《世界文明史》记载“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。它在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明，罗马法的价值主要在于
| A．个人利益高于国家利益 |
| B．保护罗马公民享有特权 |
| C．鼓励公民个人对抗国家 |
| D．防范公权侵害私权 |
2018·江苏扬州·一模 查看更多[33]
西藏拉萨市第二高级中学2022届高三上学期第一次月考历史试题（A卷）河南省南阳市内乡县高级中学2022届高三上学期第一次月考历史试题2022年高考历史一轮复习讲练测-第二单元古代希腊罗马的政治制度宁夏银川市六盘山高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题安徽省池州市第一中学2021届高三9月月考历史试题江西省赣州市赣县第三中学2019-2020学年高二下学期入学考试历史试题江苏省南通市海安高级中学2020届高三6月调研考试历史试题江西省宜春市上高二中2019-2020学年高二下学期第二次月考（6月）历史试题广东省广州市广东第二师范番禺附中2019-2020学年高二下学期期中段考历史试题吉林省白城市通榆县第一中学2019-2020学年高二下学期第一次网络考试历史试题江苏省扬州市扬州中学2019年高三11月月考历史试题2020年通用版高考历史专题 古代希腊罗马的政治制度 专题复习试题陕西省咸阳市三原南郊中学2019届高三第四次月考历史试题吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高二6月月考历史试题2019年湖北省仙桃中学高考历史模拟试卷（二）安徽省合肥一六八中学2018-2019高二下学期期中考试历史试卷【校级联考】江西省上饶市民校考试联盟 2018-2019学年高二下学期阶段测试（三） 历史试卷【校级联考】江西省南昌市八一中学、洪都中学等七校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题江苏省如皋市搬经中学2019届高三上学期学情调研历史试题福建省泉州市泉港区第一中学2019届高三年级上学期第二次月考历史试题【全国百强校】湖北省仙桃中学2019届高三文科综合能力测试（二）历史试题吉林省东辽市高中2018-2019学年上学期高三第二次月考 历史【全国百强校】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019届高三上学期期中考试历史试题2018-2019学年山西省临汾第一中学高二10月阶段性考试历史试题【全国百强校】山西省临汾第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019届高三上学期第二次调研考试历史试题江苏省宿迁中学2018—2019学年度高三年级第一次调研测试历史试题广西桂林市第十八中学2019届高三上学期第二次月考文综-历史试题【全国校级联考】湖南湖北八市十二校2019届高三第一次调研联考历史试题山东省日照青山学校2019届高三上学期第一次月考历史试题山东省宁阳县第四中学2019届高三上学期一轮复习阶段检测历史试题福建省厦门市湖滨中学2019届高三上学期第一次阶段检测历史试题【全国市级联考】江苏省扬州市2018届高三考前调研测试历史试题
更新时间：2019-04-15 11:29:51
|
相似题推荐
单选题-单题
|
较难
(0.4)
【推荐1】在罗马法中，从旧式诉讼到最高裁判官的诉讼行为，都是根据诉讼当事人之间的合意进行的，整个诉讼阶段（包括开始、进行和终止），都必须以通过当事人合意为准，直到选定承审法官也非经被告同意不可。法官对于诉讼的解决，不过处于仲载人的地位，如果当事人不达成合意，诉讼活动就无法进行下去。材料反映了罗马法的诉讼原则是
| A．严格形式主义 | B．不干涉 | C．公开审判 | D．不告不理 |
您最近半年使用：0次
单选题-单题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】在古罗马的“程式诉讼”中，原告如有诈欺、胁迫等情形，被告如有可原宥的错误，承审员有权减免被告的责任，可以不必严守法规，拘泥形式。这说明当时罗马法
| A．诉讼程序灵活多样 | B．体现诚信正义原则 |
| C．形式主义得以根除 | D．司法实践受到破坏 |
您最近半年使用：0次
