阅读下列材料,回答问题。
材料一在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。伯利克里在演讲中说:“我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体,因为行政权不是掌握在少数人手中,而是掌握在多数人手中,”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二光荣革命取得了巨大成功,它根本上改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史、超越传统。原有的君主专制形式继承了下来,国王继续保留了许多重要权力,但是他只能在议会广泛限制的范围内行使这些权力,国家主权的中心已无可挽回地从国王一边转到议会一边
——程汉大《英国政治制度史》
材料三美国《1787年宪法》规定:最高行政权属于总统,兼任武装部队总司令。总统由选举产生,任期4年,有权缔约,有权任命大使、最高法院法官和政府其他官员的权力,但需要国会同意;总统对宪法负责,不对国会负责,对国会负责,对国会的立法有否决权,但国会在复议之后仍以2、3以上多数再次通过此法,既有效。
——摘自王斯德主编《世界通史》
请回答:
(1)根据材料一,指出雅典民主制度产生的社会条件。
(2)根据材料二,概述光荣革命后英国政治制度的发展。
(3)根据材料三,归纳美国总统制的特点。
(4)综合上述材料所述并结合所学知识,比较英美现代民主制度与雅典民主制度的不同。
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材料一 雅典政治家伯利克里这样评价民主政体:我们的制度被称为民主政体,因为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时,按照法律,人人平等。一个公民只要有才能就会受到关注……而且,一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服务,他不会因贫穷而受到阻碍。
——修昔底德著,何元国翻译、编注《伯罗奔尼撒战争史》
材料二 雅典城邦造就了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这样的伟大哲学家。此外,亚里士多德还是那个时代一流的科学家,他也代表了雅典城邦在科学上所达到的高峰。在文学领域,三大喜剧诗人与三大悲剧作家的作品,至今仍在被后人诵读。这种文明成就的高度与雅典城邦的民主政体密不可分。
——摘编自包刚升《伯利克里为何盛赞雅典城邦?》
(1)根据材料一,概括伯利克里关于雅典民主政治的观点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要评价雅典民主政治。
材料一 只有珍视法律,令那些不遵守法律、存心颠覆现政权的分子罢手,我们才能强大起来……我们不仅要在制定法律时始终考虑如何使法律为民主制度服务,而且当立法工作完成后……还要遵守我们所颁布的法律,并且严惩那些违法分子。
——伊斯科奈斯(公元前4世纪雅典演说家)
材料二 罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。
——德国法学家耶林格
(1)根据材料一并结合所学知识,简述雅典“民主制度”的发展历程,并概括雅典“民主制度”的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析罗马法征服世界的原因。充分利用本题线索,分别用一句话概括雅典民主政治和罗马法对后世的积极作用。。
材料一 中国传统的体育诞生于先秦时代,古人希望通过体育追求身体的和谐发展。其中最为普遍的是具有严格的礼仪程序和等级规定的礼射竞赛,甚至规定成绩不好者不能参加相应的祭祀典礼。……由于希腊列国纷争频繁,体育运动所固有的练武、健身功能受到统治者的重视,因此男性公民的体育活动与战争武备息息相关。古希腊人以展现自己健美的身体而自豪,并以参加运动会击败对手夺取胜利为最终目标。
——摘编自陈祥奎《轴心时代的中国与希腊体育比较研究》
材料二 在近代中国,人们最早称“体育”为“体操”。北洋水师学堂是最早把西式兵操和其他运动项目如击剑、拳击等作为训练与教学内容的学校。……严复等人清醒地意识到民族素质的提高和人民体质的增强是“强国保种”的关键,主张将体育纳入学校教育,使得体育成为整个教育结构不可缺少的组成部分。1903年清政府颁布《奏定学堂章程》后,“体操科”作为当时新式学堂的体育课程形态进入了学校日常教学工作中。大通体育师范、四川体育专门学校、中国体操学校等纷纷创立,为培养中国近代体育师资做出了重要贡献。在广大的城乡学校以武术为代表的民族传统体育项目,仍然得到很好的发展。
——摘编自何叙《中国近、现代体育思想传承与演变的轨迹与特色》
(1)根据材料一并结合所学知识,比较中国和古希腊传统体育观念的异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括晚清体育发展的特点并简述其形成的历史背景。
【推荐1】“民主政治”包含了很多不同的制度设计。阅读材料,回答问题。
材料一:一种政体如果要达到长治久安的目的,必须使全邦各部分的人民都能参加而怀抱着让它存在和延续的意愿
——亚里士多德《政治学》
(1)例举希腊哪一城邦的民主是后世的典范。结合所学,说明伯利克里执政期间是如何实现“长治久安”。
材料二:将立法权交予代表民众的议会手中,这是近代英国宪政制度形成的第一步。而要实现真正的民主,避免议会滥用权力……还要把公共权力分散在不同机构和部门之中。
——摘编自魏建国《宪政体制形成与近代英国崛起》
(2)依据材料二,概括英国宪政制度的特点。
(3)结合所学知识,回答在行使民主的方式上,近代西方民主与古代雅典民主的区别。
(4))结合所学知识,谈谈对“美国1787年宪法”中联邦制的理解。
材料三:毛泽东说:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”
——1945年黄炎培《延安归来》
(5)列举新中国成立后,在民主建设中体现“人民监督政府”的政治制度。
材料一 公元前6世纪,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会(作为常设机构),每部落抽签选出50人参加,议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任,但公民一生只能担任两届议员。(苏格拉底认为雅典民主政体的)“根本缺陷,在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。”
——《雅典民主政治初探》
材料二 英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
——《世界文明史》
(1)材料一中反映了雅典民主政治的哪些显著特点?你如何理解苏格拉底对雅典民主政治的评价?
(2)根据材料二并结合所学知识指出英国和美国的政治体制是什么?有人说,美国的政治体制比英国的政治体制进步,你是否同意这种说法?并说明理由。
材料一 雅典是直接民主,但如果否认在雅典存在代议制就意味着忘记了议事会的存在。几乎在每一个古希腊城邦国家里,我们都会发现这种议事会和公民大会并存的迹象。古希腊各地同行议事会准备提案制度,这种制度的主要原则是:先由议事会提议,然后交由公民大会表决通过。雅典法律规定,任何问题,如果没有议事会事先讨论过,公民大会都不得触及,且议事会是在大厅内举行,因此外人很难获得里面的消息,特别是军事、外交方面的提案。
——摘编自周洪洋《公民大会与雅典民主》
材料二 从英国1688年革命到法国1789年革命和美国独立战争后的1787年宪法,资产阶级的代议制在欧美资本主义国家内相继建立起来,它是经过革命和复辟、共和与帝制、国内战争与独立战争等激烈的长期的斗争才最终确定为资产阶级国家的统治形式的。在资本主义上升时期,“议会至上”的原则是许多资本主义国家政治制度的基础。它即凌驾于王权至上,又凌驾于政府之上。现代却不同了,许多资本主义国家的内阁或总统居于最高统治地位。在英法资产阶级革命以后,许多资本主义国家的议会是按照三权分立的原则建立起来的,行使最高立法权。但到了帝国主义时期,“不管议会是具有何种“独立性'的一个权威,归根结底它还是受着政府的控制的”。在资产阶级早期发展阶段,议会曾是资产阶级用来向封建专制制度做斗争的有力武器,在资产阶级内部实行过一定的自由与民主,但到帝国主义时期,却完全变成垄断资产阶级的专政工具,起愚弄人民群众和维护暴力统治的作用。
——摘编自周国平《资产阶级代议制的建立与变革》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出古代雅典议事会的职能及在民主政治中的作用。
(2)根据材料二,概括资产阶级国家议会在帝国主义时代发生的变化,并结合所学知识,简评代议制政府。
【推荐1】政治民主化、法治化是文明进步的标志,是人类努力追求的目标。阅读材料,回答问题。
材料一最后的裁决不是决定于法律而是决定于群众,他们的命令代替了法律,这种情况是由蛊惑家造成的。在以法律为依据的民主政体中,最好的公民占据了首位,那里没有蛊惑家……在这里,民众成为集体的君王,他们不在法律的控制下……因为群众听他们的,他们就代表了群众意志左右国政。这样的民主政体实在不能不受到指责,因为那里法律没有了权威,可以说没有宪法。
——摘编自亚里士多德《政治学》
材料二代议制政体就是这样一种手段,它使社会中现有的一般水平的智力和诚实,以及社会中最有智慧的成员的个人才智和美德,更直接地对政府施加影响,并赋予他们以在政府中较之在任何其他组织形式下一般具有的更大的影响……一个国家的制度所能组织的这种好品质越多,组织形式越好,政府也就越好。
——摘编自(英)约翰·密尔《代议制政府》
材料三2015年3月,第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕。李克强作政府工作报告时严肃又不失活泼地强调,大道至简,有权不可任性,引起国民强烈反响。
(1)依据材料一,概括指出雅典民主政体的局限及其实质。
(2)根据材料二,概括作者的基本观点。结合美国代议制的相关知识,列举美国实践该观点的主要做法。
(3)依据材料三并结合所学知识,概述十一届三中全会以来中国共产党为实现“有权不可任性”而作出的努力。综上所述,根据所学知识分析中西方追求民主法治的共同点。
材料一 死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。
——罗马法
材料二 私有财产神圣不可侵犯。除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补偿的条件下,任何人的财产不能被剥夺。
——《人权宣言》
材料三 联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下,制定地方法规,有一定的自主权,以发挥地方的积极性,避免高度集权的弊端。
——美国1787年宪法
材料四
美国联邦政府 | ||
国会 | 总统 | 最高法院 |
参议员由各州议会选出,每州两名,任期六年,每两年改选三分之一 | 总统为国家元首和政府首脑,由选民间接选举产生,每届任期四年,连任不超过两届。总统无权解散国会,国会可依法弹劾总统 | 最高法院大法官共九名,由总统提名,参议院批准,除非犯罪,任职终身 |
众议员由各州按人口比例选出,任期两年 |
(1)恩格斯曾评价说:“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”根据材料一、二并结合所学知识论证该观点。
(2)据材料三、四指出美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则?国会参众两院议员的竞选有什么特点?这些特点分别产生了什么影响?
材料一 公元前431年雅典居民人数约为40万,而享有公民权的只有4.2万,只占总人数的1/10左右。并非生活在雅典城郑的所有人都被当人看,占雅典人口1/3以上的奴隶被看做奴隶主的财产和工具,可以自由买卖,也并非是所有被当人看待的都可以成为雅典公民,外郑人不享有公民权,占成年人口一半以上的妇女也不享有公民权,更谈不上参加城郑的政治活动。同时,其“公民权”的实现也受到了财产的限制,比如梭伦改革中将公民财产的多寡分为四等,并分别赋予每个等级的公民不同的权利。
——摘编自李洪军《民主自由人权的历史与现实》
材料二 制宪会议的大多数代表关心的更多的是如何建立一个有效的但又受到约束的政府。既想建立一个有足够权威的中央政府,又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;既希望联郑政府的权威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断;既反对贵族或寡头政治,又害怕简单无序的暴民政治。
——摘编自王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
(1)根据材料一概括雅典公民权的特点,并结合所学知识分析梭伦实行财产等级制改革的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国宪法规定的制度或原则是如何调和制宪会议中存在的矛盾?