材料一 发明、创造是人类文明进步的巨大推动力。
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/14/753fa865-824e-462d-a8fe-26885d10924f.png?resizew=495)
材料三 不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户,到处创业,到处建立联系……过去那种地方和民族的闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依拍所代替了。
(1)两次工业革命分别把人类带人什么时代?
(2)材料二中,属于第二次工业革命的发明有哪些?
(3)综合上述材料,结合所学知识,分析工业革命有什么影响?
相似题推荐
材料一 1840年,《商人杂志和商业评论》上的一篇文章热情赞颂道,“我们水上和陆地上都有移动宫殿”,文章反映了当时的流行概念,即“装饰了柱子的舱室,地上铺着外国织机织的昂贵织物,还装饰了镜子、画作以及昂贵的挂毯”。……“通过时间消灭空间”的背后,促进了资本在19世纪不受阻碍的发展。
——摘自【德】希弗尔布施《铁道之旅:19世纪空间与时间的工业化》
材料二 1901年世界上的市际交通工具都是靠蒸汽发动,并在20世纪40年代末之前一直发挥着主要但逐渐减少的作用。……然而早在20世纪20年代,公路交通打破了城市内与乡间短途运输的界限,进入了19世纪铁路扩张时所退出的领域。这场回击的第一个推动力是经济上可行的机械推进方法。依靠这些为燃料驱动的交通工具在19世纪90年代被证明技术上是可行的,在商业上也是可以利用的。电力牵引最先构成对蒸汽牵引统治地位的威胁。
——摘自【美】理查德W布利特《20世纪全球史》
(1)指出材料一中的“水上和陆地的移动宫殿”分别是什么?结合所学知识,简述此类发明创造对世界市场形成所起的作用。
(2)根据材料二,结合所学知识,指出“这些燃料”及交通工具是什么,并简析“蒸汽发动”的铁路交通逐渐减少的原因。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/5/15/1561438708539392/1561438710112256/STEM/5817c4dae4f34a289fa7dc32a05b477d.png)
图一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/5/15/1561438708539392/1561438710112256/STEM/6aace712ba77417b8d57cb28def3d9ec.png)
图二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/5/15/1561438708539392/1561438710112256/STEM/6d657868bdb648c49c0cf2293d80da19.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/5/15/1561438708539392/1561438710112256/STEM/12120d7d93d940db8e56c5936e88a2bc.png)
图三 图四
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/5/15/1561438708539392/1561438710112256/STEM/5eb6f8263be344e6af7aae9fd97f659b.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/5/15/1561438708539392/1561438710112256/STEM/5d6039bd0a3a420097cb084afbe34964.png)
英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)
回答:
(1)图一二和图三的使用将人类社会分别带入什么时代?
(2)图三、图四反映了人类哪一次工业革命的情况?它们代表了这一时期科学技术在哪些新兴工业方面的应用?图四的发明是由哪一发明直接引发的?
(3)材料二反映了从1801年至1951年的50年间,英国各行业就业人数的比例发生了什么变化?导致这一变化的主要原因是什么?
(4)两次工业革命对世界市场形成产生了什么不同的影响?
【推荐3】阅读材料,回答问题。
材料一 J•M•凯恩斯说过:“德意志帝国与其说是建立在铁和血上,不如说是建立在煤和铁上。”德国在不到30年里彻底实现了工业革命,“从一个以农业为主的国家转变为以工业为主的国家,从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”。一定意义上,德国的电气工业主要是两个人的努力成果。德国汽车工业起步较早,但直到第一次世界大战后才有较大的发展。
——摘编自【美】科佩尔•S•平森《德国近现代史》
材料二 联邦德国的经济发展速度在资本主义世界中是比较快的。从1951年到1971年,20年内国民生产总值增长了5倍多,平均每年增长6.1%,在主要资本主义国家中仅次于日本,被誉为“经济奇迹”。
在德国学者看来,在现有的条件下,国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。在这个意义上,国家的主动性就是而且应该是无可辨驳的。但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器,那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。
——选自孙炳辉等《德国史纲》《历史》必修二
(1)结合材料一和所学知识,指出促进“德国在不到30年里实现工业革命”的新能源是什么?概括说明德国在这次工业革命中交通领域所取得的重要发明成果。
(2)阅读材料二,结合所学知识,简述联邦德国经济模式的主要特征,并用一句话评价其对西欧经济所发挥的作用。
【推荐1】材料:19世纪末20世纪初,随着新型农用机械的引进和汽车的问世,美国大规模垦殖大平原,最终导致严重的荒漠化和“黑风暴”事件。20世纪30年代中期,罗斯福政府开始综合治理。决策层认为导致尘暴重灾区出现的深层次根源是一系列错误信念,如征服自然、自然资源永不枯竭、市场可以无限扩大、个人有权任意支配自己的财产、市场竞争能够自主调节生产等;国会通过《泰勒放牧法》,将未被占用的8000万英亩草地交给联邦政府管理,永远禁止拓殖。
——摘自高国荣《美国大平原的荒漠化:缘起及其治理》
根据材料,促成美国大规模垦殖大平原的主要因素是什么?美国治理荒漠化的措施有哪些特点?
材料一
美洲和东印度航路的发现,扩大了交往,从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。……冒险的远征,殖民地的开拓,首先是当时市场已经扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场,——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
——《马克思恩格斯选集》
请回答:
(1)材料一中导致“扩大了交往”的是什么重大历史事件?率先从事这一重大活动的是哪两个国家?举出其中的两个具体事例。
材料二
工业革命的主角——蒸汽机,是经济和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展做出了重大贡献。工场手工业生产,主要依靠人力和以经验为主的技术;以机器为主的大工业生产,需要用自然力代替人力。这就得自觉地应用自然科学知识。大工业把科学作为一种独立的生产能力,从此,科学在生产中的地位一天比一天高。
——《简明科学史话》
材料三
科学开始对工业没有什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金业和运输业方面的种种发明,极少是由科学家做出。相反,它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过1870年后,科学家开始了更加重要的作用。渐渐地,它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家。它们取代了孤独的发明者的阁楼作坊。
——《全球通史》
材料四
在美国,产值在100万美元以上的大企业,1904年约1900个,占企业总数的0.9%,而它们拥有的工人占工人总数的25.6%,它们的产值占总产值的38%。在德国,雇佣50个工人以上的大企业,在1907年占企业总数的0.9%,而它们拥有的工人占工人总数的39.4%,占有的蒸汽马力和电力分别高达75.3%和77.2%。
请回答:
(2)材料二、三反映了工业发展与科学之间存在着怎样的关系?
(3)对比材料二、三,指出两次工业革命的不同之处。
(4)材料四反映了怎样的现象?为什么会出现这种现象?其实质如何?
【推荐3】1997年,美国经济学家保罗斯威齐在《论经济全球化与经济》中指出:“全球化不是一种条件或一种现象,而是一种已经持续了很长时间的进程。”阅读材料,完成下列要求。
问题一曲折与发展如果可以把1492年看作全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段:首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民,这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束;第三阶段是美国和苏联在第二次世界大战中全面崛起,取代英国成为主导全球化趋势的两大核心;第四阶段是从海湾战争开始,苏联解体,美国开始独自引领全球化潮流,即开始努力构建一个美国模式的全球社会。
——摘编自白海军《2049相信中国》
(1)根据上述材料,指出经济全球化第二阶段最突出的体现。“美国模式的全球社会”构建的历史及现实原因有哪些?
问题二输家与赢家
(2)上图体现出谁是全球化真正的赢家?有人认为“赢家永远是赢家”,也有人认为“输家可以成为赢家”,你赞同哪种观点?说明理由。
问题三中国与世界在全球化潮流的冲击下,中国曾两次与世界接轨,一次给我们带来了屈辱和苦难,一次给我们带来了机遇和挑战。
(3)结合所学知识回答,近代中国是如何开始与世界接轨的?社会主义建设新时期我国又是如何抓住机遇,迎接挑战的?
(4)综上所述,谈谈你对全球化的认识。
材料一发明、创造是人类文明进步的巨大推动力。
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/27/2342783034327040/2347798821314560/STEM/2bb0c1d02d6743658d93a46427d4f698.png?resizew=553)
材料三不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户,到处创业,到处建立联系……过去那种地方和民族的闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依拍所代替了。
(1)两次工业革命分别把人类带人什么时代?
(2)材料二中,属于第二次工业革命的发明有哪些?
(3)综合上述材料,结合所学知识,分析工业革命有什么影响?
(4)第二次工业革命的前提条件有哪些?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/27/2277865373278208/2281333691138048/STEM/37d5f03bbe2f46af8912a38321dc972f.png?resizew=181)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/8/27/2277865373278208/2281333691138048/STEM/ad4895361f5f4732b1dbab00b1f09a2f.png?resizew=215)
图一世界上第一辆汽车 图二世界上第一架飞机
请回答:
(1)概括指出图一、图二所示科技成果的发明者,并说明这些发明的前提条件。
(2)结合所学知识和自己的理解,简要谈谈上述科技发明所产生的深远影响。
材料一 两次工业革命的重大成果
成果 | 时间 | 发明人 | 国家 |
飞梭 | 1733 | 凯伊(织工) | 英国 |
珍妮纺纱机 | 1765 | 哈格里夫斯(织工) | 英国 |
水力纺纱机 | 1769 | 阿克莱特(理发师) | 英国 |
骡机 | 1779 | 克隆普顿(纺纱工) | 美国 |
复式蒸汽机 | 1782 | 瓦特(工程师) | 英国 |
水力织布机 | 1785 | 卡特莱特(工程师) | 英国 |
蒸汽机轮船(汽船) | 1807 | 富尔顿(工程师) | 美国 |
蒸汽机车 | 1814 | 史蒂芬孙(矿工) | 英国 |
发电机 | 1866 | 西门子(工程师) | 德国 |
电动机 | 1870 | 格拉姆(发明家) | 比利时 |
电话 | 1876 | 贝尔(发明家) | 美国 |
汽车 | 1885 | 卡尔本茨和戴姆勒(发明家) | 德国 |
柴油机 | 1887 | 狄塞尔(工程师) | 德国 |
飞机 | 1903 | 莱特兄弟(科学家) | 美国 |
材料二 1821年,利物浦和曼彻斯特之间修建的第一条铁路开始运行;铁路线的扩建使工业获得了新的动力。大批量生产的时代开始了,英国走上了世界第一工业国的道路。很多小农不得不把自己的土地卖掉,和奴仆和使女一样涌入城市。例如曼彻斯特,1760~1830年,居民从17000人增加到了180000人,变成第一个典型的工业城市,同时也带来了不少的问题。很多人很难或根本无法适应这种情况,从而产生了失业和社会灾难。法国学者亚历克西托克维尔访问曼彻斯特后写道:“文明创造了它的奇迹,而文明了的人却几乎变成野兽。”
——摘编自(德)曼弗雷德马伊著《一口气读完世界历史》
(1)从成果看,你觉得工业革命该如何分期?分期的依据是什么?
(2)依据上表及所学知识,与第一次工业革命相比,第二次工业革命具有怎样的特点?
(3)假定举办一次博览会,展示18世纪60年代到20世纪初的重大发明。在博览会上,参观者要投票产生一个最具影响力的发明奖,你会把票投给谁?请说明理由。
(4)据材料二及所学,你如何理解“文明创造了它的奇迹,而文明了的人却几乎变成野兽”?