材料一 教授振举国者之君子，称华盛屯（顿）。此英杰怀尧舜之德，领国兵攻敌，令国民雍睦，尽心竭力，致救其民也。自从拯援国释放民者，不弄权而归庄安生矣。
——《东西洋考每月统记传·论》（道光丁酉年，即1837年）
材料二 世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗穵（即克伦威尔），其初皆起于民主党。及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。
——宋恕《六字课斋津谈》（1895年）
材料三 若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？其有愈于华、拿二人之才之识之学者又何如？有有名之英雄，有无名之英雄，华、拿者，不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳！今日之中国，固非一华盛顿一拿破仑所克有济也，然必须制造无名无量之华盛顿、拿破仑，其庶有济。
——邹容《革命军》（1903年）
请回答：
（1）材料一称华盛顿为“君子”的依据是什么？材料二认为华盛顿对美国民主的贡献主要基于什么？结合所学分析，华盛顿“坚拒诸将奉为皇帝世袭之请”的原因是什么？
（2）材料三认为华盛顿、拿破仑等英雄是如何产生的？作者发此言论的意图是什么？综上所述，历史人物被多维度解读给你带来怎样的启示？
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【推荐1】华盛顿、林肯、罗斯福等伟人，用他们的事业缔造或充实了美国精神，也指导和启示着我们的成长。据要求回答问题。
材料一："自由与独立"，是华盛顿1783年留给他国家的遗产。读下列华盛顿写于1775年的信：我接受这个职位不仅能有利于我们共同的事业，还不会损害我个人的荣誉……我只能做到以下三件事：坚定地信仰我们事业的正义性；小心谨慎地经营这个事业；绝对地诚实。
（1）华盛顿的主要贡献是什么？写出完整表达"自由与独立"愿望的美国文献。
材料二：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。……
——《大国崛起》解说词
（2）为什么说是林肯拯救了美国？
材料三：罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中
——但是我们采取了行动。我们迅速、果断、大胆的采取了行动。
（3）材料三，八年前的恐惧指什么？罗斯福迅速、果断、大胆的采取了什么行动？与传统资本主义政策相比，罗斯福行动的突出特点是什么？
（4）这三位总统，不仅做出了伟大的事业，还有伟大的人格，你最敬重他们三个中的哪一位，为什么？
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阅读下列材料：
材料一长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》
材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》
请回答：
（1）拿破仑和华盛顿都是近代世界历史上资产阶级革命的领袖，但他们一个做了皇帝，另一个却拒绝称王。综合以上材料，并结合所学知识，分别分析其中的原因。
（2）基于上述回答，结合所学知识，谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素有哪些？
材料：细数华盛顿一生的成就，真是让人叹为观止。他恢复了美国信用，承担了国债；创建了银行，发行了货币，组建了海岸巡防队、海关和外交使团；引进了一套财务、税收和预算体系；维护了国内外和平；建立了一支海军，与他国缔交绑定条约。两届之后退休并欣然交接总统宝座的华盛顿向世人证明了：总统，就是人民的公仆。25年来，他一直坚定不移地走在通往独立共和国、《宪法》和联邦政府的大道上。他从未自诩完美，相反他的缺点绝不比一般人少。他爱钱，爱地位，爱名声。在他事业起步的时候，他也野心勃勃，自我鼓吹。他一直是个吝啬小气的生意人，是个喜欢呵斥奴隶的奴隶主。他最为人所不齿的失败也是这个国家的失败——无法正面解决奴隶制的不公平，也不能找出公正的方法解决与美国土著的冲突。
——选编自罗恩·切尔诺《国家的选择：华盛顿与他的时代》
（1）根据材料并结合所学，简评华盛顿的历史功绩。
（2）根据材料并结合所学，指出作者评价人物的基本方法，并进一步说明如何客观评价历史人物。
