【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……，综合管理全国行政事务，这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——钱穆《国史新论》

（1）材料一中“这两种制度”分别是什么？

材料二美国政治体制的确立，源于1787年宪法的制定，1787年9月，美利坚合众国宪法制定出来，交给公众审查。

——房龙《美国史事》

（2）材料二美国1787年制宪原则起源于哪一位思想家的观点？根据1787年宪法的规定，美国通过实行哪一制度来协调中央和地方的关系？

材料三改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕，党在社会主义初级阶段的基本路线从这里开始形成……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。

（3）材料三中的“这里”是指哪一重大历史事件？它做出了那些决策使中国经济“重新焕发生机”？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一 先秦时代……上至天子、封君，下至公卿、大夫、士，他们的爵位、封邑、官职都是父子相承的……直到占据这个爵位或官职的家族在政治斗争中失败为止。

材料二

材料三 宋朝时期的科举严防舞弊，坚持选拔人才与“严法、尚法”并行。在“王安石变法”的内容中，主张废除明经科，专注于进士科，不再考诗词，改为经义。当时政治需要重权经术的人才，不注重文艺。宋代人才选拔的科举考试相对于唐代更为严格。“糊名”法在当时已经相当成熟．主要是为了防止考官存心录取自己门生，结党营私。应试人员必须要以真才实学通过考试。

——《汉代至明清时期的人才选拔制度研究》

(1)根据材料一，指出先秦时期选官的主要途径，并结合所学知识指出该途径的特点。
(2)结合所学知识，指出材料二中的图二（与图一相比较）所反映的选官制度在选拔标准上的进步性。
(3)根据材料三，概括宋朝改革选官制度的措施。根据上述材料谈谈对我们今天人才选拔制度制定的启示。

【推荐3】选官用人关乎国家的长治久安，中国古代的选官制度源远流长。阅读材料，完成要求。

材料一   东汉桓帝、灵帝时的童谣说：“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第（门第）良将怯如鸡”。

——《中国通史》

材料二   九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！

——《晋书》

材料三   （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等……一律按才学标准录……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

——樊树志《国史概要》

(1)材料一反映了什么制度？根据材料说明这一制度受到抨击的原因是什么？
(2)据材料二，指出两晋时期的选官制度并结合所学知识分析其弊端。
(3)据材料三并结合所学知识，分析科举制的的积极作用。
(4)综合上述材料并结合所学知识，从选拔标准和选拔方式的角度指出中国古代选官制度的演变趋势。
(5)综合上述材料，谈谈古代选官制度所蕴含的政治智慧。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   雅典是直接民主，但如果否认在雅典存在代议制就意味着忘记了议事会的存在。几乎在每一个古希腊城邦国家里，我们都会发现这种议事会和公民大会并存的迹象。古希腊各地同行议事会准备提案制度，这种制度的主要原则是：先由议事会提议，然后交由公民大会表决通过。雅典法律规定，任何问题，如果没有议事会事先讨论过，公民大会都不得触及，且议事会是在大厅内举行，因此外人很难获得里面的消息，特别是军事、外交方面的提案。

——摘编自周洪洋《公民大会与雅典民主》

材料二   从英国1688年革命到法国1789年革命和美国独立战争后的1787年宪法，资产阶级的代议制在欧美资本主义国家内相继建立起来，它是经过革命和复辟、共和与帝制、国内战争与独立战争等激烈的长期的斗争才最终确定为资产阶级国家的统治形式的。在资本主义上升时期，“议会至上”的原则是许多资本主义国家政治制度的基础。它即凌驾于王权至上，又凌驾于政府之上。现代却不同了，许多资本主义国家的内阁或总统居于最高统治地位。在英法资产阶级革命以后，许多资本主义国家的议会是按照三权分立的原则建立起来的，行使最高立法权。但到了帝国主义时期，“不管议会是具有何种“独立性＇的一个权威，归根结底它还是受着政府的控制的”。在资产阶级早期发展阶段，议会曾是资产阶级用来向封建专制制度做斗争的有力武器，在资产阶级内部实行过一定的自由与民主，但到帝国主义时期，却完全变成垄断资产阶级的专政工具，起愚弄人民群众和维护暴力统治的作用。

——摘编自周国平《资产阶级代议制的建立与变革》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出古代雅典议事会的职能及在民主政治中的作用。
（2）根据材料二，概括资产阶级国家议会在帝国主义时代发生的变化，并结合所学知识，简评代议制政府。

【推荐2】阅读下列材料。
材料一   首先是“权利法案”（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税……第三是“三年法案”（1694），规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。
-------马克垚《世界文明史》
材料二 （美国）1787年《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……，来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。
--------马克垚《世界文明史》
材料三   “由皇帝任命帝国宰相” ……（皇帝）“有创制法律之权” ……“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
-------《德意志帝国宪法》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化? 18世纪初，英国王权是如何被进一步架空的?
（2）据材料二概括美国联邦制体现的权力结构特点? 1787年《美国宪法》体现哪些原则?
（3）从君主的权力方面谈谈材料一和材料三反映的政治体制有何不同点?