【推荐1】官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点。阅读下列材料，回答问题。

材料一   很多西方学者对中国的科举制度都有着极高的赞赏和评价。美国学者柯睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一。”美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物。”《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。科举制被称为中国古代的“第五大发明”。

材料二   西方国家公务员的录用虽然宣称是民主、平等的，但其形式平等多于实质平等，种族、民族问题的存在使得公务员录用的民主、平等难以真正实现。我国《国家公务员录用暂行规定》指出：“民族自治地方政府和各级政府民族事务部门录用国家公务员时，对少数民族报考者应予照顾。各级国家行政机关录用国家公务员时，对退役军人应予照顾。录用公务员时，对报考者要从‘德’和‘才’两方面去衡量，二者得兼，不可偏废。”《国家公务员录用暂行规定》第四章“报考资格审查”第十四条规定“报考国家公务员必须具备的基本条件有‘拥护中国共产党的领导，热爱社会主义’”，这是与我国的政治制度、政党制度息息相关的，与西方国家要求公务员保持“政治中立”形成鲜明对比。

(1)根据史料并结合所学知识，说明中国科举制度的世界意义。
(2)根据材料二，说明我国公务员制度与西方公务员制度的不同之处，并综合史料谈谈你从中得到的启示。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一 （魏征说）今欲求人，必须审访其行。若知其善，然后用之。……乱代惟求其才，不顾其行。太平之时，必须才行俱兼，始可任用。

——吴兢《贞观政要》

材料二 中国传统政治，既主选贤与能，为何不想出一种皇帝公选的制度来呢？这亦有它外在客观条件之限制。在贵族政治下，皇位容易公选，小国寡民城市国家的皇帝，也易公选。中国自秦以后，却是一个大一统的国家，社会上又没有特权贵族存在，散漫的一千几百个县行政单位，居民多数在农村，皇帝公选无法推行。有一个举国共戴长期世袭的元首，国家易趋安定。只求他不太作恶，利害两权，而容许一个世袭皇室之存在，这不能说是全由于皇帝方面之压力，也不能说是全由于人民方面之奴性。这尽可有一个较近光明的看法，较近情理的说法。

——钱穆《国史新论》

(1)根据材料一，指出魏征所主张的选官标准。结合所学知识，概述唐代选官方式的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出中国传统政治未能确立皇帝公选制度的原因，并分析其影响。

【推荐3】阅读材料，完成下列问题：

材料一：唐玄宗时礼部尚书沈既济说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部，自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋住，乌聚云合。”

材料二：顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”

材料三：1897年9月24日，贵州省学政严修上奏说：“词科之目，稽古（考究古籍）为荣（荣耀），而目前所须，则尤以通今（通晓现代）为切要。或周知天下郡国利病，或熟谙中外交涉事宜，或算学译学擅绝专门，或格致（格致之学，即自然科学）制造能创新法，或堪游历之选，或工测绘之长，统立经济之名，以别旧时之科举。”

——《光绪朝续东华录》

请回答：
（1）科举制度始于何时？根据材料一回答科举制度与汉朝以来的选官制度的区别。
（2）运用所学知识回答，顾炎武为什么提出了“八股之害，等于焚书”的观点？
（3）材料三对科举制度提出了什么改革要求？说明了什么问题。
（4）从以上沈既济、顾炎武和严修对科举制度的不同看法，你得出什么认识？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   中国古代宰相辅政制度先后经历了三种模式：宰相独立开府辅政制、宰相三省参议铺政制和宰相听命拟旨辅政制。宰相的源头，最早可以追溯到夏朝的“三正”。西周中后期，鉴于重要辅臣不断更换易造成政务混乱，开始设置专门的辅政机构。春秋战国时期，各国辅政方式虽各不相同，但辅政大臣多为贵族集团的代表，可以自辟僚属，独立行使权力，可以说他们是在“主政”与帝王分庭抗礼。秦汉以来，宰相的出身有名门望族的，有宗室的，也有寒门的。唐宋之后，科举入仕者居多。宰相辅政制度的沿革趋势体现了皇帝专制权力欲望的不断膨胀和驾驭百官能力的不断提升。该制度对古代政治的稳定、社会的发展甚至国家的兴衰都起着举足轻重的作用。

——摘编自郑石桥《中国职官制度中的内部控制考略》等

(1)据材料，概括中国古代宰相辅政制度的演变趋势。
(2)据材料结合所学，简析古代宰相辅政制度的积极作用。