【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   作为新民主主义革命的开端，五四运动也时常被作为群众运动的范例，最终走向革命化，成为中国革命过程中的惯常形式，以及最重要的革命遗产之一。“五四”运动之后，学生运动在较长时期内都是国家政治生活的重要内容，是政治参与和社会动员的重要形式。

——刘一皋《“五四”运动中的学生群体行为分析》

材料二 一二·九运动中“停止内战，一致抗日”的口号，正是根据“八一宣言”的精神提出的。学生在经过游行示威和罢课之后，也认识到：“单纯的学生运动是不会有前途的，必须把这一影响扩张到大众间去。中华民族解放运动绝不能以学生做主干，必须以工农大众为主体才能发挥伟大的力量。”

——欧阳军喜《一二·九运动再研究：一种思想史的考察》

（1）根据材料一和所学知识，概述“五四”运动对中国革命的深远影响。
（2）根据材料二和所学知识，概述一二·九运动发生的背景，说明学生如何“把这一影响扩张到大众间去”。

【推荐2】阅读下列材料

材料一   “如果排日行动再发展下去，也许不得不采取军事行动。”“采取军事行动时需要哪些兵力，与关东军协商后由参谋部本部作战部提出计划。”

——引自1931年7月《日本陆军省解决满洲问题方案大纲》

材料二   “当时，守卫南满铁路沿线的日军兵力，总计不过一万零四百人，而在其周围有二十二万中国军队。情况突然紧急起来，同时，居住该地的一百万帝国居民也陷于严重的恐慌和不安之中，我军关心这种情况，认为有必要先发制人，以铲除危险的根源。为了这个目的，迅速开始行动，排除抵抗，解除驻在附近的中国军队的武装。

——引自1931年9月24日《日本政府关于满洲事变的第一次声明》

材料三   “九月十八日事件之发生，我方不外毅然出于正当防卫之行动。”

——引自1932年8月25日《日本外相田康哉关于满洲问题的演说》

请回答：
（1）你认为这三则材料的内容哪则是真实的？哪则是虚假的？为什么？
（2）关于“九•一八”事变的发生，材料二和材料三有哪些自相矛盾的地方？
（3）依据材料一和材料二的内容，驳斥材料三的日本“出于正当防卫”的观点。

【推荐3】阅读下列材料

材料一争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

——《中共关于目前形势与党的任务的决定》

材料二1948年9月8日，蒋介石签署中华民国总统令，公布“修正国定纪念日日期表”。其中规定：“九月三日抗战胜利纪念，是全国一律悬旗庆祝，各级机关学校团体分别集会纪念，并由各该地地方政府召开各界纪念大会，同时致祭忠烈，抚慰遗族。”1951年8月，周恩来签署通告，宣布将抗战胜利纪念日改定为9月3日，每年全国举行纪念。至此，海峡两岸抗日胜利纪念日保持一致，但纪念活动却各搞各的，自说自话。2008年，国民党再度执政，台湾当局恢复了对抗战胜利与台湾光复的纪念规模。2014年，十二届全国人大常委会以国家立法的形式将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，并规定“每年9月3日国家举行纪念活动”。两岸表述虽各有侧重，但彼此照顾到对方的关切，互动意味明显加强。

——席志刚《胜利日：两岸，70年》

（1）结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析推动两岸纪念抗战胜利日活动从“各搞各的，自说自话”到“互动意味明显加强”的有利因素？

【推荐1】阅读下列材料：

材料一   （见图）

欧洲两大军事集团对峙图（1982年）

材料二   从波罗的海边的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无一不处在苏联的势力范围之内。

——丘吉尔在富尔顿的演说

材料三   余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。

——杜鲁门致国会的咨文

材料四   美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。

——马歇尔在哈佛大学的演说

材料五   本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。

——《北大西洋公约》

请回答：
（1）丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区指的是图中的哪些国家和地区？
（2）根据材料三、四，概括杜鲁门政府采取了什么具体措施？
（3）材料二、三、四、五反映的美国战后初期的政策是什么？它说明了什么？

【推荐2】丘吉尔曾说“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益”，国与国之间存在着分离聚合的复杂关系。阅读材料，回答下列问题。

材料一   二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两三年内便为时常想要变成热战的冷战所取代。

——《全球通史》

材料二   虽然欧洲各国有共同的文化遗产，但由于历史的不同和民族性格的差异，历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的“势力扩张”使某种形式的西欧统一具有诱惑力。

——马文·佩里主编《西方文明史》下卷

材料三   战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——《大国崛起》

（1）材料一中“大同盟内部不和而分裂”的原因是什么？
（2）根据材料二，简要概括欧洲走向联合的原因。
（3）材料三中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？两国关系发生了怎样的变化？这种变化有什么作用？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一孰是孰非

时间	派别	观点
20世纪四五十年代	“正统派”	“冷战”是美国政府对苏联威胁的一种防御性回应
20世纪 60年代	“修正派”	美国对苏联控制的东欧进行经济渗透，试图迫使苏联接受西方提出的战后解决方案。随着美国经济和政治的扩张，苏联被迫采取防御措施
20世纪 70年代	“后修正派”	“冷战”是美苏两国利己主义政策和一系列错误与误解的结果

材料二剑拔弩张（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结成特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付苏联。

——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》

（1）材料一中各派别对“冷战”形成的原因的观点，你同意哪种观点并说明理由。

（2）结合所学知识，指出材料二中丘吉尔的“行动建议”在军事方面的具体措施，有何影响？

【推荐1】阅读下列材料：
材料一 历史上，石油与国际争端密切相关。1973年10月，第四次中东战争爆发，阿拉伯国家要求支持以色列的西方国家改变对以色列的庇护政策，决定利用石油武器教训西方大国。1 0月1 6日，石油输出国组织提高石油价格，第二天阿拉伯产油国减少石油生产，并对西方国家实行石油禁运。两个月后石油价格提升了3—4倍。西欧和日本为了各自的利益和保证原油，被迫公开谴责以色列的侵略行径，对美国支持犹太复国主义政策采取拒绝合作的态度，纷纷直接同阿拉伯产油国谈判签订石油贸易协定。
材料二       见下图：2003年世界石油探明储量

石油探明储量
请回答：
（1）材料一中提到“石油与国际争端密切相关”，请结合20世纪的有关史实加以说明(举两例即可)。
（2）据材料一二分析，为什么西欧和日本一改追随美国的政策，而与阿拉伯国家合作?

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料       希腊哲学、罗马法和基督教义作为欧洲各国的共同精神财富和欧洲法的重要资源，经近代文艺复兴和启蒙运动已被重新“化合”，成为欧洲统一的文化基础。但不可否认的是……文化始终都是欧洲统一进程中的一把“双刃剑”，它既传承着欧洲统一的梦想又羁绊着欧洲统一的脚步。欧盟唯有在共同文化价值的基础上建构相应的观念形态，即相互承认他者身上的“他性”，欧洲统一的进程才会顺畅。美苏冷战开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。而法德两个国家化解宿仇、实现和解是西欧联合的关键。1950年，法国外交部部长舒曼发表了一项声明，提议把法国、德国的全部煤矿和钢铁生产置于一个联营机构的管制之下。法德实现煤钢的共同生产，不仅促进了法德关系的改善，还为西欧国家的联合铺平了道路。

结合材料和所学知识，分析欧洲走向联合的原因。

【推荐3】阅读下列材料：
材料一　1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济秩序安排的设想。具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；二是建立以美国为核心的世界经济体系。1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”
——引自《中华民族：由衰落走向复兴》
材料二

材料三　生活在组成苏联的16个加盟共和国中的难以控制的少数民族，由于遭遇到了至少与美国20世纪30年代的大萧条一样严重的经济危机，他们的敌意增加了。戈尔巴乔夫的经济重组的改革计划唤起了人们对改善经济条件的期望。然而，经济形势却进一步恶化了。由于效率低下的企业被迫削减工资额，甚至关闭，失业率急剧上升。由此产生的社会贫困加剧了种族骚乱和冲突……这些不断上升的问题对戈尔巴乔夫来说实在是太多了。到1991年，他的领导人地位已被鲍里斯·N·叶利钦所取代，苏联本身也已解体。……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1) 材料一反映美国战后的什么战略意图？请结合战后的国际背景加以分析。对国际格局产生了什么影响？
(2) 材料二反映了欧洲怎样的发展趋势？
(3) 依据材料三并结合所学知识，概括戈尔巴乔夫当时面临哪些主要问题？苏联解体后，世界形势的总趋势是什么？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   一战以来世界政治格局的变化示意

——根据《中外历史纲要》（下）整理

材料二   美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。

——邓小平《国际形势和经济问题》

请回答：
(1)根据材料一和所学知识，分析两次世界大战与国际秩序变动之间的关系。
(2)根据材料二和所学知识，指出推动世界格局多极化的重要力量。

【推荐2】【历史上重大改革回眸】
材料在文明变革的时代，固有文明的中心，往往无法产生新的文明，反是文明的边缘，往往成为变革的肇源地……而土耳其之能以能够顺利实现脱亚入欧，乃在于土耳其在伊斯兰文化的边缘。文化边缘的国家，遇到挑战时反弹相对较小，容易接受变革，相反，固有的文化中心，其遇到的反弹强大，曾经的辉煌，极容易造成幻想。
第二次世界大战以后，人类历史的最重要变化之一就是产业资本开始超越发达国家，向第三世界扩张，形成了世界性的．全形态的资本流动，这才是真正意义上的经济全球化。这一变化大大扩张了资本主义生产的利润空间，六七十年代，经济全球化的效果展现了出来。……苏联实际上并没有加入到这个进程中。苏联经济主要还是在苏联和东欧那个小范围里循环，经济慢慢停滞下来。苏联在全球化浪潮中并没有找到自己的位置，相反被边缘化了。
——房宁《谈苏联解体教训：我们不能迷信改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概述东亚文明边缘国家日本“脱亚入欧”的举措？
（2）根据材料并结合所学知识，指出苏联“没有加入到这个进程中”的主要原因？中国在20世纪70年代采取了哪些措施加入到这个进程中？

【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料一   一战使国际关系的格局发生了重大变化。帝国主义列强的争霸斗争从战场转移到谈判桌前，英、法、美等战胜国通过召开会议，签订了一系列条约，按照自己的意志在全球范围内建立了维护帝国主义战胜国利益和战后和平的新体系，在两次世界大战之间的年代，国际事务中发生的多个重大事件无不直接或间接地与这一体系相关联。然而随着国际形势的发展，该体系自身存在的多种矛盾不断激化，最终导致了它的崩溃。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》

材料二   20世纪的历史是“主义”相互对立的历史。雅尔塔冷战格局把这一对立引上了极端，至少在二战后初期的一段时间里，意识形态和社会体制成了划分敌友的唯一分界线，而国家的安全利益、重大的政经济利益也莫不取决于此，最终世界格局呈现美苏两极化。由于两国都尽力避免世界范围内大规模战争爆发，而通过“冷”方式进行全方位的竞争,因此双方的关系呈现“相互遏制，不动武力”的特点。

——摘编自赵立坤《20世纪世界政治格局演变探析》

材料三   20世纪末21世纪初，世界呈现出一幅历史的全新画面。美国是目前世界唯一的超级大国，但是并不能单独解决世界上所有的问题。可以说当今的世界格局仍处于一个过渡期，“多极”和“单级”之争将持续一个相当长的时期，真正意义上的世界多极格局的形成尚需时日，多极化作为不可逆转的趋势，将在曲折中取得发展。

——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出一战后帝国主义列强建立的新体系，并概括该体系的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出二战后美苏冷战的原因。
(3)根据材料三，概括指出当今世界格局的特点。