阅读材料,回答问题。
材料 “没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。”“皇帝敕令具有法律的效力。”“妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。”
——《民法大全》
材料中的规定能否体现法律面前人人平等?为什么?结合材料谈谈罗马法的实质。
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回答问题。
“公元395年,罗马帝国一分为二。奴隶制大田庄在东罗马帝国不占主要地位。君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有贸易关系,是“沟通东西方的金桥”,成为繁荣的工商业中心。”
——《罗马法论纲》
结合材料和已有知识分析评价罗马法产生的历史根源及影响。
材料一 秦朝和古代雅典政治制度结构示意图:
材料二 我们都是希腊人,我们的法律,宗教,艺术,全部可以在那里找到它们的根
——雪莱《希腊颂》
材料三 拷问用于查明犯罪真相,但不应作为首选方式。因此,首先应当求助于证据;如果当事人涉嫌犯罪,则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时,如果需要提供证词,且为情势所适,则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求,而应本着合理与节制之原则。
——摘自古罗马《民法大全》
(1)据材料一并结合所学,指出古代中国雅典各自建立了怎样的政治制度。
(2)结合材料二,谈谈希腊民主政治对后世的影响。
(3)材料三体现了罗马法中的哪些法律原则?依据所学知识,分析罗马法对欧洲近代化产生了怎样的影响?
材料一 自公元前8世纪,希腊开始进入城郊时代.城邦的诞生不仅为法律开辟了广阔的用武之地,而且也为人们的思想观念提供了一个自由的空间.希腊人崇尚法律观念、维护法律权威的观念以及“法律面前人人平等”等观念就诞生在这个自由的精神世界之中.
——《浅谈从古希腊到现代西方法治理念的转变》
(1)根据材料一,概括古希腊人的治国理念。在这一治国理念下,古希腊建立了怎样的政治体制?
材料二 第五表凡以遗嘱处分自己的时产,或对其家属指定监护人的,县有法律上的效力。第七表树枝越界的,应修剪至离地十五尺,侠树荫不至影响邻地;如树木因风吹倾斜于邻地,邻地所有人亦可诉诸处理;橡树的果实落于邻地时,得入邻地拾取之.
第九表不得为任何个人的利益,制定特别的法律
——《十二铜表法》
(2)根据材料二,概括罗马法的基本特点。
材料三 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力.”……议会成员之选举应是自由的。……议会之演说自由、辩论或议事的自由,不应在议会以外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问
——《权利法案》
(3)依据材料三,指出英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力?由此初步确立了英国怎样的政治体制?
材料四 我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命.这三样有一样做不到,也不是我们的本意.达到了这三样目的之后,我们中国将成为至为完美的国家.
——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说
(4)根据材料四,指出孙中山当时要建立的“至为完美的国家”是什么样的国家?结合所学知识,分析在当时的中国,不能建立起“至为完美的国家”的原因。