组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 西方人文精神的起源及其发展 > 启蒙运动 > 法国的启蒙思想 > 伏尔泰的主张和作品
题型:单选题-单题 难度:0.4 引用次数:176 题号:5567243
如果在暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役,那么在人民的势力压倒暴君的地方为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢?如果暴君的暴政是由上帝那里来的,那么,我们的自由为什么就不能说也是由上帝那里来的?对上述材料理解正确的是
A.谴责了基督教神权
B.否定了“君权神授”的谬论
C.阐释了君主立宪制的合法性
D.阐释了自由合法性的来源

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【推荐1】伏尔泰在《波斯人信札》中指责,教士是无恶不作的伪善者,教皇是大魔术师、教会是愚昧的维护者.而法国国王则是仅次于教皇的大魔术师。伏尔泰批判救会的主要目的是
A.否定封建专制制度B.倡导“与上帝直接对话”
C.抵制宗教狂热主义D.否定教权高于王权的思想
2020-11-11更新 | 327次组卷
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【推荐2】拿破仑战争期间,法军所到之处,废除封建贵族特权,传播启蒙思想,伏尔泰、卢梭的学说被欧洲各国普遍接受;拿破仑战争后,在重构欧洲政治文化时,欧洲各国普遍的政治诉求是(     
A.强调政治版图以民族国家划分B.强调建立主权国家的必要性
C.强调民主、独立、自由、法治D.强调个人利益高于国家利益
2023-03-10更新 | 176次组卷
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【推荐3】法国启蒙运动的代表人物卢梭不但是文学家、哲学家,也是一位多才多艺的植物学家。伏尔泰在英国期间深入研究了牛顿的物理学新成果,后来写下科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。由此可知
A.启蒙思想与自然科学精神思维相近
B.自然科学发展推动了欧洲国家进步
C.自然科学是启蒙运动的前提和基础
D.宽松自由的学术环境造就启蒙运动
2021-11-17更新 | 758次组卷
共计 平均难度:一般