【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一　西周重要政治制度

材料二　秦朝政治机构示意图

材料三

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出宗法制对分封制所起到的作用。
（2）结合春秋战国时期的时代特征，简析从材料一到材料二政治制度的转变趋向及其主要原因。
（3）材料四反映了我国古代的哪种政治制度？这种制度对我国历史发展产生了什么影响？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一     天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。     

—— 《左传·桓公二年》

（1）依据材料一，概括西周政治制度的特点；并结合所学知识说明西周政权实行这些制度的目的。

材料二   到玄宗开元、天宝年间，先后在沿边设立了安西、北庭等九个节度使和岭南经略使，兵力共有49万人。当时全国总兵力约为57万人。经过安史之乱，唐王朝元气大伤。当时全国有藩镇42个，实际上远不止此。河北三镇势力最大，还有一些藩镇仿效河北三镇，专横跋扈，割据称雄。中原地区的藩镇大体处于中间状态，有时与朝廷发生摩擦，但大体上还服从中央政令，不能视为割据状态。西北地区的藩镇具有屏障关中的作用，多是防止周边少数民族的入侵设置的。东南地区是唐王朝直接控制的藩镇，它们稳定地提供财赋来源，为唐后期中央王朝的立国之本。

                           ——宁欣主编《中国古代史》（下册）

（2）依据材料二，指出唐朝为了管理边疆地区采取了哪一措施？并结合所学知识，概括这一措施对唐朝的统治产生了哪些影响？

材料三   吾宋制治，有县令，有郡守，有转运使，以大系小，丝牵绳联，总合于上。虽其地在万里外，方数千里，拥兵百万，而天子一呼于殿陛间，三尺竖子驰传捧诏，召而归之京师，则解印趋走，唯恐不及。

                                        ——苏洵《嘉祐集》卷一《审势》

（3）依据材料三，概括北宋时期采取的政策、措施；并结合所学知识说明这些措施对北宋统治产生的影响。
（4）综上，归纳中国古代制度建设方面的启示。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   宗庙制度是中国历史上宗法制度的重要组成部分。西周的昭穆制度与宗庙制度有着密切的关系。《礼记·中庸》谓：“宗庙之礼，所以序昭穆也。”这里既有宗统关系的宗族亲属远近的亲疏之序，又有君统关系的君臣等级之别。周朝就是依靠宗庙昭穆秩序的排列法，用血缘亲属关系维系着等级尊卑关系，以达到巩固周天子君临天下的统治地位的目的。

——摘编自刘海文《西周昭穆制度的几个问题》

材料二   唐太宗对于宗庙建制的认识和态度与以往的君主有所不同。他认为“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用”，比较重视现实功业而不追求宗法传承。唐太宗时期对宗庙的态度是比较淡漠的，究其原因，恐怕是宗庙（制度）讲究的是维持宗法继承关系的隆重仪式。故其有意忽视讲究严格的宗法程式，而重视现实功绩的思想就很自然地占据了主要地位。

——摘编自盖金伟、董理《论东都太庙与唐代政治》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析西周宗庙制度的特点及其形成原因。
（2）根据材料一、二，指出与西周宗庙制度（观念）相比，唐太宗宗庙观念的变化，并结合所学知识分析其影响。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

官吏选拔是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。阅读材料：

材料一关于苏格拉底被判处死刑的材料

材料二唐代科举考试的主要科目及内容

——陈茂同《中国历代选官制度》

回答问题：

（1）据材料一，古代雅典公职人员的选拔有什么特点？并做简要评价。

（2）据材料二，概括唐代科举制的特点。

（3）对比材料一、材料二，指出二者在官吏（公职人员）选拔上的异同点。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的二千石禄的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。

——《试论汉武帝的治国为政之道》

材料二   中国古代社会的变迁始终没有脱离氏族—部族—宗族—家族的发展脉络，“父前子名，君前臣名”，“在家为孝，在朝为忠”已经成为几千年社会关系的真实写照，形成了“生法者，君也；守法者，臣也；治于法者，民也”的社会现象。

——曾小华《中国古代政治制度的独特类型及其特征》

材料三   由孔子开创的儒家学派，宣传“仁者爱人”“克己复礼”，以中庸辩证为思想方法，重血亲人伦，重现世事功，重实践理性，重道德修养。……守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和兴起的大一统国家之间架起了桥梁。                                

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

（1）依据材料一概括汉武帝国家治理的主要措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代政治制度的基本特征，并对其进行简要评价。
（3）结合材料三及所学知识，指出儒家学派的核心价值观，结合史实说明汉代新儒学是如何“一手伸向过去，一手指向未来”的？

【推荐3】官僚政治是中国古代形成并延续两千多年超稳定政体的主要原因之一。阅读下列材料。回答问题。

材料一   钱穆认为，中国过去的政治纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。按照他的叙述，唐朝的中央政府组织则更校汉代进步，它影响了以后一千多年的政治制度建设。体制、观念上的进步不仅体现在此，更是有把政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。

——毛凯贤《中国官僚政治的历史评价》

材料二   行省实行群官负责和圈署会议制（即通过行省官员集体开会共同负责），行省官员通常由平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成，...无论行政、财政、军事、司法诸事权.朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。

——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》

(1)据材料一，指出钱穆的观点，并结合唐朝三省六部制的史实予以说明。
(2)据材料二及所学知识，说明“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级滴化形态”的理由。并以人命重案为例，说明元朝中央是如何以监察机构进行监督的？

【推荐1】某同学以“近代中国百年梦”为主题整理出部分资料卡片。要求：参考卡片内容，结合所学知识完成下列问题。



（1）根据三张卡片提示，回答卡片中①②③空白处的问题。
（2）综合上述材料，你认为“近代中国百年梦”的核心内容是什么？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

材料一近四十年来……普遍的有一种误解，以为在民国成立以前，几千年以来的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除了最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。

——吴晗《历史的镜子》

材料二英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制“控制者”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

（1）根据材料一，概括作者对古代中国君主政体的观点。结合所学，说出材料二中“光荣革命”创造的完美的政治设计是指什么。该设计是如何有效控制“控制者”的。

材料三中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国各民族已经团结成为一个自由平等的民族大家庭。我们人民在建立中华人民共和国的伟大斗争中已经结成了以中国共产党为领导的各民主阶级、各民主党派、各人民团体的广泛的人民民主统一战线。

——1954年《中华人民共和国宪法》

（2）结合所学知识指出，材料三在政治制度建设方面有哪些体现。在发展民主方面，新中国建立的民主与中华民国时期的民主性质有何不同。

【推荐3】【近代社会的民主思想与实践】
阅读材料．回答问题。

（1）南京临时政府内部对是否接受“清室优待条件”有不同意见。请谈谈你的看法并说明理由。
（2）概括说明“修正清室优待条件”比“清室优待条件”有哪些进步。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题
材料一   1895年，大清帝国陆军部成立，1906年，以陆军军歌《颂龙歌》作为代国歌：“于斯万年，亚东大帝国。山岳纵横独立帜，江河漫延文明波，四百兆民神明胄，地大物产博。扬我黄龙帝国徽，唱我帝国歌。”
材料二《五族共和歌》：“东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照，我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”
材料三 1926年7月1日，广州“中华民国国民政府”启用黄埔军校校歌《国民革命歌》为代国歌。“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀，努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。……”
材料四   1949年9月27日，中国人民政治协商会议全体代表一致通过，在中华人民共和国国歌正式确定前，以《义勇军进行曲》为代国歌。
（1）材料一中的国歌有何特点?根据所学知识分析哪句歌词不符合史实。
（2）材料二中的国歌可能创作于哪一政府时期？结合史实说明当时是如何“揖美追欧，旧邦新造”的？
（3）材料三、四的国歌在内容与作用上有何相似之处？