中华民族”观念出现的背景及其内涵。
材料三
| 少数民族地区发展概况 | ||
| 年份 | 固定资产投资总额（亿元） | 经济总量（亿元） |
| 1952年 | 3.7 | 57.89 |
| 1978年 | 76.7 | 323.78 |
| 2017年 | 90628.8 | 84670.9 |
——《中国统计年鉴》
(3)依据材料三和所学知识，就“国家政策推动少数民族地区经济发展”谈谈你的认识。
材料一 中华民族自古以来便是一个多民族国家，在历史的不断发展中，各民族间不断整合交流，促成了我国多元一体的政治和文化格局。下表反映了古代我国统一多民族国家的发展。
| 秦汉 | 秦朝各种有利于统一的措施，以及秦汉时期所宣扬的大一统思想，各民族联系加强，国家的统一局面发展了。 |
| 唐朝 | 在唐朝前期，政治统一，国力强盛，统治者开明有为，中华民族的大一统格局无论是在空间广度，还是社会深度都超越以往任何一代。唐太宗对周边族群采取的开明亲善政策，使唐出现了“胡、越一家”这种自古未有的和谐局面。 |
| 清朝 | 在清朝统治下，出现了康乾盛世，奠定了作为近代民族国家的版图。以汉族为主体的中华民族整体凝聚力得到进一步加强。 |
材料二 所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。
……参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯，不论其信奉何宗教……
——《威斯特伐利亚和约》（1648年10月24日）
材料三 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
——1984年《中华人民共和国民族区域自治法》序言
(1)根据材料一表格中的历史信息，结合所学知识，阐述上述朝代（时期）是如何推动“中国统一多民族国家的形成和发展的”？
(2)根据材料二并结合所学知识，简述《威斯特伐利亚和约》的背景和影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，概述我国民族区域自治制度形成和发展的主要过程及其优势。
材料一 20世纪90年代以来美欧关系的调整经历了一个复杂的过程。最初的几年是一个困难期：一方面，共同敌人的消失使得美欧联盟陷入危机，另一个方面，欧洲形势的不确定性又要求双方不能立刻分道扬镳。这一复杂形势促使美欧在为北约的前途寻找到解决方案之前继续保持总体上的合作，以便利用冷战胜利的有利局势，尽快将中东欧国家和前苏联共和国纳入西方轨道，确保欧洲大陆的稳定，同时促进西方文明对世界的整合，从而实现欧美国家的利益最大化。
——赵怀普《论冷战后美欧关系的调整》
材料二 1994年至2002年为中欧关系发展的战略转折阶段，中欧双方都为此做出了贡献，如政治上构筑重要的沟通渠道，经济上达成双边协定，不断增加合作的深度和广度。而2003年以来，中欧在双边关系和国际问题上出现愈来愈多的共识和共同利益，2004年几乎成为中国的“欧洲年”。2006年国务院总理温家宝出席第九次中欧领导人会晤，这是中欧关系中的重大转折。2023年，习近平指出“在当前动荡加剧的国际形势下，中欧关系具有战略意义和世界影响，关乎世界和平、稳定、繁荣。”
——《中欧关系》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析苏联解体后美欧同盟存在的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同欧洲国家关系的原则。
(3)根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美处理同欧洲国家关系的根本区别。
材料一 职贡，即向皇帝尽职纳贡。历代《职贡图》描绘了中国古代王朝与周边毗邻国家或部族间交往的场景。
表：古代中国部分朝代《职贡图》图画节选及说明
 | 描绘唐太宗时期南洋的婆利、罗刹与林邑国前来中国朝贡及进奉各式珍奇物品的景象。各国使者呈现出来自不同地域、不同民族、不同年龄的独特气质，并均具有作为使者的恭谨欣喜的情态。 |
 | 乾隆年间编绘，合卷首共九卷，第一卷载朝鲜、英、法、日本、荷兰、俄罗斯等二十余国。第二卷以下分载西藏、新疆、东北、福建、湖南、广东、广西、甘肃、四川、云南、贵州等地各族。内容涉及对外关系与边地统治等议题，反映出乾隆皇帝的国际外交与民族政策。 |
——摘编自罗山《职贡图——古代中国人眼中的域外世界》
材料二 随着新中国从站起来、富起来到强起来的发展，以及国家利益的不断拓展，中国对国际社会的融入更多地表现出中国式的“积极主动”。新时代背景下，我国通过对与不同国家外交关系进行的重新组合，以及由此展开的“中国全方位的外交布局”来推进独立自主的和平外交方针。在外交目标上，更注重“从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系”；在外交策略上，更强调“坚持开放、不搞封闭，坚持互利共赢、不搞零和博弈，坚持主持公道、伸张正义”；在外交价值立场上，更明确地“站在历史正确的一边，站在人类进步的一边”。
——摘编自刘骞《我国独立自主和平外交政策的新时代意涵》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中国对外交往的主要形式，并简析这一形式长期存在的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出改革开放以来我国对外交往的特点，并分析这一时期我国对外交往的意义。
材料一 1949~1966年我国国家元首出访次数表（单位：次）
| 年份 | 1949 | 1957 | 1960 | 1963 | 1966 |
| 次数 | 1 | 5 |
——整理自李俨鹏{中国国家元首出访与中国外交》
材料二 2003~2009年我国国家元首出访主权国家、地区地域分布表（单位：次）
| 地区 | 周边地区 | 欧洲 | 北美 | 丙亚.北非 | 散哈拉以南非洲 | 社丁美洲 | 大洋洲 |
| 次数 | 96 | 67 | 15 | 30 | 51 | 46 | 15 |
——整理自刘长敏、黄建达《当代中国首脑出访与周边外交》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析1949—1966年我国国家元首出访较少的原因。
（2）根据材料一、二，指出2003—2009年我国国家元首出访的特点，并结合所学知识说明其意义。
