【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一一战中各主要参战国伤亡人数占其总人口的比例

法国	1：28
德国	1：32
英国	1：57
俄国	1：107

             战后初期的欧洲城市废墟

材料二英国作为世界第一经济大国的地位早在1913年已经让位给美国，战后英美之间经济实力的差距则拉开得越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返了。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编》

材料三到1919年协约国欠美国债务100亿美元，其中英国向美国借了大约40亿，法国向美国借了30亿，全世界共有20多个国家欠了美国的债务。美国的黄金储备大为增加，从1913年的7亿美元增加到1921年的25亿，到1930年再增加到45亿，世界黄金储备量的40%已在美国手里。英国的黄金储备量从1913年的2亿美元到1921年只增加到8亿。国际金融中心开始从伦敦转向纽约，美元在世界货币中的地位上升，英镑地位开始下降。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编》

材料四它（日本）利用“大战的天赐良机”，几乎独占了中国东北的市场，趁英、荷、法忙于战争，加紧向其殖民地进行经济渗透。俄英等协约国的大量军需订货也大大刺激了日本经济。由于德国实施潜艇战，协约国船只遭到打击，日本海运业首先发展起来。海运业又带动了其他行业，工农业生产空前活跃起来，兴办企业投资越来越狂热化，公司利润成倍激增。大战期间，日本对外贸易增加4倍，银行资产增加2倍，各项生产平均增长1倍。1914～1919年，工业总产量实增1.8倍，其中尤以造船和海运最为突出。短短几年内，日本由农业国变成工业国（不过其工业化水平和技术水平仍不高），由外贸长期入超变成出超，由债务国变成债权国。1914～1919年，日本国际收支顺差额累计30多亿日元，除抵偿日本战前所欠外债17亿日元外，还购买英、法、俄战时公债和贷给外国27.7亿日元。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编》

请回答：

（1）据材料一概括一战带来了的后果。

（2）据材料二、三分析一战对英法的影响。

（3）据材料四分析日本经济发展的表现及结果。

（4）据材料三、四概括一战对美日的影响。

【推荐2】【加试题】经历了两次世界大战，人们逐渐认识到大国合作在维护世界和平与发展方面作用巨大。阅读材料，回答问题。

材料一：一战后威尔逊提出了建立国际联盟的方案，以便在失去控制之前就以和平、民主的方式解决问题，也就是以公开协商的方式更为适宜地解决问题。对于国际联盟的认识，①英国史学家华尔脱斯认为“它以宪章的形式体现了人类向往和平和一个合理组织起来的世界的热望”；②英国史学家霍布斯鲍姆则认为“该联盟实际上几乎是一个完全失败的尝试”。

——据华尔脱斯和霍布斯鲍姆著述整理

材料二：二战爆发后，苏美英联合反法西斯的行动

时间	事件	主要内容
1939年11月	美国新《中立法》通过	允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下， 购买美国武器
1941年3月	美国《租借法》通过	总统可以向“对于美国防务至关重要”国家出售、转让、交换、出借军事设备和其他物品
1941年8月	美英《大西洋宪章》	表达了两国反对纳粹暴政、重建和平的决心
1941年9月	苏美英议定书	美、英以武器供应苏联

（1）、对材料一中的两种看法，您更倾向于哪一种？侧重①，请从国际联盟的意义角度予以说明。侧重②，请结合史实说明理由。（只列观点，不说理由不得分）

（2）、阅读材料二并结合所学知识概括指出苏美英联合开展反法西斯行动的主要原因，并分析当时大国合作对于推动反法西斯战争胜利的影响？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记如下：

第一次世界大战学习笔记起止时间：1914—1918。 历史背景：英、美、俄协约国和德、意、奥同盟国 为争夺势力范围和世界霸权的矛盾激化。 战争性质：

材料二   一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……

材料三   我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆。我不想再待在这里……

——一战期间英国士兵在战壕里唱的歌

材料四   一战中，士兵死亡上千万，战争耗费近3600亿美元，无数城镇化为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义共和国诞生。英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成为世界金融剥削的中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制，战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反对一切战争，要求维持战后的世界和平。

——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》

请回答：
(1)材料一学习笔记中有一处错误，请找出并改正。请帮小华同学补齐学习笔记内容。
(2)根据材料二、三，概括人们对战争的态度分别是什么？
(3)根据材料四并结合所学知识，概括一战的影响。

【推荐1】两极世界是20世纪人类历史一个重要特征，材料一是某校学习小组梳理的发展过程，该小组认为它经历了形成时期、对峙时期、解体时期三个阶段。

材料一

（一）形成时期：1900年后的45年 （1）苏联完成三个五年计划 （2）美国经济军事实力强大 （3）________ （二）对峙时期：1945年后的44年 （1）“杜鲁门主义” （2）________ （3）________ （三）解体时期：1989年后 （1）东欧剧变 （2）________

(1)阅读材料一，据所学知识，将空格内正确答案的字母写在答题卡上相应的位置
A.“北约”与“华约”组织的建立
B.苏联解体
C.美苏合作共同反抗法西斯
D.欧洲复兴计划

（一）（3）▲（二）（2）▲（3）▲（三）（2）▲

材料二   威尔逊总统：“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期望我们给予领导与指引。”杜鲁门总统（1945-1953）在《联合国宪章》签署后发表演讲：宪章的签署“实现了30年前那个伟大政治家——伍罗德·威尔逊的理想”。

(2)据材料二概括“威尔逊的理想”是什么？杜鲁门总统任期内“威尔逊的理想”实现了吗？请结合史实说明你判断的理由。

【推荐2】【历史——选修2：20世纪的战争与和平】

材料第一次世界大战的极端残酷性以及交战各国经济危机的加深，使人民的反战情绪日益高涨。到战争后期，反对战争、要求和平成为一些国家发生革命的重要动力。“和平、面包、自由”是1917年的俄国革命、1918年的德国革命和奥匈帝国境内革命的普遍口号。战后欧美各国的反战与和平运动得到了大发展。一个具有特定盟约的、尝试保障和平从而保护列强利益的国际组织——国际联盟应运而生。在英国，由于大战后长期的经济不景气，民众和他们的领导人都不想再有新的战争，不论这种战争是由谁挑起的以及英国是否应该为正义而战。这种民意，对英国绥靖政策的形成奠定了重要的思想与社会基础。第一次世界大战曾被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。然而，仅仅过了20年，另一场大战就在1939年爆发。美国历史学家H·斯图尔特·休斯在其颇有影响的著作《欧洲现代史》中认为：“正是第一次大战，使得欧洲社会不可能在旧基础上重建。这次战争‘为未来洗好了牌’；它造成一种人们无法维持国内国际稳定的局面，从而下一次大战终于不可避免。”

——摘编自徐蓝《一战史研究的新问题新进展新观点》

（1）根据材料，说明当时的人们为什么认为第一次大战是“结束一切战争的战争”？

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析第二次世界大战爆发的原因。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   20世纪以前，一般认为国家拥有诉诸战争的权利。进入20世纪以后，国际社会开始通过法律形式限制战争权。主要相关条款如下：

《国际联盟盟约》（1919年）第十二条第1款：“倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前，不得从事战争。”

《非战公约》（1928年）第一条：“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条：“一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。”

《联合国宪章》（1945年）第二条第4款：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，……侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”第四十二条：“安全理事会……得采取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和平及安全。”第五十一条：“会员国受武力攻击时，……本宪章不得认为禁止行使单独或集体自卫之自然权利。”

——节选自世界知识出版社《国际条约集》

根据材料，归纳国际社会在限制战争权方面的阶段性变化。