材料 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面：纵向发展方面和横向发展方面。这里说的纵向发展，是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。……所谓世界历史的横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切终于发展成为整体的世界历史这一客观过程而言的。
——吴于廑齐世荣主编《世界史.古代史编上卷》
结合世界近代1765—1914年的相关内容，从材料中提取一个观点，并予以阐释。（要求：观点合理，逻辑清晰，史实准确）相似题推荐
材料 人类历史发展为世界历史的过程，包括两个方面：纵向发展和横向发展。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，是人类历史由低级向高级社会形态的更迭发展。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史。纵向发展和横向发展并非各自独立，它们互为条件，纵向制约着横向发展，横向发展又对纵向发展具有反作用。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》总序
阅读材料，从人类历史发展横纵向关系的角度，提炼一个观点，结合16—19世纪末世界历史进程中的重要史事，对观点进行论述。要求：观点正确，横向、纵向至少各选择两个史事，史论结合，论证充分，逻辑清晰。材料 美国老罗斯福总统认为历史是围绕着海洋而展开的。他曾指出：“甲时代随着美洲的发现而告消失，乙时代现在已处于发展顶峰，并将很快耗它所能支配的资源，而丙时代注定将成为所有伟大时代中最伟大的时代，犹如一轮红日正在薄而出。”
(1)题干文字中，甲、乙、丙时代各应指（ ）| A．地中海、太平洋、大西洋 | B．地中海、印度洋、大西洋 |
| C．地中海、大西洋、太平洋 | D．印度洋、大西洋、太平洋 |
(2)根据材料并结合所学知识，以“历史·海洋·社会”为主题，自拟题目，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；理论准确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
材料一 14世纪时，欧洲的手工作坊雇佣工人数增多，引发了一些变化：行东本人不再是劳动力，变成了完全的经营者、监督者。行东的收入不再具有手工劳动收入性质，而变成了经验管理收入和利润收入，而利润收入主要来自对雇工和学徒的剥削。帮工和学徒成为主要劳动力，过去的师徒关系已经转变为雇主与雇工之间的关系。
——捕编自厉以宁《资本主义的起源》
材料二 朕的若干臣下……用树篱、堤坡和其他围栏将朕的英国王国内的一些市镇、村庄和 其他地方圈了起来，他们将居住在那里的朕的臣民从自己的农田中驱赶出去，使上述房屋、市镇、村庄周围的区域和里面的农田、土地都沦为牧场，并为了他们的私人利益，在那里放牧羊群和其它牲畜。
——摘编自亨利八世给圈地调查委员会的谕令（1517年）
材料三近代殖民主义的产生时期，正处在资本原始积累阶段，这一时期的殖民活动深深打上了资本原始积累的野蛮性和残酷性的烙印，它既带有封建专制的特性，又充满着商业资本的贪婪。抢掠金银及贵重物品、不等价贸易、贩卖奴隶，专制统治及超经济的剥削等，成为这一时期殖民统治和掠夺的主要内容。
19世纪后，殖民侵略的目的除确保欧洲国家工业产品与剩余农产品的销售市场和原料产地外，还要为本国的剩余资本寻找投资场所。因此，暴力和经济结合下的资本输出，最大限度地牟取了高额垄断利润。
——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史》
阅读材料，结合所学，评析14-19世纪西欧资本主义经济的发展。材料一 资本主义世界殖民体系形成的过程
| 项目 | 第一阶段 | 第二阶段 | 第三阶段 |
| 时间 | 15世纪一18世纪60年代 | 18世纪60年代一19世纪中期 | 19世纪中期一20世纪初 |
| 主要国家 | 西、葡、荷、英、法等国 | 英、俄、法、美等国 | 英、法、美、德、俄、日等国 |
| 主要活动 | 掠夺金银、贩卖黑奴，建立商站、欺诈性贸易 | 商品倾销，掠夺原料 | 资本输出，划分势力范围，掀起瓜分世界的狂潮 |
| 扩张地区 | 亚洲、美洲、非洲沿海地区及岛屿 | 亚洲、非非洲、拉丁美洲、大洋洲等广大地区 | 全世界范围 |
材料二 世界市场是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体。它发端于15世纪末16世纪上半期的地理大发现，形成于19世纪末20世纪初。其形成的历史，就是资本主义势力从欧洲扩张到全世界的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入到资本主义国际分工体系的历史。
提取材料信息，围绕“资本主义世界殖民体系”和“世界市场”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰）书中的时代·时代中的书
下表是（美）菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》中的部分内容。
材料 世界近现代史事（部分）
| 时间 | 史事 |
| 1492年 | 哥伦布到达新大陆 |
| 16世纪初 | 马、牛被引进到新大陆 |
| 1555年 | 中国出现最早的玉米种植记录 |
| 16世纪80年 | 巴西成为世界最重要的蔗糖产地 |
| 1600年 | 英国东印度公司成立 |
| 17世纪初 | 英国殖民北美 |
| 约1700年 | 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%—90% |
| 18世纪初 | 咖啡风靡欧洲和中东，巴西和印度尼西亚开始生产咖啡，新英格兰成为世界贸易中心之一 |
| 1750—1850年 | 美洲人口增长6倍 |
| 约1800年 | 运往新大陆的奴隶数量达到750万 |
| 1850—1859年 | 世界贸易额增加了80% |
| 1900年左右 | 埃及的棉花种植造成200万农民失去土地 |
——据（美）菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》编制
选取书中的某个时间段的内容，并概述你选取的是一个怎样的时代？材料 文艺作品中的儿童形象
图1：弯曲宝座上的 图2：玫瑰花篱中的
圣母和圣婴（13世纪） 圣母（15世纪中期）
图3：奥利弗等童工在搓麻绳，据电影《雾都孤儿》，
狄更斯同名小说出版于1838年
图4：美国孤儿院的午餐时刻，据秀兰邓波儿主演电影
《卷毛头》，1935年
根据材料并结合所学知识，围绕“文艺作品中的儿童”这一主题，提取以上图片信息，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
下面图表是全球粗钢产量和产量排名第一的国家，及其在全球产量中所占的份额。
材料来源：worldsteel。（备注：英国20年34％，表示英国粗钢产量连续20年占据世界第一，占比34％）
根据材料并结合所学知识，就其中任意连续的两个国家排名变化拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料 下表西方国家周末休息时间的变迁
| 19世纪 | 生产力奇迹，从基础工业、矿业席卷到消费品领域后，就不可避免面 临一个问题:大众休息时间不足，以至于没有精力和兴趣大量消费19世纪70年代，周六休息半天、周日休息一天制度在英国出现。周六下午是举行公园音乐会、足球赛、划船与骑自行车的时光。在小酒馆喝酒也是周六下午流行的活动 |
| 20世纪初 | 20世纪初，电影以一种发育完全的大众娱乐方式出现在城市。最初的 电影院称为五分钱电影院:只需要五分钱就可以看一出半小时的电影。 低票价（百老汇舞台剧的票价超过一美元）加上时间短，让电影院拥有如同今日快餐店的吸引力。周六休息权的买现，带给美国的直接影响就是大量工人涌入电影院，成为好莱坞通俗影片的忠实拥趸 |
| 1929年 | 美国成衣工人联合工会首倡五天工作制〕汽车业巨头亨利·福特宣布 工厂在周六不上班。人们认为缩短工时是缓和高失业率的方法，每个 人都做少一点，那就会有更多人有工可做 |
——摘编自维托尔德·雷布琴斯基《等待周末:双休日的起源与意义》
根据材料自拟一个论题，并结合所学知识，加以论述。（要求:论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 下表是英国两次工业革命时期的制度建设情况。
根据材料并结合所学知识，任选一个角度，拟定论题并简析工业革命时期英国的发展。（要求：明确列出论题，观点正确，史实准确，论据充分，表述清晰）
