阅读材料，完成下列要求。
17世纪中国与荷兰的金融创新
17世纪的中国和荷兰都进行了金融创新，但其影响却完全不同，请分析材料并结合所学知识评析这一现象。（要求：观点明确；逻辑清晰；提取材料信息并结合所学知识多角度分析论证。）
17世纪中国与荷兰的金融创新
| 中国 | 荷兰 |
| 明末清初，商帮中的货币商人先后创办了印局、账局、票号等。金融机构的创新是明清金融革命的最重要内容，但遗憾的是它们业务局限在汇兑领域。不仅如此，由于缺少海上贸易的发展，丧失扩大发展的机会。 | 1609年成立的阿姆斯特丹银行，是现代意义的银行，有阿姆斯特丹市政的担保，很快成为欧洲国际贸易的票据结算中心，荷兰的利率也比其它欧洲国家都要低得多。银行不仅支持商品交易，还支持股票交易。 |
17世纪的中国和荷兰都进行了金融创新，但其影响却完全不同，请分析材料并结合所学知识评析这一现象。（要求：观点明确；逻辑清晰；提取材料信息并结合所学知识多角度分析论证。）
16-17高三上·黑龙江大庆·期末 查看更多[2]
更新时间：2016-11-27 18:29:35
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【知识点】 早期殖民扩张、商业革命和价格革命解读
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【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
材料 马克思主义“世界历史”理论，是马克思在创立唯物史观的过程中形成的。在《德意志意识形态》中，马克思、恩格斯提出了“历史向世界历史的转变”这个命题，其中说：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。”根据这个理论可以知道
（1）“世界历史”不是从来就有的，而是在历史的过程中形成的。
（2）形成的机制一方面是生产力水平不断提高、生产方式不断完善，另一方面是各地、各国、各民族之间的交往不断扩大，最终打破了彼此间的壁垒。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕马克思主义“世界历史”理论自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
提炼材料中的一个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。）
21世纪以前的海上格局演变
| 关键变量 | 1500年以前（区域格局/无极） | 1500—2000年（单极） |
| 科学技术 | 指南针、火炮、造纸术、三桅船 | 蒸汽动力及燃气轮机、现代火炮、无线电、导弹、核武器 |
| 国际规范 | 丛林法则、习惯法 | 民族国家体系、海洋自由 |
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【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
材料：近代以来重大时间年表
| 时间 | 事件 |
| 1648年 | 欧洲三十年战争后，《威斯特伐利亚和约》签订，形成威斯特伐利亚体系。确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例 |
| 1651年 | 英国颁布了多项《航海条例》，发动英荷战争 |
| 1789年 | 法国资产阶级革命爆发，宣布民族自决的权利，申明以独立为基础不干涉内政原则等 |
| 1815年 | 在欧洲各国的进攻下，拿破仑帝国覆灭。欧洲各国通过维也纳会议等建立起维也纳体系 |
| 1914~1918年 | 第一次世界大战。俄国十月革命后宣布侵略战争为反人类罪行，宣布废除秘密外交和不平等条约 |
| 1919年 | 各国签订《国际联盟盟约》，建立了国际联盟 |
| 1919~1922年 | 战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系 |
| 1928年 | 美、法等国签订了《非战公约》，宣布缔约国在相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端 |
| 1945年 | 50个国家代表签署《联合国宪章》，成立了联合国组织 |
| 1947年 | 23个国家签订《关税与贸易总协定》，在该协定的框架下，各缔约国通过谈判，削减关税和其他贸易壁垒，取消国际贸易中的歧视待遇，促进了国际贸易的发展 |
——摘编自王铁崖《国际法》
从材料中提取两条或两条以上的信息，围绕“国际秩序”自拟一个论题，并运用所学知识加以论述。(要求：观点明确，持论有据；逻辑清晰，表述成文。)
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