材料 20世纪30年代，为了构建一个长久的强国，希特勒急于得到资源。问题是，德国的地理位置不利于其进入大西洋与美国、非洲和亚洲开展贸易，因此希特勒将目光投向了丝绸之路的东方。他之所以与当时的苏联和解，是因为这样就可以打通属于他自己的丝绸之路。但是，国内农业产量的不足是德国的一个明显的软肋。为了获得更多的粮食，希特勒发动了对波兰的入侵，之后为了获得丝绸之路上更多的小麦，他作出了ー个以数百万士兵的生命为代价的决定：入侵苏联。1946年，打败德国之后，苏联为了获得更多的政治资本和资源，开始将目光集中在丝绸之路上的中亚国家身上。美国人也关注这一地区，很重要的原因在于这一地区丰富的石油资源，美国绝对不允许苏联将这些国家收入社会主义的阵营中。为了得更多的资源以及丝绸之路的支配权，苏联与美国开始了长久的冷战。
——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》
（1）根据材料，指出“丝绸之路“在二战前后国际政治中的地位。
（2）根据材料并结合所学知识，简析大国争夺“丝绸之路”控制权所产生的影响。
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1933年5月10日午夜，成千上万名青年学生高唱《德意志高于一切》手举火炬走上街头。在柏林市中心的广场上，火炬被投入数完本书籍中。这些书中有各国的文、史、哲与自然名著。宣传部长戈培尔宣称：“在这火光下，不仅一个旧时代结束了，这火光还照亮了一个新时代。”
（1）戈培尔所说的“新时代”其实是怎样的时代？简述该时代的特征。
（2）与戈培尔宣称这是一个“新时代”几乎同时，在大洋彼岸的美国也经历了一场“新时代”，请你评述一下美国的新时代。
材料 1934年12月，意大利军向埃塞俄比亚奥加登省的部队发动突然袭击，埃塞俄比亚呼吁国联处理意埃纠纷。法国企图拉拢意大利，共同对付法国的宿敌德国，允许意大利在埃塞俄比亚“自由行动”。英国认为，为了“保持欧洲和平”，英国不可惹怒墨索里尼，以免把意大利赶到德国的怀抱中。1935年10月3日凌晨，墨索里尼悍然发动了侵略埃塞俄比亚的战争。1935年10月11日，在英法的主持下，国联行政院决定对意大利进行制裁，包括武器禁运、财政制裁等，但不包括石油、钢等重要战略物资。1935年12月，英法拟定了损害埃塞俄比亚利益的霍尔一一赖伐尔协定。随后英法报纸披露了协定的内容，舆论哗然。欧洲的一些小国本来是大力支持国联的，但是英法的对意妥协，使它们大失所望，纷纷寻求自保。
——摘编自李世安《世界现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英法绥靖意大利的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析英法绥靖意大利的影响。
【推荐3】阅读下面材料，回答问题。
材料凡尔赛—华盛顿这个维持第一次世界大战后国际秩序的体系，在逐步走向瓦解，而1929年的经济危机给了它致命的一击。当经济危机在30年代初终于艰难地渡过之后，我们再来看看世界和欧洲的局势，它已完全是另外一副面孔了。
——史仲文、胡晓林《世界全史》
（1）根据材料并结合所学知识，评价凡尔赛——华盛顿体系。
（2）根据材料并结合所学知识指出，面对危机，德、美两国所选择的政治道路有何不同？造成这种不同的原因是什么？
（3）结合所学知识，指出“1929年的经济危机给了它致命的一击”的原因。
材料一 美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联迂回到西方的背后，培养革命的盟友。
——(美)非利普尔《世界：一部历史》
材料二 享利基辛格曾注意到：“21 世纪的国际体系将至少包括六个主要的强大力量美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度以及大量中等国家和小国。”
——(美)萨尔亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料三 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——(美)杰里本特利等《新全球史》
美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划， 美国人就不可能登上月球。
——《美国新闻与世界报道》(1991 年 9 月 9 日)
(1)材料一中学者认为推动美苏对峙加剧的因素有哪些？
(2)从材料一、二看，国际格局演变的趋势是什么？结合所学知识，概括造成这种趋势的原因。
(3)根据材料三并结合所学，评价美苏“冷战”。
【推荐2】【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料一
1945年11月，美国提出鲍莱报告。鲍莱报告从根除日本的战争潜力这一目的出发，严峻地规定拆除所有陆海军工厂、飞机工厂等抵充赔偿，钢铁、发电等民用工业也应大幅度削减50%以上，钢的生产能力限制在年产量250万吨，拆除剩佘的工业设备用于战争赔偿，并主张把1950年日本工业可达到的生产能力维持在1926—1930年的水平，日本人的生活水平不高于亚洲的其他国家。
材料二
1948年5月18日，美国公布了詹斯顿报告。报告提出：“要使日本经济自立，美国现在必须正视援助问题”，“为了维持合理的生活水平，支付进口粮食和原料的货款，日本必须增加目前出口额的8—9倍”，因此“除了日本有用的和平生产设备外，能够拆除的生产能力是不太大的”。
——以上材料均摘编自方连庆《国际关系史（战后卷）》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出二战后美国对日政策的变化，并说明变化的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析美国对日政策变化产生的影响。
材料一 凡尔赛—华盛顿体系的确立，带来了国际关系史上的重大变化：美国、日本对欧洲的中心地位提出了挑战，美日对国际事态的发展开始产生重要影响；国际体系不再仅限于欧洲，一个在地理空间上囊括全球、以资本主义世界经济体系为基础、现代民族国家为主导的全球性国际体系初步形成。凡尔赛—华盛顿体系是列强重新瓜分世界的体系，对德国的惩罚过于苛刻，同时也难以约束日本等列强的侵略行为；成为世界强国的美国未加入国联，不愿意承担应有的大国责任。这些导致凡尔赛—华盛顿体系只存活了不到 20 年，同其他几个国际体系相比较，成了最短命的体系。
——据刘建飞《凡尔赛—华盛顿体系：最短命的国际体系》等
材料二 我们不妨将雅尔塔体系与凡尔赛体系做一比较。凡尔赛体系根本不重视健全战败国德国的民主化进 程，而是从战胜国的绝对利益出发，一味强迫它接受“有罪”之说，致使德国人民把战败带来的一切不幸统归之于政府当局，最终导致了纳粹党的上台；对殖民地虽宣称给以民族自决权，不过口惠而已，委任统治只是另一种殖民统治形式。在凡尔赛体系下，战胜国只顾保护自己的和平与既得利益，不积极维护世界和平。由此我们可以看出，雅尔塔体系与凡尔赛体系有着根本的不同。
——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括凡尔赛—华盛顿体系对国际体系带来的改变，并分析其短命的主要原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与凡尔赛体系相比，雅尔塔体系的不同之处（任举两例），并简要评价雅尔塔体系。
【推荐1】【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料西班牙的内战，自1936年7月18日开幕以来，已经整整地20个月了。……自所谓“不干涉西班牙内战协议”完全失败之后，法国和苏联见到墨索里尼和希特勒以无数的飞机与正式军队从意德两国不断地运到佛朗哥统治的西班牙，于是它们也相当改变它们一向的“封锁政策”，而以一部分军火和志愿兵资助亚柴拉政府。法国和苏联（英国也在内）的这种援助，自然是加强了亚柴拉政府对佛朗哥的抵抗力量，但同时也就削弱了西班牙无产阶级革命民众对反革命的抵抗力量。因为法、苏、英不仅帮助亚柴拉反佛朗哥，而且还帮助亚柴拉反对西班牙的革命民众。在英法看来，佛朗哥的胜利固然对于它们大有不利，但西班牙革命民众的胜利，对于它们更属危险。
——引自彭述之《西班牙内战与国际局势前途》
（1）依据材料并结合所学知识，简要说明西班牙内战时的国际形势。
（2）依据材料指出作者对西班牙内战的态度，并结合所学知识进行简要评析。
【推荐2】阅读材料，回答问题。
材料一1929年经济危机把德国推向了绝境，魏玛共和国无能为力，国际社会也没有救助，谁能拯救德国，谁就会成为大众拥戴的领导者，1930年9月14日是德国走向独裁的关键的一天，那天共有640万选民把他们的选票投给了国家社会主义工人党及其领袖希特勒。1933年1月30日，希特勒上台成为帝国总理，先天不足的德国式民主最终产下了一个怪胎，居然造就了专制独裁，这难道不是民主的悲剧吗？难道不是对西方战胜国遏制德国策略的一种讽刺吗？
——摘编自朱维毅《德意志的另一行泪》
材料二二战结束后，纳粹战犯在纽伦堡审判中受到了战争罪、反人道罪等罪行的判决。1951年9月27日，德国总理阿登纳表示：“纳粹的罪行是以德国人民的名义犯下的，因此德国人要把道德上和物质上的赔偿视为自己应尽的义务。”1952年，德以两国签订《卢森堡条约》，创下战败国主动对受害者进行赔偿的先例。据统计，到2000年为止，被害犹太人群体获得的赔偿超过1500亿马克。1970年勃兰特总理在华沙犹太隔离区起义纪念碑前下跪，为在纳粹德国侵略期间被杀害的死难者默哀。1985年，魏茨泽克总统把5月8日对于德国的纪念意义从“战败日”改为“胜利日”，“感谢盟军把我们从纳粹统治下解放出来”。
——摘编自《人民网》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括德国成为欧洲战争策源地的主要因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后德国是如何反思战争的。
【推荐3】阅读下列图文材料：
材料一
材料二新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。
——希特勒
材料三1929年至1933年，整个资本主义世界的工业生产下降了1/3以上，贸易额减少了2/3，1929～1933年资本主义国家工业生产下降情况如下：
请回答：
（1）材料一反映了资本主义世界在20世纪二三十年代发生了什么事件？最早发生在哪个国家？标志是什么？
（2）依据材料二说明希特勒是采用什么手段取得政权的？“剑”和“犁”分别指什么？
（3）依据材料三分析日本在经济大危机中经济受损状况，并结合所学知识分析其产生的影响。
