陈旭麓教授认为：“在当时要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了‘中体西用’，还不能提出更好的宗旨来，如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，它在中国是落不了户的。”他旨在说明“中学为体，西学为用”的思想
| A．其存在有一定的合理性 |
| B．是一种极端反动腐朽思想 |
| C．是一种资本主义的思想 |
| D．不同时期的作用是不同的 |
更新时间：2018-08-19 11:01:38
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【知识点】 “中学为体，西学为用”
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【推荐1】下表是19世纪中国译著数量及分类统计表（部分）。表中呈现的变化反映出19世纪
| 年代 | 中国译著西方书籍的数量、分类及所占比例 | ||
| 1810～1867年 | 795部 | 宗教类 | 86% |
| 人文学科和自然科学 | 6% | ||
| 1850～1899年 | 567部 | 应用科学 | 40% |
| 自然科学 | 30% | ||
| A．西方在加紧对华的思想渗透 | B．科学已引起有识之士的重视 |
| C．宣扬民主成为人文科学主流 | D．西方已成为世界贸易的中心 |
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【推荐2】有学者评论说：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务，以为吾政教风俗无一不优于他国，所不及者惟枪耳，炮耳，船耳，机器耳。”该评论指出了
| A．林则徐学习西方长技之进步 | B．顽固派拒绝西方技术之昏聩 |
| C．洋务派对制度改革缺乏认识 | D．维新派缺乏群众基础而失败 |
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