【推荐1】【20世纪的战争与和平】阅读以下材料，回答问题。

材料1929年，日本丝价平均每捆1350日元，1930年3月跌至1058日元，9月跌至500日元。其它商品价格也纷纷下跌。1931年，失业人数达到413000人，1932年达到489000人。一战后，随着重工业和化学工业的突飞猛进，日本出现了一大批与军事密切相关的新财阀。他们依靠国家政权、专业银行和军事部门的支持，采用新技术，发展与军事和殖民扩张有关的新兴工业。1931年12月，每100日元合约49美元，1933年5月，仅值约23美元。日本商品在国际市场上的价格随之下降。从1931年到1934年，日本出口额从11.5亿日元增至至21.75亿日元。至1930年，中国东北地区外国人113万中，日本人占23万。进出口总值4.62亿海关两之中，日本占49%。外国投资20.63亿日元中，日本占73%，约占日本对外投资总额的一半。1936年，日本制定了《国策基准》，把“外交和国防互相配合，在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策。同年，与德国签订《反共产国际协定》，剑指苏联和各国民主革命运动，并同英法美等国展开争夺势力范围、瓜分世界的斗争。

——摘编自吴于廑等主编的《世界史（现代史篇）上卷》

（1）根据材料，概括二战前日本面临的国内外环境。

（2）根据材料并结合所学知识，分析指出日本为发动二战所作的准备。

【推荐2】阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   绥靖政策是两次世界大战之间英法等国对德意日法西斯侵略扩张而采取的纵容妥协的对策。在国际关系中，作为西方国家对法西斯侵略奉行的特定意义上的绥靖政策，是随着二战前战争策源地的形成，法西斯不断扩大侵略逐步形成的，是一定社会历史条件的产物。一战后和平主义思潮的泛滥是绥靖政策产生的重要因素之一。20年代欧洲外交的惯性力量也推动了绥靖的产生。西方舆论认为，凡尔赛和约对德国过于严厉。道威斯计划、《洛迦诺公约》、杨格计划都表现出对德国的宽容。此外，经济上的衰落是绥靖政策产生的又一重要原因。尤其是1929-1933年的世界经济大危机给英法等资本主义国家以沉重打击。最后，反苏反共本性的驱使，使英法资产阶级希望利用德国作为“反布尔什维主义的屏障”，从而达到祸水东引的目的。这样，终于使绥靖政策逐渐成为30年代西方国家的基本国策。

——摘编自刘德斌主编《国际关系史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代西方国家实行绥靖政策的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪30年代西方国家实行绥靖政策的影响。

【推荐3】阅读材料，请回答问题。

材料   1937年10月5日，罗斯福在孤立主义思潮的大本营芝加哥发表“防疫”演说，宣称，“目前，恐怖行为和国际上横行霸道之风甚器尘上”，已经到了“使文明的基础受到严重威胁”的地步。倘若侵略行为继续下去，切要幻想美国可以幸免。

1940年6月10日，罗斯福在弗古尼亚大学演讲时说：一些人实际上仍然抱有现在看起来显然是错误的幻想：我们美国可以安然地让美国成为武力哲学统治的世界的一个孤岛。这样的孤岛可以是那些仍然以孤立主义者身份说话和投票的人的梦想。但是对我和今天的绝大多数美国人来说，这样的孤岛代表着一种无助的叠梦：一个失去自由的民族的无助的噩梦：一个被关在监狱里，带着手烤，忍饥挨饿，日复一日地依靠其他大陆倨傲冷酷的主人通过栏杆提供食物的民族的无助的梦属。

——摘编自《富兰克林.罗斯福国际合作外交思想初探》等

（1）根据材料并结合所学知识，分析罗斯福发表演说的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析罗斯福讲话的历史意义。

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   从19世纪晚期到20世纪中期，德国宣传的民族沙文主义思想将原有的民族主义、反犹主义和种族理论结合在一起，成为推行德意志强权和世界政策的理论依据。1919年《凡尔赛和约》规定德国高额战争赔款、限制德国军备等，激发德国人强烈的民族耻辱感；在1929年经济危机造成民生艰难的形势下，希特勒借机以“优秀的日耳曼民族要复兴，建立统一的大德意志”的口号，迷惑和吸引德意志民族的大部分民众投票纳粹党主政；1933年希特勒就任德国总理后，对外退出世界裁军会议和国际联盟，派军队开进莱茵非军事区，武装干涉西班牙内战；对内制造“国会纵火案”，嫁祸德国共产党，诱使、强制国会通过“授权法”，授予总理无限权力；还颁布《纽伦堡法案》，公开剥夺犹太人的公民权利；进而禁止工人“集体谈判”，取缔工人的罢工权利，把包括工会在内的一切群众团体纳入纳粹管制之下等，在德国全面推行法西斯专政。

——摘编自唐晋《大国崛起·德国》

材料二   日本政府日前通过一份回答民进党议员质询的内阁答辩书，称教育机构可以在符合教育基本法的基础上，判断使用希特勒自传《我的奋斗》中“有益、适当”的内容。关于《我的奋斗》一书的性质，世界已有公论。而日本政府偏偏同意选择这样一本书的内容作为青少年学生的教材，意欲何为？

……法西斯主义和军国主义思想是把日本推向战争深渊、引发二战的祸根，必须得到彻底清算和根除。在这一涉及大是大非的历史问题上，不允许半点暧昧和模糊。然而，如今日本右翼势力对日本法西斯的战争罪行没有丝毫的歉疚心理。这种历史修正主义兴起、否认侵略罪行的言行，让纳粹思想在日本存在死灰复燃的危险，值得日本国内和国际社会热爱和平人士的高度警惕。

——兰建中《警惕军国主义死灰复燃》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪30年代德国建立法西斯专政的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析如何应对新国家背景下的法西斯主义或军国主义的复活。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

“绥靖”不可取

材料   二十世纪三十年代绥靖主义泛滥是促使二战迅速爆发的催化剂。面对日本发动并不断扩大侵华战争，英美等国企图以牺牲中国来维护自身利益，并未对日采取任何实质性制裁措施。美国驻日和驻华大使都认为，美国对于中日战争的发展无能为力，“应该告诉中国官员，不要指望美国会有重大的经济、政治或军事援助。”1937年10月，张伯伦在内阁会议上表示，中国抗战“已经濒于崩溃。”然而中国最终并未成为亚洲的捷克斯洛伐克，这与中国人民的英勇抗战和中国共产党的坚决揭露和不懈斗争息息相关。“远东慕尼黑”的破产，更深刻地影响世界反法西斯战争的全局。

——摘编自王斯德等《中国抗日战争与世界主要大国的战略演变（1931～1941年）》

根据材料并结合所学知识，首先举出两个“绥靖”的例子，然后指出“绥靖”政策的实质和弊端。

【推荐3】随着全球新冠肺炎疫情不断升级，塞尔维亚总统武契奇曾含泪表示：“我们不能寄希望于欧盟，欧洲团结是纸上的童话。”阅读材料，回答问题

材料一 1914年7月28日，一战爆发。大战起因，因立场和视角不同，观点纷杂。……当时的分析与后来的研究，不尽相同。一战导火索，清晰简单。1914年6月28日早晨，奥匈帝国皇位继承人弗兰茨·斐迪南和夫人索菲访问萨拉热窝时，被塞尔维亚青年用左轮枪射杀。谁点燃了战导火索？哪个因素解释力最强？“德皇什么都不缺，为什么还要打仗？”

——《第一次世界大战的启示：想获得和平必须了解战争》

材料二 1933年1月，希特勒上台，法西斯德国对外侵略扩张步步加剧，国际局势日益严峻。193年12月苏联提出建立欧洲集体安全体系的建议，但最终由于遭到英法等国的反对无法实到1939年8月，苏德双方签署了《苏德互不侵犯条约》。9月1日，德国入侵波兰，欧洲大战爆发。

苏联随即宣布“苏联对于同它保持着外交关系的各国将奉行中立政策”。

——摘编自万柏连《欧战爆发前后苏联欧洲政策的变化》

材料三 欧盟外交大事记（部分）

1994年	与俄国签订伙伴关系与合作协定
1996年	与亚洲10国首脑在曼谷举行首次亚欧会议（美国未参与）。
2000年	与非洲、加勒比海和太平洋地区的发展中国家签订第五个《洛美协定》，进一步扩大对这些国家的经济帮助。
2001年	严厉批评美国废除《京都议定书》的行为。

——整编自刘德斌主编《国际关系史》

（1）根据材料一并结合所学知识，从塞尔维亚抗击奥匈帝国的角度回答战争的性质；并分析“德皇什么都不缺，为什么还要打仗？”的根本原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析影响30年代苏联对欧政策变化的原因。
（3）阅读材料三，选择其一回答：①结合欧盟外交大事记，概括欧盟外交的特征；②结合所学知识从政治和经济两个视角简要分析其对世界的意义