1903年湖北幼稚园筹创后，中国幼稚教育出现仪型西洋，成为富家子弟的“专利品”等问题。陶行知针对当时幼稚教育流行的弊病，把“中国的、省钱的、平民的”幼稚园作为办园方向，重点放在广大农村和女工聚集区域，亲自领导和创办了一批乡村幼稚园和劳工幼儿团，端正了中国幼儿教育的发展方向。陶行知大胆创造，勇于开拓，从中国国情实际出发，对中国传统教育“沿袭陈法”和“仪型他国”的洋化教育进行了批判。陶行知把杜威“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等思想加以吸收改造，变成了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，从而创立了他全部教育思想的理论基础——生活教育理论。针对当时我国幼儿教师奇缺，而幼稚师范学校又力所不能及的情况，为了解决广大农村幼稚园师资问题，陶行知从传统“艺徒制”受到启发，创造性地提出了用“艺友制”方法来培养幼儿师资。

——郑国凤《陶行知幼儿教育思想及其对当前我国幼教改革的启示》

【推荐2】【历史选修4：中外历史人物评说】

材料 贾思勰是我国北魏杰出的农业科学家，他撰写了《齐民要术》一书。全书共10卷、92篇，近12万字，包括从选种、栽培、土壤肥料到农副产品加工利用等丰富的生产技术知识，是我古代人民生产实践经验的结晶，是农业科学知识的巨著。收录1500年前中国农艺、园艺、造林蚕桑、畜牧、兽医、配种、酿造、烹饪、储备，以及治荒的方法，书中援引古籍近200种，所引《氾胜之书》《四民月令》等现已失传的汉晋重要农书，后人只能从此书了解当时的农业运作，对中国古代汉族农学的发展产生了重大影响。他总结写《齐民要术》的体会时曾说：“今采裙经传，爰及歌谣询之老成，验之行事，”“皆余目所亲见事，非信传疑”，他的实践观点非常鲜明。

——摘编自李寿仁《贾思勰和《齐民要术〉》等

（1）根据材料并结合所学知识，简析贾思勰撰写《齐民要术》的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简评《齐民要术》的历史地位。

【推荐3】材料 贾思勰是中国古代杰出的农学家，他出生在一个世代务农的书香门第，其祖上很喜欢读书、学习，尤其重视农业生产技术知识的学习和研究，对贾思勰的影响巨大。成年后走上仕途，历任高阳郡（今山东淄博）太守等官职，遍访山东、河北、河南等地，认真考察和研究当地的农业生产技术，虚心向一些经验丰富的老农请教，得了大量农业生产知识。中年后回到故乡，经营农牧业活动.掌握了多种农业生产技术。533—554年，经过长期的分析、整理和总结，写成农业科学技术巨著《齐民要术》。《齐民要术》内容极为丰富，涉及农、林、牧、副、渔等农业范畴。该书主要内容有：土壤耕作和农作物栽培管理技术；园艺和植树技术。包括蔬菜和果树栽培技术；动物饲养技术和畜牧兽医；农副产品加工和烹饪技术。书中引用了100多种古代农书和杂著的内容，使《氾胜之书》《四民月令》及《陶朱公养鱼经》等一些佚失著作的部分内容得以保存下来，具有重要的史料价值。

——摘编自李群《贾思勰<齐民要术>》等